课题研究计划：课堂学生的学习反思研究计划
研究缘由
我国教育学家叶澜说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，反思是一个积极思考的过程，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，课堂的主体已从教师转为学生，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生知道如何学习如何探讨并解决问题了，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我认为课堂是否高效关键在于学生是否会学习、会反思。因此研究课堂学生的学习反思必不可少！
研究设想
虽然学校一直在要求实践高效课堂，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，但通过我们的实践证明：学生课堂缺少主动性，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，“高效”根本无从谈起。因此我们想通过研究“课堂学生的学习反思”来培养学生的学习反思能力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，