小组合作课题研究报告,小组合作学习课题研究中期报告,小组合作学习课题研究结题报告

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小组合作学习课题总结课题研究 (2012-9-12 9:20:16): 新课程刚刚开始实施，学生刚刚从传统的教学模式中走出来，他们习惯了独立思考、一问一答的学习方式，突然间要让学生以小组合作的形式去解决某些问题，学生迷茫。目前，学生合作学多是在老师的要求下进行的。而事实上...
初中语文教学小组合作学习课题研究计划 (2010-10-5 8:59:29): 张香丽一、课题的提出：现阶段我们在中学语文课堂教学中广泛地进行“分组合作学习”的研究，旨在通过对现行的以知识为主要教学目标，教师传授为主要特征的课堂教学模式进行改革，使教学过正建立在学生自主活动的基础...
《小学数学小组合作学习》课题研究计划 (2012-2-8 9:05:49): 一课题的提出1、人的发展的需要。学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存是现代人一生发展的四大支柱。其中学会共同生活是当今教育中的重大问题之一。教育的使命是教学生懂得人类的多样性，及所有人之间具有相...
初中数学小组合作学习课题研究方案 (2015-9-30 9:44:56): 初中数学小组合作学习课题研究方案课题的提出：现阶段我们在中学数学课堂教学中广泛地进行数学分组合作学习的研究，旨在通过对现行的以知识为主要教学目标，教师传授为主要特征的课堂教学模式进行改革，使教学过程真...
开题报告：小课题研究开题报告：小课题研究实施方案 (2014-11-29 14:48:47): 开题报告：小课题研究开题报告：小课题研究实施方案时间：2014年11月28日立项号kt2014021课题名称农村小学生不良学习习惯的成因及转化策略研究负责人王玉富所在单位汉滨区大同镇新河小学课题研究的...
课题研究中期成果报告——《如何在语文课堂中落实自主、合作、探究性学习》 (2005-8-22 8:48:00): 课题研究中期成果报告《如何在语文课堂中落实自主、合作、探究性学习》应城市城南初中吴高珍一、研究背景“为了每一个学生的发展”是新课程标准实施的核心理念，它越来越受到人们的关注与重视。课程改革就是一场学习...
《思想政治课合作学习实践研究》课题实验报告 (2008-10-20 22:59:18): 《思想课合作学习实践研究》课题实验报告德化县《思想课合作学习实践研究》课题组陈其普思想课合作学习实践研究，是以合作学习理论为指导，以提高思政课课堂教学效益，让课堂成为学生主动、健康发展的平台为目标，探...
高中历史课堂教学合作与交往的调控策略的课题研究报告 (2014-7-25 7:16:19): （一）课题提出随着社会的发展，国际和国内的联系愈来愈紧密，当代教育不再是封闭在校园内，而是与整个社会各个领域有着密不可分的联系，各国都把基础教育和人才培养摆在未来战略的高度，以满足当代社会发展和人才培...
初中物理合作学习策略研究课题中期报告 (2015-2-11 10:49:46): 初中物理合作学习策略研究课题中期报告莒镇中学物理课题组各位专家、领导、老师们，大家好：由莒镇中学物理课题组承担的初中物理小组合作学习模式的研究课题，与2014年9月份申报，与11月份开题被确立为禹城市...
小学数学“小组合作学习”研究开题报告 (2013-6-12 19:14:54): 一、目的和意义新课程标准要求，小学教育要坚持面向全体学生，因材施教，充分发挥学生学习的自主性，促进学生生动活泼主动地发展；使学生形成独立思考，自主学习的能力，逐步具备终身学习的能力。联合国教科文组织出...
农村小组合作学习策略研究结题报告 (2014-11-30 10:57:57): 农村初中小组合作学习策略研究结题报告市区祥福中学校课题组一、课题的研究背景。1、基于学校发展的需要。四十年风雨，四十个春秋。毗河之畔的祥福中学，立足农村，锐意进取，各方面取得了一定的进步。但随着教育均...
课题结题报告范文：小课题研究结题报告 (2014-10-30 9:13:09): 课题结题报告范文：小课题研究结题报告立项号2013ktyw563课题名称小学生自主阅读能力培养的研究负责人聂重利所在单位西安市灞桥区东城第一小学结题报告关键词自主阅读、解决方法、途径、理解、情感体验、...
2011小组合作学习意识培养课题计划 (2012-11-24 0:42:27): 一、课题的提出实践证明：单独的行为参与不利于学生高层次思维能力的发展，只有积极的情感体验和思维交流，才能促进学生全面素质的提高；如果不善于和他人合作，将不同的知识加以交流、综合、提高和应用，就不能适应...
小组合作学习意识培养课题计划 (2012-12-3 8:45:03): 一、课题的提出实践证明：单独的行为参与不利于学生高层次思维能力的发展，只有积极的情感体验和思维交流，才能促进学生全面素质的提高；如果不善于和他人合作，将不同的知识加以交流、综合、提高和应用，就不能适应...
小组合作学习意识的培养实验课题阶段性总结 (2013-6-8 12:58:05): 一、问题提出实践证明：单独的行为参与不利于学生高层次思维能力的发展，只有积极的情感体验和思维交流，才能促进学生全面素质的提高；如果不善于和他人合作，将不同的知识加以交流、综合、提高和应用，就不能适应时...
课题中期报告：《小学语文作文有效入门策略研究》中期研究报告 (2015-2-8 7:21:54): 课题中期报告：《小学语文作文有效入门策略研究》中期研究报告一、本阶段研究内容与完成情况(一)、本阶段研究内容本课题自2014年9月开始准备至今，主要研究了三方面内容：当前小学生作文现状调查、三年级语文...
“如何在语文课堂中落实自主、合作、探究性学习”课题研究阶段总结 (2005-8-22 8:48:00): “如何在语文课堂中落实自主、合作、探究性学习”课题研究阶段总结应城市城南初中吴高珍在市教科室课题组、学校领导的大力支持下，结合我校的教育资源、人力资源和教育研究实践的经验，大力进行“如何在语文课堂中落...
课题合作研究协议 (2013-7-28 2:10:10): 甲方：乙方：1.总则1.1甲乙双方就合作进行课题研究事宜，经协商一致，依据我国有关法律法规及证券市场和管理咨询业的一般惯例，签订本协议，并承诺严格遵守。1.2甲、乙双方合作进行第期研究课题中的一项课题...
互助小组自主合作学习研究实验方案 (2010-4-24 12:55:26): 一、课题的背景和课题的界定1课题的背景长期以来，中学物理教学中普遍存在一种现象：很多中学生思想觉悟不高，生活面狭窄，分析问题和解决问题的能力难以提高，造成此种现象的原因归根究底是主导者教师未能足够重视...
互助小组自主合作学习研究实验阶段性总结 (2011-3-23 17:48:54): 我们开展的互助小组自主合作学习活动是研究课堂、孵化“好课”的基地，也是培养教师、成长教师的最基层组织。在本期的活动中，面对新课程全面实施和推动，学生之间如何合作。教师之间如何“同伴互助小组”，共享集体...
互助小组自主合作学习研究实验阶段性总结范文 (2013-6-13 18:05:32): 我们进行的互助小组自主合作学习活动是研究课堂、孵化“好课”的基地，也是培养教师、发展教师的最基层组织。在本期的活动中，面对新课程全面实施和推进，学生之间如何合作。教师之间如何“同伴互助小组”，共享集体...
初中英语小组合作的有效性研究 (2014-6-26 10:24:06): 一、研究问题：初中英语小组合作的有效性研究二、研究人员：刘邱丽三、研究过程：(一)简述针对小问题预设的阶段性目标和研究思路导学案+小组合作模式是我镇教学改革的统一模式，它有较强的理论支持，也有试验成果...
小组合作学习有效性的研究计划 (2014-7-9 6:20:07): 7小组合作学习有效性的研究计划小组合作学习是当前思想品德课堂教学中学生学习的一种主要形式,是提高课堂教学效率的有效方法。一、小组合作的目标：小组合作学习便于学生间进行交流，有助于学生获得深刻的情感体验...
小组合作学习研究计划 (2014-7-12 7:57:12): 小组合作学习是以班级授课为前导结构，以小组活动为基本教学形式的一种教学活动。一、实验方法：1.分组前的摸底分析：四年二班、四年三班为实验班，各班上48名学生来自不同的家庭文化背景，其性别、性格、能力各...
《幼儿园教学常规管理研究》课题研究报告 (2013-6-15 16:43:26): 一、问题的提出快速变化的世界使人们更加关注社会的未来，关注未来社会的主体——今天的孩子们。我们强烈地到社会赋予了幼儿教育更高的期望和更神圣的使命，创优质高效的幼儿教育是每一个幼教工作者的责任。一所幼儿...
“地理教学中地图应用的研究及实践”课题研究报告 (2013-7-26 3:48:01): [“地理教学中地图应用的研究及实践”课题研究报告]“地理教学中地图应用的研究及实践”课题研究报告一.课题的提出（1）课题提出的背景新课程改革下的课堂教学突出以人为本、以学生发展为本，重点培养学生的学习...
暑假研究性学习课题研究报告——美利坚阶级斗争 (2014-7-2 6:40:34): .4暑假研究性学习课题研究报告——美利坚阶级斗争到目前为止的一切社会的历史都是阶级斗争的历史。不论有着多么复杂的阶级构成，全部的社会阶级都可以被分为两类，即始终处于相互对立地位的压迫者和被压迫者。他们...
体育课题研究报告：高职院校体育教师科学技术运用现状调查研究 (2014-7-6 20:30:27): 体育课题研究报告：高职院校体育教师科学技术运用现状调查研究一、科学化体育教学的现状研究体育科学化教学主要体现在以下几方面：如何科学的安排体育课时，怎样按照青少年身心特点来科学制定教学计划和大纲，怎样把...
《初中物理实验教学研究》课题研究工作报告 (2014-10-11 13:01:34): 《初中物理实验教学研究》课题研究工作报告一、开题会议《初中物理实验教学研究》课题立项后，在县教研室、学校聂校长及各领导的悉心指导下，由李老师负责召开了《初中物理实验教学研究》开题会。通过开题会议使课题...
《小学拓展性阅读的有效教学策略研究》课题研究结题报告 (2014-10-15 7:54:58): 《小学拓展性阅读的有效教学策略研究》研究结题报告省溧阳市溧城中心小学课题组执笔：张琴波一、课题研究的意义、目的(一)研究的价值和意义1.研究的价值《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出要“培养学...
提高习作教学课堂有效性的实践与研究-课题研究报告 (2014-10-30 7:13:37): 提高习作教学课堂有效性的实践与研究课题研究报告理论价值：小学语文教参目标指出：小学生习作教学要求强化学生的习作。所谓习作，是指随时都有用笔来自我表达、与人交流的愿望。强化习作，首先要从培养习作兴趣入手...
《七年级学生汉字书写的实践研究》课题研究工作报告 (2017-1-5 9:23:21): 《七年级学生汉字书写的实践研究》课题研究工作报告一、课题提出的依据从我们学校语文识字教育来看，识字是学生再学习的基础，这是学生终身学习与终身发展的最基本的工具，作为中学生应责无旁贷的学会并掌握它。新课...
幼儿教育课题研究结题报告范文：《幼儿园版画教学的研究与实践》课题研究报告 (2014-6-20 8:05:55): 一、问题提出：（一）、《幼儿园教育指导纲要》要求改革传统的美术教育方法。《幼儿园教育指导纲要》颁布后，各地掀起学习贯彻《纲要》的热潮。新《纲要》带来的先进教育理念要求幼儿园的教育活动不断改进，以适应孩...
中学小组合作学习与管理示范班级、优秀小组、组长、组员评选方案 (2014-6-4 14:26:35): 中学小组合作学习与管理示范班级、优秀小组、组长、组员评选方案提要：示范班级”实行班主任自主申报和年级组推荐相结合的方式，填写申报表，学校评审小组根据申报材料进行审核，每个年级各选1个源自物业管理资料中...
课题总结课题研究 (2011-10-23 9:28:05): 本学期对学生开展了良好学习习惯的培养，为了更好的总结经验，找出不足，以便促进以后的工作，现做以下总结：1.养成课前预习的习惯我们对学生的规定是学习新课之前能按老师的规定预习课文，规定做到：把课文读熟，...
《综合实践活动校本化课题资源的开发与研究》课题计划 (2016-2-29 9:44:17): 《综合实践活动校本化课题资源的开发与研究》课题计划“综合实践活动校本化课题资源的开发与研究”就是在校本课程中开发综合实践活动课程资源，从而培养学生自主学习，自主探究，自主解决问题，提高学生的搜集信息、...
开题报告课题开题报告与研究方案的撰写方法 (2007-12-5 9:23:28): 第一部分一、课题开题报告与研究方案的含义与作用开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何...
课题开题报告与研究方案的撰写方法_开题报告 (2007-12-21 8:49:15): 第一部分?一、课题开题报告与研究方案的含义与作用?1、开题报告：即当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。?2、研究方案：就是课题确定后，研究人员在正式开展研究之...
中学物理落实三维目标策略的研究中期报告-课题结题报告 (2014-7-6 20:30:35): 中学物理落实三维目标策略的研究中期报告课题结题报告研究的课题是“中学物理落实三维目标策略的研究”，小课题申请立项后，课题组成员积极按照课题研究计划进行课题研究，在教研组的大力支持下，小课题研究进展顺利...
《德育实效性研究》课题研究实施方案 (2006-12-29 8:00:24): 《德育实效性研究》课题研究实施方案——代开题报告一、问题的提出处于世纪之初，我们面对的不仅是新技术革命的挑战，更为严俊的可能是道德危机的挑战。当前，素质教育展开，落实德育首要地位，加强和改进德育工作，...
《绿色德育的研究和实践》2004学年课题研究计划 (2008-10-19 10:13:17): 《绿色德育的研究和实践》2004学年课题研究计划一、研究思路以“绿色教育”为指导，以班级文化建设为突破口，开展“定班花——解花性——悟花品——学花神”系列活动，自主设计班级文化标识，画班徽、制班旗、定...
《初中生成绩分化成因及对策研究》课题研究计划 (2008-10-20 22:52:06): 《初中生成绩分化成因及对策研究》课题研究计划《初中生成绩分化成因及对策研究》是由邳州市教育局教研室伏荣超主持的徐州市教育科研攻关项目。为保障课题研究的顺利进行和课题成果的质量，特别制定本计划。一、本课...
《创建积极的学习环境教育实践研究》课题研究计划 (2008-10-20 22:52:07): 《创建积极的学习环境教育实践研究》课题研究计划一、本课题研究的理论价值和实践意义1.理论价值：本课题试图以新课程改革和实施为切入点，对目前的教学方法、教学方式、学习方式、教学情境和学习效益进行认真的反...
《初中生成绩分化成因及对策研究》课题研究计划 (2010-10-11 22:32:41): 《初中生成绩分化成因及对策研究》课题研究计划&《初中生成绩分化成因及对策研究》是由邳州市教育局教研室伏荣超主持的徐州市教育科研攻关项...
《农村小学现代远程教育教学方法的研究》个人课题研究计划 (2011-2-14 11:04:52): >任教学科：六年级数学研究的课题：农村小学现代远程教育教学方法的研究个人子课题：农村小学现代远程教育模式一教学方法的研究研究时间：2011年2月——2011年7月一、课题研究的主要目的：1、把农村小学...
《小学班主任工作模式的研究》课题研究自查工作总结 (2011-8-29 1:03:50): 本人于年12月开展市“十一五”筹划课题《小学班主任工作模式的研究》。课题组在上级主管部门的领导下，在市教科所、区教科室的指导下，课题组人员尽职尽力，按照设计的研究方案，运用教育研究的基本办法，把调查、...
《开放式作业与学生发展的研究》课题阶段性研究计划 (2012-6-1 9:39:41): 【《开放式作业与学生发展的研究》课题阶段性研究计划】一、理论依据：本研究课题坚持加德纳的多元智能理论，改变传统作业划一性，侧重作业的丰富性、自主性和开放性，找准学生学习的最近发展区。学生根据自己的能力...
提高小学体验式作文教学有效性的研究”课题研究阶段性总结 (2012-11-18 19:18:03): 提高小学体验式作文教学有效性的研究课题研究阶段性总结新《课标》特别强调写作的个性化，注重学生的独特感受和真切体验，要把这一要求贯注于教学实践中，必须在体验二字上做文章。基于以上的理解，结合我校多年的写...
“提高小学体验式作文教学有效性的研究”课题研究阶段性总结 (2012-11-18 19:18:05): educationinchinainformationsitefoundanerror,pleaseiediatelycontactcustomerservice,wewillbethefastest...
小学数学课堂教学中有效练习研究课题研究计划 (2012-12-3 8:17:12): 课题名称：《小学数学课堂教学中有效练习研究》研究目标：1.探索在新课程标准的背景下课堂练习设计的策略，强化教师“预设”，促成学生“生成”的达成，提高教师有效教学的策略，同时培养学生的数学能力，提高教学...

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