自主互助学习型课堂实践研究体会,英语自主互助学习型课堂体会,自主互助学习型课堂心得体会

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自主互助学习型课堂教学计划 (2012-12-3 8:20:05): 本学期，我校将继续着力于自主、互助、学习型课堂的创建。学生将依据自学提纲明确学习目标，并在目标的统领下，完成提纲、生成本节课的重、难点，达成基础目标。（一）、合理分组。对于学生提出的问题，或者猜想，不...
小学自主探究型课堂教学模式研究 (2007-10-31 23:04:57): 第三次教育工作会议提出了新的教育发展的主题，那就是以提高民族素质和创新能力为重点，全面实施素质教育。《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》进一步明确了实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力...
互助小组自主合作学习研究实验方案 (2010-4-24 12:55:26): 一、课题的背景和课题的界定1课题的背景长期以来，中学物理教学中普遍存在一种现象：很多中学生思想觉悟不高，生活面狭窄，分析问题和解决问题的能力难以提高，造成此种现象的原因归根究底是主导者教师未能足够重视...
互助小组自主合作学习研究实验阶段性总结 (2011-3-23 17:48:54): 我们开展的互助小组自主合作学习活动是研究课堂、孵化“好课”的基地，也是培养教师、成长教师的最基层组织。在本期的活动中，面对新课程全面实施和推动，学生之间如何合作。教师之间如何“同伴互助小组”，共享集体...
课题研究中期成果报告——《如何在语文课堂中落实自主、合作、探究性学习》 (2005-8-22 8:48:00): 课题研究中期成果报告《如何在语文课堂中落实自主、合作、探究性学习》应城市城南初中吴高珍一、研究背景“为了每一个学生的发展”是新课程标准实施的核心理念，它越来越受到人们的关注与重视。课程改革就是一场学习...
“如何在语文课堂中落实自主、合作、探究性学习”课题研究阶段总结 (2005-8-22 8:48:00): “如何在语文课堂中落实自主、合作、探究性学习”课题研究阶段总结应城市城南初中吴高珍在市教科室课题组、学校领导的大力支持下，结合我校的教育资源、人力资源和教育研究实践的经验，大力进行“如何在语文课堂中落...
学生自主能力学习研究学习体会 (2015-9-5 8:34:43): 开学初，进行了学生自主能力学习的课题培训会，通过两天的学习使我感受良多。也让我不断反思在英语学习中怎样实现学生自主能力学习。英语教学，不仅要让学生获得英语知识，更的是让学生获得自主学习(autonom...
完善自主学习促学网络系统的研究与实践 (2009-11-9 22:33:50): 摘要：这是课题组阶段性成果之一。本文从完善自主学习促学网络系统研发工作的实际出发，一方面阐明了课题组所采用的抽样调查法、对比分析法与综合统计法，能达到注重以增强学员的创新智能为基点，提高学员的创业技能...
提高习作教学课堂有效性的实践与研究-课题研究报告 (2014-10-30 7:13:37): 提高习作教学课堂有效性的实践与研究课题研究报告理论价值：小学语文教参目标指出：小学生习作教学要求强化学生的习作。所谓习作，是指随时都有用笔来自我表达、与人交流的愿望。强化习作，首先要从培养习作兴趣入手...
“学生自主能力培养研究”学习体会 (2015-9-8 8:05:25): 在这次“学生自主能力培养研究”专家讲学活动的认真学习中，我深刻体会到“学生自主能力培养”的性。激发学生自主学习的热情；通过引导学生参与课堂教学活动，进行积极的自主探索；通过有价值的提问，启发学生思考，...
“学生自主能力培养研究”经验学习体会 (2015-9-15 8:04:33): 2015年6月22至24日，教育科学规划教育部重点课题“学生自主能力培养研究”经验交流及中期成果展示会在我校举行，通过三天的学习，让我们对学生自主能力发展的性有了一个全新的认识。在这次活动中，我们不仅...
课题研究计划：课堂学生的学习反思研究计划 (2014-7-6 20:30:32): 课题研究计划：课堂学生的学习反思研究计划研究缘由我国教育学家叶澜说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思就可能成为名师”。众所周知，反思是一个积极思考的过程，更的是一个积极的...
和谐高效思维对话型课堂建设学习体会 (2014-7-11 7:39:45): 为期两天的视频培训会培训结束了，这次培训使我们这些教学一线的信息技术老师近距离的聆听专家的讲座，优秀教师的课堂教学以及专家的点评，使我受益匪浅，给我的教学工作解决了不少难题，也给我以后的工作指点了方向...
建设对话型课堂学习体会 (2014-7-24 7:19:50): 这次培训使我们这些教学一线的信息技术老师近距离的聆听专家的讲座，优秀教师的课堂教学以及专家的点评，使我受益匪浅，给我的教学工作解决了不少难题，也给我以后的工作指点了方向。一、优质课以及专家的点评，给我...
自主高效课堂的心得体会 (2013-7-31 1:20:53): 自主高效课堂的心得体会新课程是一种新理念，新思想。我们每一个教师都必须进行各种尝试，在不断的探索中成长。而自主高效课堂是一种较理想的教学境界的追求，表现为教师教得轻松、学生学得愉快。为了达到这个教育教...
建设学习型校园造就研究型教师 (2014-12-15 16:43:48): 建设学习型校园造就研究型教师教育需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的灵动。海纳百川的学者胸襟，慧泽众生的育人情怀，浓厚的学术、学习研究氛围，为教师提供了展示才智的空间和舞台，造就了一个在同行中有...
让学生自主学习，提高课堂效率 (2015-3-12 16:23:41): 让学生自主学习，提高课堂效率中学数学是基础学科，也是优美的学科。数学图形具有对称美、形态美；数学表达式具有简洁美、有序美，和谐美；数学思维具有清晰、多向传导、构思巧妙灵活等独特的美；每一个数学定理，每...
工会建设学习型班组、服务型队伍、效能型部门心得体会 (2010-12-11 12:20:08): 提升素质增强工作执行力为积极响应县总工会发起的在全县开展转方式调结构工会有作为职工作贡献大讨论活动，县委办工会以建设学习型班组、服务型队伍、效能型部门为主题，深入开展比学习，创一流素质；比团结，创一流...
推进学习型、学习型单位、学习型科室建设情况汇报 (2010-12-16 14:16:26): 市卫生监督所推进学习型、学习型单位、学习型科室建设情况汇报市卫生监督所在市卫生局的正确领导下，以和为指导，深入贯彻落实，结合卫生监督工作实际，扎实开展了建立学习型、学习型单位、学习型科室活动。现将有关...
创建“学习型、服务型、创新型、廉洁型、和谐型机关机关”实施方案 (2006-12-3 17:20:20): 为深入贯彻精神，身体力行思想，把创建学习型服务型、创新型工作落到实处，切实提高干部整体素质，提高办事效率和服务水平，建立和完善加强建设的长效机制，根据市直工委下发的《关于在全市创建学习型服务型、创新型...
关于创建“学习型、创新型、服务型、务实型、廉洁型”机关的意见 (2007-12-6 12:07:29): 为进一步加强市政协的思想建设、作风建设和队伍建设,开创我市政协工作新局面，为实现全面建设小康社会宏伟目标和构建和谐社会服务，市政协研究决定，组织开展创建“学习型、创新型、服务型、务实型、廉洁型”（以下...
四型办公室建设经验材料学习型服务型高效型为民型 (2010-11-19 11:22:36): 练好四套“硬功夫”建设“四型”办公室办公室是的办事机构、工作助手、智囊参谋，又是总揽全局、协调各方的综合部门。办公室工作的好坏，直接关系到核心作用的发挥。近两年来，县委办公室努力适应新形势对办公室的新...
创建“学习型检察院学习型处科室”心得体会 (2006-11-29 22:29:17): 创建“学习型检察院学习型处科室”活动工作几点做法在创建活动中，我院把“学习型组织”理论与检察工作实际相结合，强化措施，狠抓落实，基本形成了具有本院特点的创建思路和框架，创建活动扎实有效。一、学习理论，...
学习型企业心得体会打造学习型企业提升企业竞争力 (2008-3-30 15:24:54): 随着知识经济和科学技术的迅猛发展，给国有企业的发展带来前所未有的挑战。学习型组织管理理论是一种宏观的管理理论，倡导组织学习，构建学习型企业，将使企业的人力资源管理发展到新的阶段，企业的生产、经营管理将...
建设学习型心得体会：把创先争优与建设学习型紧密结 (2013-8-2 4:46:26): 当前，创先争优活动和学习型建设正在深入开展。如何把创先争优活动与学习型建设紧密结合起来，使两者相互融合、相互促进，是各级和广大干部需要解决好的一个问题。一、创先争优是建设学习型的强大动力建设学习型作为...
学习型建设心得体会：注重学以致用扎实推进学习型 (2013-8-2 5:26:04): 官坞村地处连江县黄岐半岛西南部，与妈祖列岛一水之隔。是一个以海水育苗、养殖、水产品加工为主的纯渔业村。官坞村先后被授予先进基层、小康建设明星村、中国魅力乡村、中国还带只想等荣誉称号。围绕第全体会议提出...
学习型干部心得体会：大力推动学习型建设 (2013-8-2 5:44:49): 建设学习型政，基础在各级。必须确立本领恐慌，细心选择学习内容，设计好学习载体，讲究学习方法，把各级建设成为学习型。建设学习型政，基础在各级。必须按照以学习为建设的特征、以学习为组织活动的内容、以学习为...
2022年“创建学习型机关、培养学习型干部”活动心得体会 (2022-3-2 9:48:45): 2022年创建学习型、培养学习型干部活动心得体会根据《章程》《基层组织工作条例》《教育管理工作条例》等法规以及《山东办公厅关于进一步加强作风建设的通知》等，按照县委组织部、县委县直工委《关于开展创建学...
“主动参与，自主学习”课题研究报告 (2006-11-30 13:09:30): 一、课题的成因我们要真正实现由”应试教育”向”素质教育”的转轨，必须改进教学方法，在教学中引导学生主动参与，最大限度地发挥他们学习的主动性与积极性，让学生的智慧潜能迸发出来，学生成为知识的发现者与“创...
“引导自主探索学习”课题研究阶段性小结 (2005-11-30 12:21:00): 自主·合作·探究·发展——“引导自主探索学习”课题研究阶段性小结近年来，我校顺应时代发展趋势，遵循素质教育的规律，结合学校教育教学的实际，及时而广泛地开展了语文“引导学生自主探索学习”的课题实验活动，...
2023年“三展一探互助训练“课堂教学方式工作计划 (2023-4-27 9:16:50): 2023年三展一探互助训练课堂教学方式工作计划纵横辐射，点面结合；有序推进，制造成果王清滨小学课堂教学方式改革探究实验工作已经成果显现，新的学期立即到来，这项工作将迎来金色的收获季节。但是毋庸置疑，我...
区创建学习型机关活动总结—打造学习型机关培养创新型干部 (2007-12-8 8:21:34): 2006年8月以来，苏仙区广泛开展了创建学习型活动，着力提高干部的思维能力、创新能力和发展能力。今年，区委又在全区科级领导班子和中深入开展了评选学习型领导班子和活动，全面提升领导班子和的整体素质，为全...
《学生自主探究学习方式的研究》课题工作总结 (2011-4-3 10:55:56): 自2009年4月，我校承担了山东省教育科学十一五&规划重点课题《转变学生学习方式的教学设计的研究》的子课题《学生自主探究学习方式的研究》，现将我校课题研究的工作情况总结如下：一、精心选择课题，认真组织...
“三展一探互助训练”课堂教学模式工作计划 (2013-6-3 22:30:44): 1“三展一探互助训练”课堂教学模式工作计划纵横辐射，点面结合；有序推进，创造成果王清滨小学课堂教学模式改革探究实验工作已经“成果显现”，新的学期即将到来，这项工作将迎来金色的收获季节。但是毋庸置疑，我...
学习《高效课堂理论与实践》心得体会 (2013-6-6 7:58:45): 最近一段时间学习了《高效课堂理论与实践我们的教育学》，我的收获很多。现将近段的学习体会总结如下：一、从教学目标入手，重视课前的备课。课堂教学的高效性首先取决于课堂教学目标制定的高效性，课堂教学目标制约...
“自主、合作、探究”有效学习方式研究的实验汇报 (2013-6-15 16:43:51): 一、问题的提出新课标指出“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主学习与探究创新是学生学习数学的方式。”在以往教学中，我更多的关注的是学习结果，对学生学习策略、学习方式关注过少，重视...
构建自主学习特色学校研究开题报告1 (2013-7-26 3:52:44): [构建自主学习特色学校研究开题报告1]构建自主学习特色学校研究开题报告12011年07月18日星期一10：00构建自主学习特色学校研究开题报告1重庆市铜梁中学校课题组2007年7月一、本课题研究背景目...
初中语文自主、合作学习方式的研究调查报告 (2013-12-22 14:59:19): 文秘初中语文自主、合作学习方式的研究调查报告一、调查目的和意义新课程标准要求，全面提高学生的语文素养，明确指出语文教学应立足于促进学生的发展，要培养学生的创新精神和实践能力，培养学生终生学习的本领。这...
关于“一年级数学学生自主学习策略研究”调查报告 (2015-3-30 6:44:48): 6关于“一年级数学学生自主学习策略研究”调查报告小学数学实践教学中常常出现效果不理想的情形：学生在学习中被动接收，学生最的活动就是听，等待教师将学习内容以定论的形式直接呈现给自己；在学生心灵深处将学习...
《班级自主管理的研究》实施阶段学习心得 (2016-3-25 8:01:40): 《班级自主管理的研究》实施阶段学习心得课题《班级自主管理的研究》已经顺利完成了第二阶段的研究。在这第一段研究的过程中我获得了不少心得和体会，当然也遇到了不少困惑。可是，在孩子们的努力协助下，各同仁的指...
“建设学习型、培养人才型先锋队”的实践与思考 (2006-11-29 15:49:37): “建设学习型、培养人才型先锋队”是新时期加强，保持和发挥先进性，提高执政能力的一项举措。近年来，我镇按县委的要求，在这方面进行了积极地探索和实践，取得了初步成果。一、科学现状，增强开展“建设学习型、培...
关于创建学习型、实干型、服务型、创新型机关活动有关情况的汇报 (2007-10-31 18:45:09): 办公室以服务经济社会发展为己任，以创建学习型、实干型、服务型、创新型为目标，从加强学习、建章立制入手，整顿工作作风，创新工作方法，完善运行机制，锻造出了一支思想正、观念新、业务精、能力强、作风硬的干部...
在课堂教学行动中实践学生创新能力实验与研究的计划 (2007-12-7 10:32:24): 一，指导思想：创新是一个民族的灵魂，是我国深化教育改革，全面提高国民素质的根本宗旨，注意培养学生创新和实践能力的素质核心。以第三次教育工作会议精神为指导，以全日制义务教育阶段中学课程标准和九年义务制中...
以行风评议为契机打造学习型、创新型、服务型、廉洁型团队 (2007-12-12 15:06:47): 财政所以行风评议为契机，面向“三农”，服务“三农”，迅速转换角色，切实改变工作作风，培养“强，业务精，作风硬，风气正”的干部队伍，努力打造“学习型、创新型、服务型、廉洁型”的团队。一、精心组织，深刻领...
学习型创新型服务型创业型先进申报材料 (2007-12-18 10:25:04): 学习型创新型服务型创业型先进申报材料学习型创新型服务型创业型先进申报材料不了解小学的人说：小学拥有典雅气派的教学楼，一流的教学设备，优美舒适的校园环境，真风光！了解小学的人说：小学拥有一个开拓创新、团...
优化课堂教学，提高小学英语课堂教学效率专题研究报告 (2007-12-26 8:11:48): 无锡市《优化课堂教学，提高小学英语课堂教学效率》这个研究专题确定于1993年9月。在初步研究的基础上，经过本课题组的申请以及无锡市教育的推荐，于1995年被省教研室定为省级研究课题。因此该课题是在原课...
建设学习型、务实型、廉洁型、和谐型机关总结 (2007-12-28 17:05:10): 3月23日上午，区民政局召开全体干部职工、局属二级单位班子成员大会。会议总结了去年工作，下达了全年工作目标任务，并倡导全局干部共同努力，建设学习型、务实型、廉洁型、和谐型。会前，区民政局局长陈国良带领...
学习型创新型服务型创业型先进申报材料1 (2008-11-10 12:09:54): 不了解小学的人说：小学拥有典雅气派的教学楼，一流的教学设备，优美舒适的校园环境，真风光！了解小学的人说：小学拥有一个开拓创新、团结奋进的，一支过硬、业务精通、作风优良的坚强队伍，真难得！人自己说：能够...
水务局创建学习型、和谐型、服务型、创新型机关工作总结 (2010-6-18 10:58:07): 为深入贯彻落实和《关于加强和改进新形势下的若干重大问题的决定》有关精神，按照建设学习型基本要求，建设学习型，加强水务局建设，提高广大干部履行服务的能力和水平，水务局决定在局开展创建学习型、服务型、创新...
水务局创建学习型服务型创新型和谐型机关总结 (2010-7-14 10:56:13): 为深入贯彻落实和《关于加强和改进新形势下的若干重大问题的决定》有关精神，按照建设学习型基本要求，建设学习型，加强水务局建设，提高广大干部履行服务的能力和水平，水务局决定在局开展创建学习型、服务型、创新...
实验小学高年级“先学后教”课堂教学模式的实践研究方案 (2013-6-23 6:03:19): 实验小学高年级“先学后教”课堂教学模式的实践研究方案提要：由负责人组织相关教研组学习，学习相关资料，改变观念，“先学后教”课堂教学模式是学生以学为主，重学轻教，教师是引导者，点拨引领者，而非灌输者；更...
《课堂教学中教师引领有效性的实践研究》课题结题报告 (2013-9-8 14:57:19): 《课堂教学中教师引领有效性的实践研究》课题结题报告《课堂教学中教师引领有效性的实践研究》是省教育科学“十一五”规划重点资助课题，立项编号为b—a/2008/02/012。2007年11月完成了开题论证...
开展“学习型、服务性、创新型、节约型、和谐型”机关活动情况总结 (2014-12-1 15:56:23): 文化局开展学习型、服务性、创新型、节约型、和谐型活动情况总结自全县关于学习型、服务性、创新型、节约型、和谐型创建活动开展以来，我局按县委办公室《关于转发<县直工委关于开展创建学习型、服务性、创新型...
《小学语文课堂合作实践的研究》开题报告 (2017-1-5 9:23:23): 《小学语文课堂合作实践的研究》开题报告一、课题的提出课程改革已经经过了几个春秋，学生的学习方式多种多样。与传统教学组织形式相比，合作学习确实能有效地改善学习环境，扩大学生的参与面，提高学生自主探索的能...
《初中语文动态生成性课堂的教学实践研究》开题报告 (2017-1-5 9:23:23): 《初中语文动态生成性课堂的教学实践研究》开题报告1.课题研究缘由我国新一轮基础教育课程改革的一个显著变化，是整合教学资源，遵循“以人为本”宗旨，大力推进素质教育，在课堂教学中尊重、发挥学生的主体作用，...
学习型社区成人学习动力研究课题开题报告 (2007-12-20 8:33:51): “学习型社区成人学习动力研究”课题开题报告课题经教育科学规划领导小组批准立项，确定为教育科学“十五”规划教育部重点课题，课题批准号为：dka010355。《学习型社区成人学习动力研究》经过充分准备，于...
“学习型社区成人学习动力研究”课题开题报告 (2007-12-28 11:21:44): 课题经教育科学规划领导小组批准立项，确定为教育科学“十五”规划教育部重点课题，课题批准号为：dka010355。《学习型社区成人学习动力研究》经过充分准备，于2002年6月20日正式开题，教育科学研究...
“学习型社区学习动力研究”课题开题报告 (2013-7-17 0:54:41): “学习型社区学习动力研究”课题开题报告课题经教育科学规划领导小组批准立项，确定为教育科学“十五”规划教育部重点课题，课题批准号为：dka010355。《学习型社区成人学习动力研究》经过充分准备，于年6...
学习型社区学习动力研究课题开题报告 (2013-7-26 3:54:32): [学习型社区学习动力研究课题开题报告]课题经教育科学规划领导小组批准立项，确定为教育科学十五规划教育部重点课题，课题批准号为：dka010355，范文之开题报告:学习型社区学习动力研究课题开题报告。《...
＂学习型社区成人学习动力研究＂课题开题报告 (2015-1-31 9:05:59): ＂学习型社区成人学习动力研究＂课题开题报告课题经教育科学规划领导小组批准立项，确定为教育科学“十五”规划教育部重点课题，课题批准号为：dka010355。《学习型社区成人学习动力研究》经过充分准备，于...

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