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《小学音乐教学与社会生活的互融研究》课题结题报告一、课题提出的背景及意义国家基础教育改革新一轮课程改革的启动，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，犹如一股清新的春风，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，为基础音乐教育带来了绿色的春天。在新一轮音乐课程的改革中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，发挥学生的主体作用，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，以学习者为学习主体。关注学习者的兴趣、需要和态度，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，重视学习过程与个人经验相联系，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，它深刻体现了以人为本的音乐教育观。在淡化音乐知识技能技巧的同时，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对人对事的看法和价值取向，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，