小学数学第一册《1～5的认识》教学设计[免费]

教学目标：1、学生会用1~5各数表示物体的个数，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，能认、读、写1~5各数，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，使学生初步感知“用数学”的乐趣，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，并知道1~5的多少。教学难点：会用自己的语言正确表达。教具准备：图片、课件、计数器教学过程：一、看数说数教师出示1、2、3、4、5。问：你认识这些数吗？大家一起读一读。关于这些数，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，说出各数，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，小朋友们说了很多，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，你能找找图中的数吗？教师出示主题图，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，说出图中的数。（1头大象、1个太阳、2头犀牛、2棵大数、3

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