如何在游戏中建构大班幼儿的数学教育[免费]

[摘要]幼儿数学教育是以其真、善、美的特定形式存在。当今社会经济的高速发展，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对幼儿教育的人文化显得日益重要。《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）条例中将幼儿数学教育的目标明确定位于：“能够从生活和游戏中感受事物的数量关系并且体验到数学的重要和有趣”。依据这一理念，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对游戏的研究总是从三个方面下手：（一）游戏的定义（二）游戏的属性（三）游戏的功能迄今为止，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，运用唯物辩证的方法论，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，需要参与真正的实践活动与幼儿本身实际能力不够之间的矛盾；从而认定：游戏是儿童最喜欢的主要活动，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，