实验小学高年级“先学后教”课堂教学模式的实践研究方案[VIP]

实验小学高年级“先学后教”课堂教学模式的实践研究方案提要：由负责人组织相关教研组学习，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，改变观念，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，重学轻教，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，点拨引领者，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，科学技术突飞猛进。一个人单靠在学校教育时所掌握的知识，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，必须在社会、工作、生活中不断学习，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，充分尊重与努力发挥学生学习主体地位和作用，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，合作交流的机会，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，而且培养了学生学会与人相处与合作的能力，更培养了学生团体和竞争意识。有鉴于此，我校借鉴洋思中学“先