《语文学科教师课堂提问有效性研究》开题报告[VIP]

发布时间：2013-7-26文章大小：1184字节页数：3页

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[《语文学科教师课堂提问有效性研究》开题报告]《语文学科教师课堂提问有效性研究》开题报告一、研究背景语文教学中的教师课堂提问是激发学生积极思维的诱因，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，掌握知识的动力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，多数教师对课堂提问重视不够、研究不深，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，是不是对不对等，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，看似活跃的课堂气氛，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这时如果老师突然对这个学生提问，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这种惩罚式的提问，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，而且容易破坏师生之间的感情，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，往往为提问而提问，提问流于形式，只是形式上的热闹，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我们这次研究将教师的课堂提问作为研究对象。三、文

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