写话教学研究课题准备阶段计划,准备阶段课题研究准备阶段总结,课题研究第一阶段(准备阶段)计划

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《开放式作业与学生发展的研究》课题阶段性研究计划-教学工作计 (2012-12-3 8:59:15): 一、理论依据：本研究课题坚持加德纳的多元智能理论，改变传统作业划一性，侧重作业的丰富性、自主性和开放性，找准学生学习的最近发展区。学生根据自己的能力和兴趣完成作业；作业的内容、形式和方法都结合学科特点...
“实施意趣教学，构建绿色课堂”课题阶段研究工作计划-教学工作 (2012-12-4 8:37:03): 一、课题概况通过前面的系列研究活动，我们取得了一些研究成果。在上一阶段,我们重点开展了小学阶段的文言文教学研究。围绕刘俊老师执教的《伯牙绝弦》一课展开研讨，并针对文言文教学和略读课文教学进行教学模式的...
国家规划课题《当前中小学教师心理健康现状研究》实验准备阶段工作总结 (2012-12-17 12:50:08): 工作总结范文教师总结范文老师总结范文根据我校教育教学和教育科研工作的实际，今年2月，我们校委会经过认真调研，选定、确立了教育科研课题《当前中小学教师心理健康现状研究》。课题确立后，我们以科学负责的态度...
课题研究准备阶段总结 (2013-6-26 17:29:35): 课题研究准备阶段总结；本学期我校制订了《如何提高小学生英语口语表达能力；践与研究》；一、学习收集有关课题研究的理论和资料；这一课题提出后，老师们的认真准备积极参与，收集了；二、确定了实验对象和实验老师...
提高小学体验式作文教学有效性的研究”课题研究阶段性总结 (2012-11-18 19:18:03): 提高小学体验式作文教学有效性的研究课题研究阶段性总结新《课标》特别强调写作的个性化，注重学生的独特感受和真切体验，要把这一要求贯注于教学实践中，必须在体验二字上做文章。基于以上的理解，结合我校多年的写...
“实施意趣教学，构建绿色课堂”课题阶段研究工作计划 (2013-7-27 22:47:49): 一、课题概况通过前面的系列研究活动，我们取得了一些研究成果。在上一阶段,我们重点开展了小学阶段的文言文教学研究。围绕刘俊老师执教的《伯牙绝弦》一课展开研讨，并针对文言文教学和略读课文教学进行教学模式的...
《开放式作业与学生发展的研究》课题阶段性研究计划 (2012-6-1 9:39:41): 【《开放式作业与学生发展的研究》课题阶段性研究计划】一、理论依据：本研究课题坚持加德纳的多元智能理论，改变传统作业划一性，侧重作业的丰富性、自主性和开放性，找准学生学习的最近发展区。学生根据自己的能力...
《农村小学现代远程教育教学方法的研究》个人课题研究计划 (2011-2-14 11:04:52): >任教学科：六年级数学研究的课题：农村小学现代远程教育教学方法的研究个人子课题：农村小学现代远程教育模式一教学方法的研究研究时间：2011年2月——2011年7月一、课题研究的主要目的：1、把农村小学...
小学数学课堂教学中有效练习研究课题研究计划 (2012-12-3 8:17:12): 课题名称：《小学数学课堂教学中有效练习研究》研究目标：1.探索在新课程标准的背景下课堂练习设计的策略，强化教师“预设”，促成学生“生成”的达成，提高教师有效教学的策略，同时培养学生的数学能力，提高教学...
小学音乐教学中节奏教学的研究课题研究方案 (2013-7-26 3:11:38): [小学音乐教学中节奏教学的研究课题研究方案]一、课题研究的目的意义：节奏，音乐构成的第一要素，是音乐中音的长短、强弱的组织形态，范文之规划方案:小学音乐教学中节奏教学的研究课题研究方案。音乐是时间的艺...
教学模式创新与学习方式转变的研究课题阶段性总结 (2012-11-15 13:06:48): 教学模式创新与学习方式转变的研究课题阶段性总结；凤翔中学课题组教学模式创新与学习方式转变的研究是；快发挥作用的，能在诸因素中起主导作用的东西作为研；流程，改变过去传统的“填鸭式”、“满堂灌”的教学；决...
《农村“留守儿童”人际交往问题的研究》课题研究阶段性总结 (2013-6-13 0:07:21): 留守儿童人际交往问题课题研究的是学校教育与社会、家庭联合起来，意在通过多方面的教育资源与机构的有机整合，最终目标指向于父母双方或一方长期外出的留守农村的那些心理、生活、学习等各个方面存在不同程度差异学...
《初中英语学生浏览能力培养研究》课题研究阶段性总结 (2015-5-9 7:24:32): 《初中英语学生浏览能力培养研究》课题研究开始了一段时间了，在这段研究进程中，课题组在学校的亲切关怀下，在课题组各成员的精心配合下，认真展开研究工作，目前已取得了一定的成绩，为了使课题研究在下阶段顺利进...
十一月小学课题阶段研究阶段工作总结 (2013-6-5 0:32:19): 本学期，我们继续开展“实施意趣教学，构建绿色课堂”的课题研究，并取得了一些新的成果。在九月份的课题组活动中，我们学习了20112012学年度“构建小学绿色课堂，促进学生和谐发展”总课题组研究计划，讨论...
小学课题阶段研究阶段工作总结 (2013-6-8 12:58:04): 本学期，我们继续开展“实施意趣教学，构建绿色课堂”的课题研究，并取得了一些新的成果。在九月份的课题组活动中，我们学习了20112012学年度“构建小学绿色课堂，促进学生和谐发展”总课题组研究计划，讨论...
开题报告：小课题研究开题报告：小课题研究实施方案 (2014-11-29 14:48:47): 开题报告：小课题研究开题报告：小课题研究实施方案时间：2014年11月28日立项号kt2014021课题名称农村小学生不良学习习惯的成因及转化策略研究负责人王玉富所在单位汉滨区大同镇新河小学课题研究的...
2008年上学期课题阶段研究计划 (2008-8-29 11:11:08): 2008年上学期课题阶段研究计划一、课题简述该课题为学校主课题，已经通过中期评估的常州市立项课题主要包括四个子课题内容的研究：《学校服务教师，促进教师主动发展的策略研究》（具体负责人：羌杏凤）；《新课...
课题研究各阶段的工作计划和总结 (2011-4-13 13:59:22): 第一研究阶段工作计划为了使课题研究顺利进行，本课题组拟定第一项“2007年10—2008年3月”的预期研究成果是：《农村中学的语文教师应具备开发和利用资源的素养》。根据新课标的要求和语文学科的特点，结...
“小学生厌学情绪的预防”课题研究阶段工作计划 (2011-12-1 15:22:19): “小学生厌学情绪的预防”课题研究阶段工作计划简介：““小学生厌学情绪的预防”课题研究”。“小学生厌学情绪的预防”课题研究阶段工作计划正文：“小学生厌学情绪的预防”课题研究阶段工作计划（2011——20...
“发展性学校评价体系建立的研究”课题阶段计划 (2012-12-3 8:55:53): 本课题的研究思路是以全面衡量学生素质发展和反映学生个体差异为出发点，从德智体美诸方面全面综合评价学生的发展。注重学生的情感、态度、价值观以及多方面潜能的发展，注重学生创新精神和实践能力的培养，促进教师...
课题研究阶段工作计划 (2013-6-3 11:54:33): 提高英语口语交际能力的研究——研究阶段工作计划；一、研究思路与目标；运用前期课题研究结题成果，从强化英语口语训练入手；1、研究课堂教学中增强英语口语表达实践环节；2、开展各种形式的课外英语实践活动，锻...
课题阶段研究计划、总结 (2013-6-6 8:38:47): 第一阶段课题研究计划；安中韩黎明一、课题研究的目的；随着课程教材改革的实验工作的推进，教师的教学观念；二、本阶段需要完成的工作：；1.组织分工，制定方案，为课题研究有效地开展工作；2.组织课题组成员学...
有关2008年上学期课题阶段研究计划的范文 (2013-6-12 16:28:37): 有关2008年上学期课题阶段研究计划的范文如何写2008年上学期课题阶段研究计划？2008年上学期课题阶段研究计划怎么写？带着这些问题，我们一起来看一篇有关于2008年上学期课题阶段研究计划的范文，希...
《现代教育技术在小学教学中应用的研究》课题年度工作计划《现代教育技术在小学教学中应用的研究》课题个人年度工作计划 (2012-11-24 23:02:05): 课题名称：现代教育技术在小学教学中应用的研究立项编号：ad—110156课题负责人：贺建伟李艳完成时间：2013年10月我校申请的安徽省“十二五”教育信息技术研究课题《现代教育技术在小学教学中应用的研...
《现代教育技术在小学教学中应用的研究》课题个人年度工作计划《现代教育技术在小学教学中应用的研究》课题年度工作计划 (2012-11-24 23:03:10): 明光工小20112012年度《现代教育技术在小学教学中应用的研究》课题个人年度工作计划明光市工人子弟小学詹丽丽《现代教育技术在小学教学中应用的研究》是我校省级课题，于三月三日下午正式开题，我有幸成为该...
《幼儿园教学常规管理研究》课题研究工作汇报 (2013-6-15 11:00:33): 各位专家、各位领导、老师们：大家好！我园是一所具有五十年历史的老园，也是黄陂前川地区唯一一所公办园，在中小学的教学常规管理方面已经有一些研究成果，而在幼儿园我们的研究才刚刚开始。建立高效、科学的管理能...
《幼儿园教学常规管理研究》课题研究报告 (2013-6-15 16:43:26): 一、问题的提出快速变化的世界使人们更加关注社会的未来，关注未来社会的主体——今天的孩子们。我们强烈地到社会赋予了幼儿教育更高的期望和更神圣的使命，创优质高效的幼儿教育是每一个幼教工作者的责任。一所幼儿...
“地理教学中地图应用的研究及实践”课题研究报告 (2013-7-26 3:48:01): [“地理教学中地图应用的研究及实践”课题研究报告]“地理教学中地图应用的研究及实践”课题研究报告一.课题的提出（1）课题提出的背景新课程改革下的课堂教学突出以人为本、以学生发展为本，重点培养学生的学习...
“校园文学与阅读教学研究”课题研究进展汇报 (2014-2-11 14:17:05): 尊敬的“新课程改革与校园文学研究”课题组组长，来自中国人民大学书报中心的专家王世龙先生，尊敬的课题组秘书长钟湘麟先生，尊敬的课题组大连实验基地总指导周健教授，尊敬的各位课题组老师。大家下午好！一写在前...
《高中英语参与式教学设计研究》课题研究情况汇报 (2014-10-11 10:50:28): 公文《高中英语参与式教学设计研究》课题研究情况汇报工作站申报的省级课题《高中英语参与式教学设计研究》自2014年1月经陕西省教育厅课题组评审立项以来,从课题研究的准备阶段，进入了研究实施阶段。现将课题...
《初中物理实验教学研究》课题研究工作报告 (2014-10-11 13:01:34): 《初中物理实验教学研究》课题研究工作报告一、开题会议《初中物理实验教学研究》课题立项后，在县教研室、学校聂校长及各领导的悉心指导下，由李老师负责召开了《初中物理实验教学研究》开题会。通过开题会议使课题...
《小学拓展性阅读的有效教学策略研究》课题研究结题报告 (2014-10-15 7:54:58): 《小学拓展性阅读的有效教学策略研究》研究结题报告省溧阳市溧城中心小学课题组执笔：张琴波一、课题研究的意义、目的(一)研究的价值和意义1.研究的价值《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出要“培养学...
提高习作教学课堂有效性的实践与研究-课题研究报告 (2014-10-30 7:13:37): 提高习作教学课堂有效性的实践与研究课题研究报告理论价值：小学语文教参目标指出：小学生习作教学要求强化学生的习作。所谓习作，是指随时都有用笔来自我表达、与人交流的愿望。强化习作，首先要从培养习作兴趣入手...
课题研究计划：课堂学生的学习反思研究计划 (2014-7-6 20:30:32): 课题研究计划：课堂学生的学习反思研究计划研究缘由我国教育学家叶澜说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思就可能成为名师”。众所周知，反思是一个积极思考的过程，更的是一个积极的...
《综合实践活动校本化课题资源的开发与研究》课题计划 (2016-2-29 9:44:17): 《综合实践活动校本化课题资源的开发与研究》课题计划“综合实践活动校本化课题资源的开发与研究”就是在校本课程中开发综合实践活动课程资源，从而培养学生自主学习，自主探究，自主解决问题，提高学生的搜集信息、...
作文教学“综合实践活动介入小学高段作文教学模式研究”课题报告 (2008-12-6 23:05:06): 海内存知己课题组长：谷捷敏组员：许金苗吴晓丽金科峰劳群娜施吉章等执笔：许金苗一、课题的提出：社会已经进入二十一世纪，人们的生活发生了天翻地覆的变化。知识经济时代的到来，网络技术的普及，环境问题的凸显，...
初中语文教学小组合作学习课题研究计划 (2010-10-5 8:59:29): 张香丽一、课题的提出：现阶段我们在中学语文课堂教学中广泛地进行“分组合作学习”的研究，旨在通过对现行的以知识为主要教学目标，教师传授为主要特征的课堂教学模式进行改革，使教学过正建立在学生自主活动的基础...
高年级计算能力的提高—个人特色教学课题研究计划 (2011-11-21 13:14:15): 高年级计算能力的提高个人特色教学课题研究计划一、为什么要开展本研究（即研究的目的、意义、价值）：1、培养学生的计算能力是小学数学教学的一项任务，是学生今后学习数学的基础。据平时检测和期末考试的质量分析...
教学管理模式的创新研究与实践课题计划书 (2012-11-15 16:22:43): 一、研究题目职业院校教学管理模式的创新研究与实践二、目的和意义在此课题的研究过程中，紧密结合本校教学实际,经过调查、统计、分析、实践,研究出各门课程的教学标准，技能考核标准、考试考核模式等能指导教学实...
五年级下册数学小课题研究单元教学计划 (2012-11-24 22:42:23): 五年级下册数学小课题研究单元教学计划第一单元图形的变换日照港第一小学万杨一、教材分析1、教师教学用书建议：4课时2、知识点：（1）进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，能在方格纸上画出...
新课程环境下小学数学教学资源库的建设与应用课题研究计划 (2012-11-29 15:34:30): 根据省总课题组的课题研究计划及有关工作的安排布置，本学期课题研究工作的重点是继续开展“教学资源促进有效教学”的研究，同时认真完成课题的结题资料的整理及相关成果的送审工作。为了保证本学期课题研究工作的顺...
《小学数学高效课堂主动探究式的教学策略的研究》课题计划 (2014-7-6 17:22:50): 《小学数学高效课堂主动探究式的教学策略的研究》课题计划为了提高教育教学质量，为学生的进一步发展和终生发展打下坚实的基础，也为教师减负，我校结合教学实践，针对当前学生实际，积极开展课题研究。结合《小学数...
《农村小学现代远程教育教学方法的研究》课题个人工作计划 (2014-10-11 20:03:38): 《农村小学现代远程教育教学方法的研究》课题个人工作计划《农村小学现代远程教育教学方法的研究》课题个人工作计划（20152015学年度第一学期）城西小学：严保忠一、研究的内容与目标本人在本学期的研究内容...
《小学教学内容的选择与重构研究》课题工作计划 (2015-1-24 7:28:29): 《小学教学内容的选择与重构研究》课题工作计划（20142015年）为了做到课题研究有计划、有组织、有步骤地推进，提高课题研究工作的实效性、针对性，保证课题研究有序开展，促进研究与教育教学实践紧密结合，...
作文教学《中年级童话作文教学》课题阶段性报告 (2008-12-6 23:05:08): 《中年级童话作文教学》课题阶段性报告徐州市奎山中心小学张颖徐州市奎山中心小学张颖老师主持的《中年级童话作文教学》于2006年6月申报，2006年12月由市教育学会批准立项为徐州市教育科学“十一五”规划...
保合镇中学初中数学分层教学课题三阶段计划 (2010-12-2 13:25:24): 我校课题组经过第一、二阶段的研究,已基本将分层教学理论和方案进行了学习,并进行了备课和上课进行了初步实践,取得了一定的效果,现将第三阶段的工作计划制定如下：一、本阶段研究工作内容：课题理论知识和研究方...
《绿色德育的研究和实践》2004学年课题研究计划 (2008-10-19 10:13:17): 《绿色德育的研究和实践》2004学年课题研究计划一、研究思路以“绿色教育”为指导，以班级文化建设为突破口，开展“定班花——解花性——悟花品——学花神”系列活动，自主设计班级文化标识，画班徽、制班旗、定...
《初中生成绩分化成因及对策研究》课题研究计划 (2008-10-20 22:52:06): 《初中生成绩分化成因及对策研究》课题研究计划《初中生成绩分化成因及对策研究》是由邳州市教育局教研室伏荣超主持的徐州市教育科研攻关项目。为保障课题研究的顺利进行和课题成果的质量，特别制定本计划。一、本课...
《创建积极的学习环境教育实践研究》课题研究计划 (2008-10-20 22:52:07): 《创建积极的学习环境教育实践研究》课题研究计划一、本课题研究的理论价值和实践意义1.理论价值：本课题试图以新课程改革和实施为切入点，对目前的教学方法、教学方式、学习方式、教学情境和学习效益进行认真的反...
《初中生成绩分化成因及对策研究》课题研究计划 (2010-10-11 22:32:41): 《初中生成绩分化成因及对策研究》课题研究计划《初中生成绩分化成因及对策研究》是由邳州市教育局教研室伏荣超主持的徐州市教育科研攻关项目。为保障课题研究的顺利进行和课题成果的质量，特别制定本计划。一、本课...
《手语的信息传播有效性研究》课题研究计划 (2014-7-12 6:45:14): 《手语的信息传播有效性研究》课题研究计划一、课题情况简介《手语的信息传播有效性研究》课题于2012年1月被广东省教育科学规划领导小组办公室批准立项为“十二五”规划2011年度教育信息技术研究项目，课题...
“如何在语文课堂中落实自主、合作、探究性学习”课题研究阶段总结 (2005-8-22 8:48:00): “如何在语文课堂中落实自主、合作、探究性学习”课题研究阶段总结应城市城南初中吴高珍在市教科室课题组、学校领导的大力支持下，结合我校的教育资源、人力资源和教育研究实践的经验，大力进行“如何在语文课堂中落...
“引导自主探索学习”课题研究阶段性小结 (2005-11-30 12:21:00): 自主·合作·探究·发展——“引导自主探索学习”课题研究阶段性小结近年来，我校顺应时代发展趋势，遵循素质教育的规律，结合学校教育教学的实际，及时而广泛地开展了语文“引导学生自主探索学习”的课题实验活动，...
课题研究阶段性总结报告 (2008-8-29 10:26:42): 一年来在上级领导的正确指导下，学校采取了切实可行的工作措施，同时也做了大量的工作，使课题研究能够顺利推进，达到了预期效果。为了把课题研究工作更有效地开展下去，现将一年来的工作总结如下：一、进行了课题前...
2008年度数学课题研究阶段性总结 (2008-12-2 10:40:55): 我校数学组研究课题于2008年1月至2008年12月为课题研究阶段。一年来在实验教师的共同努力下，我校课题教研圆满完成了本阶段的研究计划。一、课题研究的过程/(z\by[转贴于我的学习网报告总结工...
英语词汇立体学习法课题研究第二阶段工作总结 (2010-11-12 15:41:53): 英语词汇立体学习法课题研究第二阶段工作总结马村中学英语课题组经过本阶段的课题研究工作，我校科研课题——“英语词汇立体学习法的探究”，已能顺利过渡到课题研究的最后阶段中去，为我们的研究圆满结题奠定了坚实...
英语词汇立体学习法课题研究第二阶段工作总结2 (2010-11-12 15:41:54): 英语词汇立体学习法课题研究第二阶段工作总结2马村中学英语课题组经过第一阶段的课题研究工作，我校科研课题——“奥妙爱迪英语词汇立体学习法的探究”，初见成果，使得我们能够顺利地进入到第二个阶段的研究中来。...
英语词汇立体学习法课题研究第二阶段工作总结3 (2010-11-12 15:41:54): 英语词汇立体学习法课题研究第二阶段工作总结3马村中学英语课题组我校科研课题――“英语词汇立体学习法的探究”，在完成了课题的立项、课题组的成立和实施方案的制订等工作的基础上，申报“十一五”河北省重点科研...
最新2008年度数学课题研究阶段性总结 (2011-4-3 10:55:55): 我校数学组研究课题于2008年1月至2008年12月为课题研究阶段。一年来在实验教师的共同努力下，我校课题教研圆满完成了本阶段的研究计划。一、课题研究的过程1、教研组组织大家认真学习新课程理念、数学课...
语文学困生课题研究个人阶段工作总结 (2011-4-13 13:59:18): 做好学困生的转化工作，不让一个学生掉队，是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务，是全面提高教学质量的客观要求。由于学生的来源以及所受各方面环境的影响,学生的成绩参差不齐,根据学生的特点以及学生成绩差...

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