小学数学第一册《认识物体和图形》教学设计[免费]

“认识物体和图形”教学设计教学内容：认识物体和图形（第32页――――第37页）教材分析：本单元的教学内容包括两个部分：立体图形（长方体、正方体圆柱和球）和平面图形（长方形、正方形、三角形和圆）的初步认识。由于在现实中学生直接接触的大多是立体图形，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这是符合儿童的认知规律的。立体图形的初步认识这一部分知识可以按三个层次进行：知识的引入―――知识的教学―――知识的应用，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在知识的引入和运用上，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，应考虑到学生认识事物都有一个从形象――表象――抽象的过程，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，都要按三个层次进行：从实物引入――抽象为一般模型――给出图形名称。最后，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，使学生尝试用所学的数学知识描述所处的生活空间，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，