当前信息
- 大班数学活动设计：二等分和四等分 (2007-12-18 10:49:46)
- 大班数学活动设计：二等分和四等分>一、设计意图本活动是根据《幼儿园教育指导纲要》指出：“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、物体、空间、时间等等现象产生兴趣。为此，我就让幼儿通过游戏、操作、探索来对物体...
- 大班体育活动《跨栏》教学设计 (2007-12-18 10:49:45)
- 大班体育活动《跨栏》教学设计>设计意图：跨栏是个竞技径赛，可以训练腿部肌肉、跨跳能力，锻炼胆量，对幼儿而言较枯燥，对体能也是个较大的挑战。记得以前要进行助跑跨跳练习，总要告诉小朋友我们来学学小鹿，它们...
- 教学设计大班舞蹈活动《头的练习》 (2015-12-6 11:00:11)
- 教学设计基本信息名称大班舞蹈活动《头的练习》执教者王华课时2所属教材目录幼儿师范学校教科书舞蹈基本动作与技能训练部分教材分析针对幼儿年龄小，第一次上我的课，我设计了一个简单的舞蹈律动练习《头的练习》。...
- 幼儿园大班数学活动方案：它们一样多吗 (2014-7-6 7:00:11)
- 幼儿园大班数学活动方案：它们一样多吗提要：在操作的环节中，让幼儿大胆的想象，并且仔细的观察，鼓励幼儿想办法证明大小杯中的水是一样多的，再通过直观演示法，使幼儿进行比较精品源自物业管理条例幼儿园大班数学...
- 幼儿教育半日活动设计思路 (2006-11-30 9:19:36)
- 苏联心理学家维果斯基，在《学龄前期儿童的认知发展》一文中，对0～3岁婴幼儿的学习行为进行了这样的阐述：3岁前儿童教学的特点是：这一年龄的儿童是按他自身的大纲来学习的，他们所经历的阶段的顺序性，是由儿童...
- 小学语文活动课的设计思路 (2007-1-6 14:54:23)
- 一、学生地位：从被动到主动主体性和主动性是语文课的核心。在语文活动课中，学生始终是知识、技能、能力、品德等的主动获取者。学生是否主动参与活动，这是衡量语文活动课效果的标志。设计语文活动课要在学生主动参...
- 幼儿园大班数学教学工作总结 (2008-10-18 16:46:48)
- 幼儿园大班数学教学工作总结学期工作又结束了,本期我在《纲要》精神的指导下，认真实施了本班的数学实验方案。在实施过程中，我认真落实各项实验活动,较好的完成了本期实验任务，取得了一定的成效。现总结如下：一...
- 如何在游戏中建构大班幼儿的数学教育 (2009-1-6 11:34:05)
- [摘要]幼儿数学教育是以其真、善、美的特定形式存在。当今社会经济的高速发展，功利主义已经占据了幼儿教育的原始净地，对幼儿教育的人文化显得日益。《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）条例中将...
- 幼儿园教师大班数学工作总结 (2010-1-14 15:49:05)
- 幼儿园大班数学工作总结2008年上学期工作又结束了,本期我在《纲要》精神的指导下，认真实施了本班的数学实验方案。在实施过程中，我认真落实各项实验活动,较好的完成了本期实验任务，取得了一定的成效。现总结...
- 幼儿园大班下学期数学教学计划 (2010-11-18 9:20:43)
- 一、情况分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了16的加减运算，理解了16的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动...
- 2011年幼儿园大班数学学期工作计划 (2011-5-31 9:33:18)
- 一、情况分析：班级情况:升入大班,我们班有了很大的变动,因为村小的学生转入中心园,新成员的加入,对集体还不熟悉.正在适应的阶段,我们必须尽力使每个孩子都尽快的适应变化.让孩子们和谐的融合在我们的大家庭...
- 大班数学教学总结 (2011-12-14 15:23:25)
- 大班数学教学总结在过去的半年里，在园领导的支持、帮助下，在本班教师的共同努力下，我们紧紧围绕幼儿园工作重点，坚持以教研促教改，较好的完成了各项教学任务，取得了一定的成效，针对大班幼儿即将升入小学的情况...
- 幼儿园大班数学教学计划 (2011-12-19 9:40:29)
- 一、情况分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对...
- 幼儿园大班数学教研工作总结 (2012-1-17 10:36:17)
- 幼儿园大班数学教研工作总结数学活动的前提是培养幼儿对数学活动的兴趣，而培养幼儿的兴起在于让幼儿多动手，从幼儿身边的事物入手，要注重手、口、脑并用，从而开发幼儿的智力。于是，在本期的活动中，我们结合幼儿...
- 幼儿园大班数学教研总结 (2012-1-17 11:30:58)
- 52幼儿园大班数学教研总结数学活动的前提是培养幼儿对数学活动的兴趣，而培养幼儿的兴起在于让幼儿多动手，从幼儿身边的事物入手，要注重手、口、脑并用，从而开发幼儿的智力。于是，在本期的活动中，我们结合幼儿...
- 2012年大班数学教学计划 (2012-7-30 16:19:35)
- 2012年大班数学教学计划主要是关于2012年,大班,数学,教学计划,2012年,大班,数学,教学计划,时间,的文章，2012年大班数学教学计划内容简介2012年大班数学教学计划时间过得很快，转眼间，...
- 幼儿大班数学总结 (2013-6-6 16:01:16)
- 数学活动的前提是培养幼儿对数学活动的兴趣，而培养幼儿的兴起在于让幼儿多动手，从幼儿身边的事物入手，要注重手、口、脑并用，从而开发幼儿的智力。于是，在本期的活动中，我们结合幼儿的实际情况，以及本期数学领...
- 2013年春季第二学期幼儿园大班数学教学工作总结 (2013-6-25 13:19:36)
- 2013年春季第二学期幼儿园大班数学教学工作总结本学期行将结束，回顾这学期以来工作中的点点滴滴，收获很多。从班级的实际动身鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度增进幼...
- 2013年学期大班数学教学工作总结 (2013-9-16 8:34:06)
- 本学期即将结束，回顾这学期以来工作中的点点滴滴，收获不少。从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。数学教育是通过直观教具，从具体材料和游...
- 幼儿园大班2014年下学期数学教学计划 (2014-7-12 7:24:32)
- 幼儿园大班2014年下学期数学教学计划一、情况分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发...
- 幼儿园大班数学年终总结 (2015-1-7 18:11:19)
- 学期工作又结束了,本学期我在《纲要》精神的指导下，认真实施了本班的数学实验方案。在实施过程中，我认真落实各项实验活动,较好的完成了本期实验任务，取得了一定的成效。现总结如下：一、对幼儿进行了操作习惯的...
- 幼儿园三八活动方案大班段幼儿庆三八活动方案 (2007-12-8 20:10:56)
- 三、活动准备：1、每位幼儿准备十元钱为妈妈购买健康礼品。2、活动前相关知识的了解、丰富。（如：三八节的由来，如何看生产日期、保质期及价钱的合计等）四、活动过程：（一）活动前谈话：1、谈谈自己的妈妈，知...
- 大班年级植树节活动方案快乐活动我爱地球绿色家园 (2013-7-26 3:06:25)
- [大班年级植树节活动方案快乐活动我爱地球,绿色家园]大班年级植树节活动方案快乐活动我爱地球，绿色家园一、活动目标：3月12日是中国的植树节，范文之规划方案:大班年级植树节活动方案快乐活动我爱地球,绿色...
- 大班学雷锋活动活动方案 (2014-3-23 8:02:08)
- 一、设计思路：随风潜入夜，润物细无声，雷锋精神如同一缕春风，吹拂着中华大地。向人民发起向雷锋学习的号召。在这个特殊的日子里，我们开展了雷锋叔叔，我爱您的活动。二、活动目标1、通过快乐听故事认识雷锋、我...
- 大班工作总结1幼儿园大班工作总结 (2012-11-24 22:13:34)
- 半年的辛勤耕耘后，我们在欢笑和泪水中与宝贝们过了半学期。在这半学年里，孩子的各方面有了一个明显的飞跃。孩子们在我们设计的在每个游戏及教育活动中，自由的创造、大胆的想象，他们认真的观察，有问不完的为什么...
- 大班下学期个人工作计划大班班主任年度工作总结 及教学总结 (2012-11-24 22:25:19)
- 去旧迎新，新的一个学期又到了，在此我要在本学期制定我的工作计划，有了计划就会有目标。本学期在保证教育面向全体幼儿的前提下,注重因材施教,培养幼儿良好的学习习惯和劳动习惯,提高各方面的能力,加强常规训练...
- 如何使数学教学成为数学活动的教学 (2007-12-18 10:09:53)
- 前苏联著名教育家斯托利亚尔在他所著的《数学教育学》一书中指出：“数学教学是数学活动的教学（思维活动的教学）。”这种提法，是符合数学教育发展要求的，在数学教育改革的今天，使数学教学成为数学活动的教学非常...
- 初二数学教师教学及数学兴趣小组活动工作总结 (2013-6-3 18:57:49)
- 本人本学期担任初二数学课教学和数学兴趣小组活动。一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：一、业务学习加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持每周的学习和业务学习，紧紧...
- 快乐数学伴我成长实小第一届“快乐数学”活动周方案 (2014-4-24 10:36:18)
- 快乐数学伴我成长实小第一届“快乐数学”活动周方案提要：活动分两轮进行，第一轮拼出指定图案，以时间快为优胜。第二轮利用1至2副七巧板自创图案，新颖、富有创意者为优，两轮总分累计高者获胜快乐数学伴我成长—...
- “快乐数学”数学社团活动计划 (2014-7-6 17:38:27)
- 快乐数学数学社团活动计划社团名称：快乐数学数学社团社团口号：数学、数学我爱你就象老鼠爱大米社团宗旨：让学生从小爱上数学社团简介：学习数学从自然数开始，自然数社团从激发学生兴趣开始，通过社团活动让学生体...
- 小学数学《0的认识和0的加减法》说课设计 (2008-8-29 10:48:53)
- 《0的认识和0的加减法》设计一、说教材本节课是人教版九年义务教育六年制数学第一册第二单元10以内数的认识和加减法的内容，包括教科书第24页的例题，做一做。本节课的教学目标：1、学生初步知道0的含义、会...
- 小学数学《相遇问题》说课设计与点评 (2008-8-29 10:48:55)
- 《相遇问题》设计与点评各位领导、老师：您们好!今天，我说课的内容是津教版四年级上册第四单元《三步计算和应用》中的相遇问题。从以下三方面进行我的说课：分析教材，理清思路；优选教法，注重学法；优化程序，突...
- 五年级数学《认识负数》说课设计 (2008-10-12 10:42:44)
- 认识负数（设计）【教材分析】认识负数是苏教版五年级第一单元的内容，本单元教学负数，是过去小学数学里没有的内容。在小学数学里教学负数的知识（只涉及负整数的初步认识）出于两点考虑：第一，负数在日常生活中的...
- 小学数学第一册《0的认识和有关0的加减法》教学设计 (2009-1-6 11:27:14)
- 教学内容：教科书第24页，练习五的第1～3题。教学目的：1.使学生初步知道0的含义，会读、会写数字0。2.使学生初步学会计算有关0的加、减法。教具、学具准备：茶杯图，直尺图，画着放大的写字格的小黑板，...
- 小学数学第一册《1～5的认识》教学设计 (2009-1-6 11:27:15)
- 教学目标：1、学生会用1~5各数表示物体的个数，知道1~5的数序，能认、读、写1~5各数，并注意书写工整。2、培养学生认真观察、积极动手操作和认真书写的习惯。3、利用“野生动物园”图，使学生初步感知“...
- 小学数学第一册《10的认识》教学设计 (2009-1-6 11:27:15)
- 教学内容：本册教科书第64～65页及练习九第l～3题。教学目标：1.引导学生经历认识10的过程，初步建立10的数感。2.学会10的数数、认数、读数、写数、比较大小和组成，对10的数概念获得全面认识和掌...
- 小学数学第一册《6、7的加法和减法》教学设计 (2009-1-6 11:27:16)
- 教学内容：本册教科书第45～46页及练习七第4～8题。教学目标：1.引导学生经历根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式并算出得数的探索过程，感受调换两个相加的数的位置得数一样的客观事实。2.掌握得数...
- 小学数学第一册《8和9的加减法》教学设计 (2009-1-6 11:27:17)
- 执教：山西省太原市迎泽区桃南小学胡海玉教案编写：山西省太原市迎泽区桃南小学胡海玉教案评析：山西省太原市迎泽区教委陈静教学内容：教科书第56、57页及做一做教学要求：1.根据一幅图写出四道算式并算出得数...
- 小学数学第一册《9加几》教学设计 (2009-1-6 11:27:17)
- 执教：河北省唐山师院玉田分校附小高秀艳教案设计：河北省玉田县教育局教研室陈长胜河北省唐山师院玉田分校附小高秀艳指导教师：河北省玉田县教育局教研室薛玉春河北省唐山师院玉田分校附小钱守旺教学内容：教科书第...
- 小学数学第一册《比长短》教学设计 (2009-1-6 11:27:18)
- 执教：河北省玉田县城内第三小学蔡宁教案设计：河北省玉田县教育局教研室陈长胜河北省玉田县城内第三小学蔡宁指导教师：河北省玉田县教育局教研室薛玉春河北省玉田县城内第三小学吴成林教学内容：教科书9页，做一做...
- 小学数学第一册《比一比》教学设计 (2009-1-6 11:27:18)
- 教学内容：小学数学一年级第一册第二单元课外拓展课。教学背景：学生已掌握“比多少、比长短、比高矮”三方面的知识。接着，我们要拓宽学生的知识面，并教予学生探讨课外知识，拓宽知识面的能力。由于这是一节把现代...
- 小学数学第一册《分类》教学设计 (2009-1-6 11:27:19)
- 执教：河北省玉田县实验小学江会书教案设计：河北省玉田县教育局教研室陈长胜河北省玉田县实验小学江会书指导教师：河北省玉田县教育局教研室薛玉春河北省玉田县实验小学黄振玲教学内容：教科书38页、40页练习六...
- 小学数学第一册《加减混合》教学设计 (2009-1-6 11:27:20)
- 教学内容：本册教科书第75页及练习十二的第l～3题。教学目标：1.引导学生经历从实际情境中抽象出加减混合计算数学问题的过程，直观地理解加减混合计算的意义。2.掌握加减混合的计算顺序，能正确地进行10以...
- 小学数学第一册《认识物体和图形》教学设计 (2009-1-6 11:27:20)
- “认识物体和图形”教学设计教学内容：认识物体和图形（第32页――――第37页）教材分析：本单元的教学内容包括两个部分：立体图形（长方体、正方体圆柱和球）和平面图形（长方形、正方形、三角形和圆）的初步认...
- 小学数学第一册《认识钟表》教学设计 (2009-1-6 11:27:21)
- 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(一年级上册)》第91～92页。教学目标：1.使学生认识钟表的组成部分，知道时针、分针及钟面的数字。2.使学生结合生活经验学会看整时，并知道整时的两种...
- 小学数学第一册《数一数》教学设计 (2009-1-6 11:27:21)
- 教学目标：1、初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法；2、初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想；3、初步学会用数学的眼光观察现实事物，应用；4、在他人...
- 一年数学上《20以内进位加法》教学设计 (2009-1-6 11:27:24)
- 教学目标：1.通过学生的交流，发现20以内进位加法的多种计算方法，体验算法的多样化，培养学生的发散思维。2.通过比较、抽象、概括，形成“凑十”的思想。3.通过计算和比较，学生对不同的算式能灵活选用不同...
- 一年数学上《数一数》教学设计二 (2009-1-6 11:27:25)
- 教学内容：教科书第2、3页教学目标：1、让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。2、引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的...
- 一年数学上《长方体、正方体的认识》教学设计 (2009-1-6 11:27:25)
- 教学内容：教科书第72页的内容，练习十五的第1～4题。教学目的：使学生能直观认识长方体和正方体，能够辨认这些图形。重、难点：能辨认出不同状态下的长方体、正方体。教学过程：一、新课1.初步认识长方体。教...
- 一年数学下《位置—上下、前后、左右》教学设计一 (2009-1-6 11:27:26)
- 教学目标1.在具体活动中，让学生体验前后、上下、左右的位置与顺序，初步培养学生的空间观念。2.能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序，并能用自己的语言表达。3.初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯。4...
- 一年数学下《位置-（上下、前后）》教学设计二 (2009-1-6 11:27:26)
- 教学要求：1、在具体场景里体会上下、前后的位置关系，能比较准确地确定物体上下、前后的方位。2、能按上下、前后的方位要求，解决日常生活里的简单问题，初步学会用上下、前后等词描述物体所在位置，发展初步的位...
- 一年数学下《位置》教学设计 (2009-1-6 11:27:27)
- 教学目标1.能在具体情景中，根据行、列确定、描述物体的位置。2.在对物体位置关系探索过程中，发展空间观念。运用所学知识和方法解决简单的问题，培养实践能力。3.在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。...
- 一年数学下《20以内的退位减法—十几减9》教学设计 (2009-1-6 11:27:28)
- 教学内容：人教版实验教材第1012页的内容（十几减9的减法）教学目标：a：知识技能性目标：1、通过对问题情境的探索，通过知识的迁移，使学生在已有经验基础上自己得出计算十几减9的各种方法；通过比较，使学...
- 一年数学下《图形的拼组—立体图形的拼组》教学设计 (2009-1-6 11:27:28)
- 教学目标1.通过拼摆，使学生初步感知立体图形之间的关系，培养学生的空间观念。2.通过观察、操作，使学生初步感知立体图形与平面图形之间的关系，培养学生动手实践的能力。3.通过小组合作交流，培养学生学会倾...
- 一年数学下《图形的拼组》教学设计 (2009-1-6 11:27:29)
- 单元教学内容：第三单元（图形的拼组）单元教材分析：这部分内容是在上学期“认识物体和图形”的基础上教学的，通过上学期的学习学生已经能够辩论和区分所学的平面图形和立体图形了，这里主要是通过一些操作活动，让...
- 一年数学下《认识100以内的数》教学设计 (2009-1-6 11:27:29)
- 教学内容：教科书31～33页教学目标：1、使学生能用不同的方法正确数出数量在100以内的物体的个数，能正确数出100以内的数；知道这些数是由几个十和几个一组成的。2、能估计数量在100以内的物体的个数...
- 一年数学下《认识时间》教学设计 (2009-1-6 11:27:31)
- 教材分析:本节课是在一上年级认识钟表的基础上进行的,学生已经学会看整时和几时半,初步认识钟面上的时针和分针.教学目标:1、会读、写几时几分,知道1时=60分.2、通过教学培养学生的观察、推理能力,估算...
- 一年数学下《摆一摆、想一想》教学设计 (2009-1-6 11:27:31)
- 教学目标1.通过活动让学生把某一数量的圆片分别摆在座位表的十位和个位上，得到不同的数，巩固对100以内数的认识。2.通过活动引导学生观察每一组数的特点，探索规律，培养学生初步的归纳能力。3.通过活动，...
- 一年数学下《认识人民币》教学设计 (2009-1-6 11:27:32)
- 教学目标：1、使学生认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分，知道1元＝10角，1角＝10分，1元＝100分。2.通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民币...
- 一年数学下《认识1元以上人民币》的教学设计 (2009-1-6 11:27:32)
- 教学目标：1、在取币、换币、付币的教学活动中初步认识1元以上面值的人民币。2、通过模拟购物活动，体验购物过程，感受购物乐趣，学会简单购物。3、培养思维的灵活性与创新性，及初步推理能力和实践能力。教学准...
-
如果您有任何类似的工作总结，年终总结以及大班数学活动设计思路的相关参考文章，您可以及时提交稿件到我们网站，一经采纳您的材料，即可获得点券换取我们网站的文档！
网站编辑：往前一步 开通QQ:1959478550
在线充值扣点查看文章
范文推荐
热门关注
