学生互批互评作文能力研究计划,互学互评互检评检情况报告,支部互查互评互学互促自查报告

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教师党员互评评语党员教师互评材料 (2015-4-18 9:02:02): 教师互评评语为大家整理教师互评意见的内容如何写，教师教学互评是同行教师相互进行的对教师教学工作的评价，下面由小编整理教师互评材料范文。教师互评评语一按照市局要求以为民务实清廉为主题，反对四风、服务群众...
《培养初一学生作文中表达自我情感能力的研究》研究工作报告 (2013-11-9 9:19:20): 《培养初一学生作文中表达自我情感能力的研究》研究工作报告“培养初一学生作文中表达自我情感能力的研究”是陈华承担的桂林市教育科学“十二五”规划课题，课题于2012年7月2日立项，经过一年的研究，本课题在...
州基层互学互评互检工作实施方案 (2018-11-19 8:25:21): 州基层互学互评互检工作实施方案为认真贯彻要求，进一步加强对基层工作的督查指导力度，决定开展州基层互学互评互检工作。现结合实际制定如下方案。一、目标要求深入贯彻落实和精神，推进和省州组织工作会议精神和州...
结合本地”两面人”自行设定互评互签问题剖析材料 (2019-6-7 11:45:35): 结合本地两面人自行设定互评互签问题材料按照通知要求，自己在认真学习参加十二届五次会议新疆代表团审议时讲话精神、关于新疆民族团结的论述以及治疆方略的基础上，结合本地两面人画像，互评互鉴40条问题，全面查...
“提高职业学校学生创新意识及实践能力的研究”研究报告 (2011-6-21 10:28:17): 提高职业学校学生创新及实践能力的研究研究报告一、课题的提出在2006年1月9日科学技术大会上讲话，曾指出坚持走中国特色自主创新道路，为建设创新型而努力奋斗。创新是一个民族的灵魂，是一个兴旺发达的不竭动...
《初中英语学生浏览能力培养研究》课题研究阶段性总结 (2015-5-9 7:24:32): 《初中英语学生浏览能力培养研究》课题研究开始了一段时间了，在这段研究进程中，课题组在学校的亲切关怀下，在课题组各成员的精心配合下，认真展开研究工作，目前已取得了一定的成绩，为了使课题研究在下阶段顺利进...
“应用现代教育技术，培养学生创新意识，提高学生创新能力”研究报告 (2013-7-17 0:56:11): “应用现代教育技术，培养学生创新，提高学生创新能力”研究报告“应用现代教育技术，培养学生创新，提高学生创新能力”研究报告一、研究背景1、加强学生创新能力实践能力的培养是时代发展的客观要求当今社会科学技...
在课堂教学行动中实践学生创新能力实验与研究的计划 (2007-12-7 10:32:24): 一，指导思想：创新是一个民族的灵魂，是我国深化教育改革，全面提高国民素质的根本宗旨，注意培养学生创新和实践能力的素质核心。以第三次教育工作会议精神为指导，以全日制义务教育阶段中学课程标准和九年义务制中...
借助训练卡提高学生英语口语能力的研究2012年度计划 (2012-12-16 11:57:41): “借助训练卡提高学生英语口语能力的研究”2012；为使本课题得以有计划、有目的的实施，结合我校学生；2012年910月制作训练卡七下units10；2012年4月；“借助训练卡提高学生英语口语能力的研...
作文教学作文教学：“三童”理念下“生态作文”的实践研究 (2008-12-7 13:08:55): “三童”理念下“生态作文”的实践研究内容摘要：作文是运用语言文字进行表达和交流的方式，写作能力是语文素养的综合体现。近年来笔者依据小学作文教学的目标和教学观，针对传统作文教学的弊端，从学生的认知规律、...
培养作文批改创新与学生能力 (2007-10-30 22:45:11): 培养作文批改创新与学生能力几十年来，学生作，教师改，好像是天经地义的事。作文批改能不能创新呢？叶圣陶先生的话值得深思：“着重培养学生自己改的能力，教师只给引导指点。该怎么改让学生自己考虑去决定，学生不...
谈作文教学中对学生观察、感受、思考能力的培养 (2008-10-19 10:13:42): 大凡好文章好作品，皆来源于生活，中学生作文也不例外。在这里有必要对“生活”这一概念作一定的解释。笔者认为，不能将“生活”抽象化。“生活”之表现在作文中，应该是具体的、实在，一片树叶、一块石头、一首歌曲...
“培养小学生自己修改作文能力”调查报告 (2010-1-16 11:05:51): 一、调查缘由我从事多年的语文教学，每年感到头痛的就是学生的作文，是学生怕上作文课，老师难上作文课。在多次的作文教学中都感到作文教学达不到预期的效果，特别是班级人数度多的时候，作文批改就成了一个非常头痛...
“培养小学生自己修改作文能力”调查报告范文 (2013-6-13 11:08:49): 一、调查缘由我从事多年的语文教学，每年感到头痛的就是学生的作文，是学生怕上作文课，老师难上作文课。在多次的作文教学中都感到作文教学达不到预期的效果，特别是班级人数度多的时候，作文批改就成了一个非常头痛...
课题研究计划：课堂学生的学习反思研究计划 (2014-7-6 20:30:32): 课题研究计划：课堂学生的学习反思研究计划研究缘由我国教育学家叶澜说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思就可能成为名师”。众所周知，反思是一个积极思考的过程，更的是一个积极的...
提高农村学校学生作文能力初探 (2019-3-12 8:28:35): 提高农村学校学生作文能力初探小学【摘要】语文教学中写的问题既是一个老问题，也是一个新问题；是语文教学中的重点，也是难点。如何提高学生写的能力，就成了语文教师务必考虑的问题了。教师要明确课程标准中写的目...
20年大学缩影：父子大学毕业总结对比与互评 (2009-1-6 18:52:10): 您正在看的毕业总结是:20年大学缩影：父子大学毕业总结对比与互评。20年大学缩影：父子大学毕业总结对比与互评编者按：从1977年后恢复高考制度到1998年高校扩招，20年间，历经沧桑的后新三届大学生和...
厂党支部党员自评、党员互评、群众评议情况记录 (2014-8-20 8:08:21): 厂自评、互评、群众评议情况记录一、自评：1、：好的方面：能耗控制较好，粉料利用率高。差的方面：脾气不好，较易冲动。2、：好的方面：此线工作环境差，本人主动调往工作，并坚守阵地，在自己的带领下本班无一人...
教师群众路线互评材料 (2014-9-2 8:32:02): 教育实践活动成员互评：中学你应该多联系群众，加强日常教学中的用纸浪费问题的管理。如油印试卷中人数不准而多印的现象以及教导处的复印机使用中的浪费现象。付漪你应该多加强教师们师德师风的教育，比如，在平常的...
党员互评和自评意见清单 (2014-9-5 13:31:02): 第一小组自评与互评意见姓名自评与互评意见1、严于律己，率先垂范，要求教师做到，他自己先做到。2、制定和完善了学校一系列管理制度，强化措施，加强学校管理3、注重素质教育，努力提高教学质量1、以身作则，严...
水利局党员互评材料 (2014-10-14 11:09:43): 互评材料对其他提出批评意见对的批评意见：一、工作创新不强。在一些学习中有时循规蹈矩，工作按部就班，缺乏主动性和创造性，对业务工作创新不足，工作不够不深入，满足于应付本职工作，对工作精益求精的精神要加强...
关于中小学生“流水帐”作文问题的初步研究 (2006-11-29 19:38:31): 内容提要：语文教师对“流水帐”要有一种宽容的态度，要充分认识和肯定其在写作中的价值和作用，积极引导和督促学生修改好每一篇“流水帐”作文，利用范例教学法，在不加重学生课业负担的前提下，大幅度提升学生的写...
作文教学班主任工作中对小学生爱心培养的研究 (2008-12-7 13:08:32): 2005717字数：3471收藏此页到都市网摘一、课题的提出：爱心是人性中最基础的东西，是一个人最基本的素质，是素质教育中的一个不可缺少的部分。博爱思想是中华民族的传统美德，也是当今精神文明建设的基本...
构建以学生为本信息技术能力培养的教学模式研究 (2009-11-9 22:33:36): 前言21世纪是信息时代，各行各业的信息化进程不断加快，信息技术能力是每一位大学生必备的。作为培养专业人才的高等院校，信息技术课程的教学效果将直接影响到学生信息技术能力的提高。目前《我校大学计算机基础》...
2012年学校“农村小学生计算能力研究”工作总结 (2012-12-22 19:13:12): 目前，世界各国都把基础教育课程改革列入教育改革的日程，我国新一轮基础教育改革也拉开了帷幕，目标是要建立一个开放的、高效的、充满生机的基础教育课程体系，在众多学科、各种类别的研究课题中，我校结合本校校情...
《新课改下培养学生创新能力的研究》开题报告 (2013-7-26 3:51:13): [《新课改下培养学生创新能力的研究》开题报告]邢台市教育科学研究十一五规划立项课题《新课改下培养学生创新能力的研究》开题报告内丘县内丘镇中学课题组一、问题的提出(一)课题研究的背景指出：要迎接科学技术...
学校“农村小学生计算能力研究”工作总结 (2014-1-29 9:39:22): 工作总结范文学校工作总结范文校长工作总结范文目前，世界各国都把基础教育课程改革列入教育改革的日程，我国新一轮基础教育改革也拉开了帷幕，目标是要建立一个开放的、高效的、充满生机的基础教育课程体系，在众多...
学校“农村小学生计算能力研究”工作总结范文 (2014-2-12 12:40:35): 目前，世界各国都把基础教育课程改革列入教育改革的日程，我国新一轮基础教育改革也拉开了帷幕，目标是要建立一个开放的、高效的、充满生机的基础教育课程体系，在众多学科、各种类别的研究课题中，我校结合本校校情...
低年级学生自主识字能力培养的策略研究调查报告 (2015-3-5 11:36:17): 低年级学生自主识字能力培养的策略研究调查报告一、前言（一）实践背景现在是一个信息社会，一个人获取信息最主要的途径是阅读，而阅读的基础就是识字量大了，才可能大量阅读，阅读量大了，才可能高质量表达。才能主...
学生自主能力学习研究学习体会 (2015-9-5 8:34:43): 开学初，进行了学生自主能力学习的课题培训会，通过两天的学习使我感受良多。也让我不断反思在英语学习中怎样实现学生自主能力学习。英语教学，不仅要让学生获得英语知识，更的是让学生获得自主学习(autonom...
“学生自主能力培养研究”学习体会 (2015-9-8 8:05:25): 在这次“学生自主能力培养研究”专家讲学活动的认真学习中，我深刻体会到“学生自主能力培养”的性。激发学生自主学习的热情；通过引导学生参与课堂教学活动，进行积极的自主探索；通过有价值的提问，启发学生思考，...
“学生自主能力培养研究”经验学习体会 (2015-9-15 8:04:33): 2015年6月22至24日，教育科学规划教育部重点课题“学生自主能力培养研究”经验交流及中期成果展示会在我校举行，通过三天的学习，让我们对学生自主能力发展的性有了一个全新的认识。在这次活动中，我们不仅...
《开放式作业与学生发展的研究》课题阶段性研究计划 (2012-6-1 9:39:41): 【《开放式作业与学生发展的研究》课题阶段性研究计划】一、理论依据：本研究课题坚持加德纳的多元智能理论，改变传统作业划一性，侧重作业的丰富性、自主性和开放性，找准学生学习的最近发展区。学生根据自己的能力...
《开放式作业与学生发展的研究》课题阶段性研究计划-教学工作计 (2012-12-3 8:59:15): 一、理论依据：本研究课题坚持加德纳的多元智能理论，改变传统作业划一性，侧重作业的丰富性、自主性和开放性，找准学生学习的最近发展区。学生根据自己的能力和兴趣完成作业；作业的内容、形式和方法都结合学科特点...
作文教学小学作文TV教学研究报告 (2008-12-6 23:05:04): 一、提出问题的背景作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现，作文教学将为学生进入社会时具备足以适应社会生活的写作水平，打下坚实的基础。小学作文教学效果如何，将直接影响到以后写作能力的发展，但当前的小...
作文教学“综合实践活动介入小学高段作文教学模式研究”课题报告 (2008-12-6 23:05:06): 海内存知己课题组长：谷捷敏组员：许金苗吴晓丽金科峰劳群娜施吉章等执笔：许金苗一、课题的提出：社会已经进入二十一世纪，人们的生活发生了天翻地覆的变化。知识经济时代的到来，网络技术的普及，环境问题的凸显，...
作文教学《中年级童话作文教学研究》论证报告 (2008-12-6 23:05:11): 《中年级童话作文教学研究》论证报告徐州市奎山中心小学张颖（一）课题的核心概念及其界定所谓“童话”，字面意思就是“儿童的话”，它是作家揣摩儿童心理，模拟儿童语言而创作的文学作品。其实儿童自己就是“天生的...
作文教学原生态作文的研究”课题结题报告 (2008-12-6 23:05:14): 原生态作文的研究”课题结题报告常州市博爱小学执笔:蒋瑛一.研究背景“生态理论”最先得以引起人们的重视，凭借发端于当代西方的后现代主义。后现代主义者认为，人类生活的世界是一个自然现象、社会现象、精神现象...
作文教学作文教学研究文献综述 (2008-12-7 13:08:45): 作文教学研究文献综述【摘要】作文教学是一项实践性极强的“工程”。长期以来，我们似乎在寻求一条能提高作文教学水平的捷径，很多人在这条路上探索，其中不乏收获者。【关键词】作文教学指导方法批阅作文现今的作文...
作文教学关于赏·谈·写三步法作文教学的研究 (2008-12-7 13:08:50): 关于赏·谈·写三步法作文教学的研究课题阶段总结一、学情分析及研究的出发点：一般情况作文教学程式是：教师布置话题学生作文—教师批改、亮分。在整个作文的过程中学生处于被动的位置，久而久之，学生会兴趣全无，...
提高小学体验式作文教学有效性的研究”课题研究阶段性总结 (2012-11-18 19:18:03): 提高小学体验式作文教学有效性的研究课题研究阶段性总结新《课标》特别强调写作的个性化，注重学生的独特感受和真切体验，要把这一要求贯注于教学实践中，必须在体验二字上做文章。基于以上的理解，结合我校多年的写...
“提高小学体验式作文教学有效性的研究”课题研究阶段性总结 (2012-11-18 19:18:05): educationinchinainformationsitefoundanerror,pleaseiediatelycontactcustomerservice,wewillbethefastest...
局长在全市质监系统上半年工作汇报会暨互学互促活动总结大会 (2014-2-25 15:05:13): 局长在全市质监系统上半年工作汇报会暨互学互促活动总结大会上讲话我受袁局长委托，代表市局对此次互学互促活动作简要点评。这次全市质监系统2013年上半年工作汇报会暨互学互促活动，是市局认真贯彻落实全区质监...
《小学音乐教学与社会生活的互融研究》课题结题报告 (2014-7-2 7:57:51): 4《小学音乐教学与社会生活的互融研究》课题结题报告一、课题提出的背景及意义基础教育改革新一轮课程改革的启动，《义务教育音乐课程标准》的颁布与实施，犹如一股清新的春风，吹进了中小学校园，为基础音乐教育带...
基层工商所互学互促活动方案 (2014-7-2 8:45:44): 经过工商局与工商局共同商议，决定在2013年度,工商局与工商局开展“互学互促”活动。两地工商局分别组织部分基层工商所长进行换岗学习，并对所学习的单位的工作提出积极建议，共同促进基层工商所建设水平的提升...
课题中期报告：《小学语文作文有效入门策略研究》中期研究报告 (2015-2-8 7:21:54): 课题中期报告：《小学语文作文有效入门策略研究》中期研究报告一、本阶段研究内容与完成情况(一)、本阶段研究内容本课题自2014年9月开始准备至今，主要研究了三方面内容：当前小学生作文现状调查、三年级语文...
规划局“互学互比”活动汇报材料 (2016-2-28 9:28:46): [规划局“互学互比”活动汇报材料]各位领导：既是十二五规划的开局之年又是投资驱动和改革驱动并进的关键之年，规划局“互学互比”活动汇报材料。根据市委《关于制定国民经济社会发展第十二个五年规划的建议》和《...
市交运集团“互学互比”汇报材料 (2016-3-26 9:17:25): 尊敬的各位领导，市督考专员、专家学者，两代表一：大家好！我代表市交运集团汇报三方面的内容：一、2012年重点工作完成情况2012年，在市委的坚强领导下，我们坚持以为统领，紧紧围绕全省领先、一流的目标要...
提高学生作文兴趣——快乐作文 (2005-12-9 10:04:00): 作文教学历来是语文教学的重点、难点。谈到作文无论是学生还是老师，都乐不起来。有一个老师是这样描述学生写作文时的情形的。“听到作文就直摇头，摊开稿纸咬笔头，冥思苦想皱眉头，下课铃响没开头。”学生怕作文，...
小学生看图作文看图作文写法 (2008-3-18 9:42:06): 小学生看图作文:看图作文写法首先我们还是来练习[读一读、想一想、背一背]。聪明的人把希望寄托在学习上，而糊涂人把希望寄托在幻想上。——高尔基我们在一个崇高的目标的支持下，不停地学习，不停地工作，即使慢...

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