课题结题报告
兰州市外国语高级中学张辅良
一、课题提出的背景及研究的意义
《语文新课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，关注学生的个体差异和不同的学习需求，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，充分激发学生的主动意识和进取精神，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，必须在以下几个方面实施转变：一、学生是学习和发展的主体，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在课堂教学中要充分发挥学生的主体性，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我省作为最后一批未实施新课程的省份也在2010年秋季进入了新课程，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，各级各类教育行政部门都对全体老师进行了新课程的通识培训
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