农村初中小组合作学习策略研究
结题报告
市区祥福中学校课题组
一、课题的研究背景。
1、基于学校发展的需要。
四十年风雨，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，立足农村，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，各方面取得了一定的进步。但随着教育均衡化的发展，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，已成为我们每一名祥中人面临的新课题。通过对学校过去多年来在教育管理中的教育教学心得进行了梳理和提炼，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，如毗河浪环保队，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，团队学生会等，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，各班实践以4人小组的班级自主管理新模式，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，让学生自主管理，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，真正成为了成长的主人。既然学校班级管理可以充分发动学生自主管理，那么能否让学生在学习上能主动学习，让团队力量破解学生学习困难呢？2011年学校聚焦课堂，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，决定以专业发展组为基
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