小学语文预习有效性结题报告,小学课前预习有效性研究结题报告,小学语文预习有效性开题报告

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小学语文课前预习有效性调查报告 (2014-12-23 10:30:42): 小学语文课前预习有效性调查报告身在一线的老师都知道，学生课前预习的深入与否，效果好坏，直接影响着学习课文的效率。而且，学生一旦有了预习的习惯则事半功倍。同时，指导预习又是学法指导的一个环节，通过预习中...
结题报告范文：小学高年段语文大阅读的行动研究结题报告 (2014-7-6 20:30:16): 一、省内外研究述评内容提示：1、与本课题相关的、他人的研究成果、研究理论与实践经验；2、他人研究经验的优势和不足是什么，做以阐述。（400字以上）山东韩兴娥的海量阅读，孙双金的重构小学语文教学体系，项...
《小学拓展性阅读的有效教学策略研究》课题研究结题报告 (2014-10-15 7:54:58): 《小学拓展性阅读的有效教学策略研究》研究结题报告省溧阳市溧城中心小学课题组执笔：张琴波一、课题研究的意义、目的(一)研究的价值和意义1.研究的价值《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出要“培养学...
《小学语文课堂教学有效性研究》开题报告 (2013-7-17 0:54:21): 资源类别：小学语文文件格式：doc运行平台：win9/p/2000/2003资源语言：简体中文推荐等级：文件作者：来源于网络解压密码：更新时间：2012121011:45:09特别说明：本站资源仅供个...
提高高中物理课堂信息传递的有效性课题结题报告 (2013-7-24 2:56:25): 提高高中物理课堂信息传递的有效性课题结题报告【.】一、课题的提出1、背景：轰轰烈烈的新课程改革在范围内已全面开展，物理新课程标准要求在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面培养学生，全面提高学...
关于初中数学教学全过程的有效性研究结题报告 (2013-7-26 3:48:04): [关于初中数学教学全过程的有效性研究结题报告]附件2：西安市基础教育小课题研究结题报告《关于初中数学教学全过程的有效性研究》结题报告立项号2011ktzs210课题名称关于初中数学教学全过程的有效性的...
《课堂教学中教师引领有效性的实践研究》课题结题报告 (2013-9-8 14:57:19): 《课堂教学中教师引领有效性的实践研究》课题结题报告《课堂教学中教师引领有效性的实践研究》是省教育科学“十一五”规划重点资助课题，立项编号为b—a/2008/02/012。2007年11月完成了开题论证...
初中语文预习方法研究开题报告 (2015-3-5 10:47:35): 初中语文预习方法研究开题报告郝巧芳一、选题缘由时代在发展，好多学校的生源都来自于外来务工子弟，这些学生的家庭教育及环境的普遍薄弱，导致学生对教师的依赖性较强，课前没有养成良好的预习习惯，使得教学互动难...
《语文学科教师课堂提问有效性研究》开题报告 (2013-7-26 3:55:14): [《语文学科教师课堂提问有效性研究》开题报告]《语文学科教师课堂提问有效性研究》开题报告一、研究背景语文教学中的教师课堂提问是激发学生积极思维的诱因，是鼓舞学生追根溯源，掌握知识的动力，范文之开题报告...
课题结题报告范文：小课题研究结题报告 (2014-10-30 9:13:09): 课题结题报告范文：小课题研究结题报告立项号2013ktyw563课题名称小学生自主阅读能力培养的研究负责人聂重利所在单位西安市灞桥区东城第一小学结题报告关键词自主阅读、解决方法、途径、理解、情感体验、...
小学研究性学习结题报告 (2014-7-15 7:12:50): 一、小学学科教学中实施研究性学习必要性和可行性高中阶段从20年9月10日起开设了研究性学习必修课，初中也引入了研究性学习，那么小学是否要开展研究性学习呢？《课程改革纲要（试行）》只是从课程结构上提出了...
小学数学作业有效性研究开题报告 (2015-3-5 10:47:28): 小学数学作业有效性研究开题报告宝塔区中石油小学张燕一、选题的背景在课程改革深入发展的今天，有效教学已经得到普遍认同。追求教学的有效性，已经成为当前新课程改革的主旋律。在小学数学教学中，作业是教学的环节...
《数学教学中有效情境的创设与利用研究》结题报告 (2013-7-17 0:57:26): 《数学教学中有效情境的创设与利用研究》结题报告《数学教学中有效情境的创设与利用研究》结题报告龙坪民族小学喻世珍一、课题提出的背景与目的意义二十一世纪的孩子生活在知识经济迅猛发展，科学技术日新月异、世界...
有效校本教研结题报告 (2013-7-26 3:47:59): [有效校本教研结题报告]教育科学“十一五”规划教育部重点课题“构筑有效教研工作机制的理论与实践研究”子课题《双流县华阳二中有效校本教研的研究与实践》结题报告双流县华阳二中刘旭东一、课题的提出校本教研，...
《有效技能研究与实践》课题结题报告 (2016-3-13 10:43:27): 拓展教学技能?促进教师成长――庐阳中学《有效技能研究与实践》课题结题报告一、课题研究的背景和意义1、课题提出现代化教育技术在教学中的应用不仅可以改变传统的教学模式，它还提供了一种新的教育着眼点，是一种...
语文结题报告 (2008-11-18 14:30:54): 海安县小学教研课题“小学语文活动教学实验与研究”结题报告背景及意义1、语文学科功能的异化。如果哲学的基本问题是“人是什么”，那么语文教育研究首先要回答的就应该是“语文是什么”。简单讲，语文就人为了参与...
中学语文结题报告 (2008-11-18 14:30:57): 作者：薛海兵省第四期中小学教学研究立项课题课题名称基于网络环境的建构主义中学语文教学课题单位省南通第一中学课题主持人薛海兵摘要：基于目前的语文教学现状和语文教学环境，本课题将语文教学、网络环境和建构主...
语文课题结题报告 (2008-11-18 14:30:58): 一、课题的提出.1、课程标准提出义务教育阶段应该完成400万字的阅读任务，其中小学阶段应该完成145万字。根据课程标准的精神，丰富语文积累，培养课外阅读能力，从而全面提高学生的语文素养和综合素养。2、...
初中语文结题报告 (2008-11-18 14:31:03): 一、课题的提出自主学习于上世纪五六十年代率先兴起于西德，后风靡于欧美，现已被广泛应用于全球的中小学教学实践。我国虽自古就强调学生的自主学习，有“不悱不启、不愤不发”之说，但作为一种教学方法，远远没引起...
语文教学结题报告 (2008-11-19 14:22:11): 柳州市北站路小学课题组执笔：曾海霞【内容提要】针对小学语文课堂存在两种倾向：1、把语文课上成语言分析文字训练课；2、架空语言材料，一味“创新”的教学状况。特进行“感悟—积累—运用”三层次的研究。本课题...
“新课程语文课堂问题教学法研究”课题结题报告 (2013-7-26 3:48:10): [“新课程语文课堂问题教学法研究”课题结题报告]新课程语文课堂问题教学法研究课题结题报告兰州市外国语高级中学张辅良一、课题提出的背景及研究的意义《语文新课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体，范文之...
农村语文结题报告 (2014-7-15 7:12:25): 一、理论依据1、建构主义理论建构主义认为自主学习能力，包括自我筛选设定目标，自我寻找学习内容，自我确定学习方法与途径以及自我管理学习过程是素质教育在个人能力开发上最的目标。2、儿童心理学理论在全面推进...
语文教学结题报告范文 (2014-7-15 7:12:31): 一、问题提出（一）、课题研究的主要内容及其主要概念的阐释和界定1.研究的主要内容：①.如何通过科研促进教师理论与实践的紧密结合，提高教师的素质。②.激发学生主动学习的动机，构建乐学机制，使学生从苦学变...
中学的语文结题报告 (2014-7-15 7:12:37): 一、课题基本概念的界定本课题的研究基于互联网络，在课堂教学的同时开展研究性学习，充分体现建构主义理论的自主建构原则。课题实施之前和过程中，我先后界定了本课题的一些基本概念，这样有利于课题顺利而科学地开...
语文的课题结题报告 (2014-7-15 7:12:39): 一、课题提出.1、通过课内拓展阅读，扩大课外阅读量，培养学生良好的语感，提高听说读写的能力，陶冶情操，培植人文精神，积淀民族文化。2、课程标准提出义务教育阶段应该完成400万字的阅读任务，其中小学阶段...
初中物理预习实践研究开题报告 (2015-3-5 10:47:33): 初中物理预习实践研究开题报告一、课题的选定自从参加工作以来，我校一直存在一种奇怪的现象，学生课前从不做预习，即使科任老师布置课前预习内容，学生也不去做，长此下来，课前预习早已成为虚设。从学生发展的角度...
《中学数学反思性教学研究》结题报告 (2006-12-3 17:17:19): 论文提要：新课程的实施需要教师不断反思自己的教学行为是否体现课标理念，是否有利学生的发展。同时，新课程也要求学生能改变学习方式，不断反思自己的学习，提高学习效率。本课题于2003年被广州市中学数学教研...
研究性学习结题报告 (2008-11-18 14:30:56): 结题报告是课题研究的“收官”阶段，旨在反映课题研究过程和结果的书面材料。通过结题报告在同学之间进行交流培养自己归纳、总结、概括、推理和论述能力，学会展示自己的工作和成果；总结和反思自己的研究工作，不断...
小学语文课堂教学“有效性对话”的研究 (2011-7-18 18:32:18): 本课题研究的基本内容：课题实施准备以课堂对话研究为切入点，探索影响课堂实效性的对话形式。积极促进教师与学生的生命活动，努力实现以有效性对话促高效性教学的终极目标。具体研究内容为：1、教师对文本的研读，...
《小学语文阅读教学有效性研究》第一阶段研究工作总结 (2012-11-22 9:54:43): 我校在2012年5月参与了《小学语文有效阅读的研究》课题实验任务，经过将近5个月的研究与实践，取得了一定的研究成果，不仅已经较好的完成了第一阶段准备阶段的实验研究工作，而且正在进行第二阶段实施阶段的实...
研究性学习结题报告的写作 (2013-6-12 19:28:38): ⒈结题报告的一般格式研究性学习的结题报告形式多样，有文献研究、调查研究和实验研究等，但基本格式大同小异，一般由标题、摘要、研究背景、正文、参考文献等部分组成。⒈⒈标题标题是课题研究内容的高度概括，在整...
《提高机械专业高技学生毕业设计实效性的研究》课题结题报告 (2013-7-26 3:46:40): [《提高机械专业高技学生毕业设计实效性的研究》课题结题报告]省武进职业教育中心校（执笔：李成）课题组：组长：李成副组长：潘立强组员：周丽萍秦剑英秦素伟姚静玉董桂芝李添翼隽成栋严波本文简要阐述本课题的研...
高中生研究性学习结题报告 (2014-3-18 7:58:44): 广州市中学生劳动技术学校研究性学习登记表课题名称：认识农作物及其可食用部分类型参与学生：莫森朝彭家阳陆锡滋康牧昀黄鑫指导教师：谢辅宇、陆伟文、周杰明、杨伟英研究时间：2013.11.192013.11...
培养学生的元认知能力，提高学生的综合性学力结题报告 (2014-4-23 7:51:51): “培养学生的元认知能力，提高学生的综合性学力”结题报告一、课题的提出埃德加·富尔在《学会生存》中说：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是不会学习的人。”二十一世纪是经济时代，人类已进入信息化社会、学习...
小学语文课堂教学有效性心得 2篇 (2014-7-6 11:58:26): 本学期我校积极推进素质教育，提高课堂教学的效率，推出了高效课堂，全校老师积极行动，热情高涨，取得了良好的效果。在本次活动中，我也不甘示弱、积极参与，从中受益匪浅，尝到了高效课堂的甜头。原来一篇精读课文...
《导学稿教学模式下数学作业有效性研究》开题报告 (2014-7-13 1:06:20): 《导学稿教学模式下数学作业有效性研究》开题报告一、课题研究的背景西安远东第二中学是陕西省标准化高中,从20年开始进行新课程改革推行导学稿教学模式,近年来学校还不断深化探究教学，完善导学稿教学模式，在课...
研究性学习结题报告范文 (2014-7-15 7:12:41): 结题报告的一般格式：一般由标题、摘要、研究背景、正文、参考文献等部分组成。（一）标题标题是课题研究内容的高度概括，在整篇论文中起“画龙点睛”作用。标题名称要注意以下几点：⑴引人注目。题目要新颖，醒目得...
化学教学探究性学习结题报告 (2014-7-15 7:12:49): 一、课题目标1.通过本课题的研究，提炼出有助于学生“探究性实验”实施的指导策略；2.学生掌握探究性实验学习的方式，具有独立思考、自主探究、合作交流的和主动学习能力。3.进一步转变教师的教育观念和教学行...
研究性信息结题报告 (2014-7-15 7:12:54): 网络安全技术主要作用有以下几点：1.采用多层防卫手段，将受到侵扰和破坏的概率降到最低；2.提供迅速检测非法使用和非法初始进入点的手段，核查跟踪侵入者的活动；3.提供恢复被破坏的数据和系统的手段，尽量降...
教研室探究性学习结题报告 (2014-7-15 7:12:56): 一、实验开展1、制定有效的课题实施方案。20年8月，各课题实验学校就课题研究制定了方案，成立了课题领导小组，建立了各具特色的课题管理模式。组建了一支实验队伍，要求课题组成员热情高，干劲足，既有较高的理...
数学探究性学习结题报告 (2014-7-15 7:12:59): 一、实验的内容和目的“小学数学探究性学习”教学模式是指教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以学生已有知识与经验为基础，以教学内容为基本探究内容，为学生创设自主表达、质疑、探究、讨论问...
物理研究性学习结题报告 (2014-7-15 7:13:00): 一.课题目的为了研究物理与舞台的关系，知道物理在生活中作用广泛。同时也为了学到更多的有趣的物理知识使好奇心得到满足并且培养我们在研究性学习中的合作学习、团队精神、沟通交流能力，从而使研究性学习的成果共...
探究性学习结题报告 (2014-7-15 7:13:01): 一、本课题的创新程度、理论意义、应用价值建构主义理论认为：学习者的知识是在与环境交互作用中实行建构的，而不是灌输的。它特别注意学生的研究，并在研究的具体环境中将知识经验逐步转化成自己的内部表述。这样就...
小学数学结题报告 (2008-11-18 14:30:53): 一、课题的提出及意义数学活动课是小学数学课程体系中不可缺少的一部分，它以数学学科课一样以社会发展需要为依据，以提高学生的数学素质为核心。它以学生发展为基点，考虑到数学学科知识基础的要求，充分发挥学生个...
《小学班主任工作模式的研究》结题报告 (2013-6-15 16:25:05): 一、课题的提出：班主任是班集体的组织者和领导者，其工作直接影响着班集体整体风貌和班风的形成。班主任工作既是一项细致、严谨的复杂工作，又可以说是一项充满挑战的艰苦工作。尽管每个班主任都为班级管理付出很多...
小学数学课堂教学中有效练习研究开题报告 (2013-6-15 16:42:02): 本课题《小学数学课堂教学中有效练习研究》于2010年10月向河南省教育学会申报立项，经河南省教育学会评审，准予立项，并被列为河南省教育学会2010年教育科研重点课题，现开始实施研究。一、课题研究的理论...
《小学品德课程课堂教学中学生学习方式的研究》结题报告 (2013-7-30 0:28:22): 京口实小崔恒娟一、课题的研究背景《品德与生活》、《品德与社会》这两门德育课程是建立在儿童生活基础上的综合课程。它根据学生社会生活范围不断扩大的实际，从学生品德形成、社会认识的需要出发，以人与他人、人与...
小学科学课课题研究结题报告 (2014-4-13 9:45:46): “利用生活中物品进行科学实验培养学生科学探究能力”课题研究结题报告郴州市九完小邓旭一课题提出：江说：创新是一个民族进步的灵魂，是兴旺发达的不竭动力。我国教育事业受“应试教育”影响，培养的学生表现出求同...
《小学音乐教学与社会生活的互融研究》课题结题报告 (2014-7-2 7:57:51): 4《小学音乐教学与社会生活的互融研究》课题结题报告一、课题提出的背景及意义基础教育改革新一轮课程改革的启动，《义务教育音乐课程标准》的颁布与实施，犹如一股清新的春风，吹进了中小学校园，为基础音乐教育带...
小学的德育结题报告 (2014-7-15 7:12:29): 一、课题研究1、理论依据《网络环境下的小学德育活动研究》课题的理论依据是关于活动的观点和《关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》。1、认为，活动是人对于外部世界的一种特殊的对待方式，是个体生存的基础...

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