三维目标：
1、知识与技能：会认、读、写小数，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，认识0.1米与1分米与1∕10米之间的关系。
3、情感态度与价值观：使学生认识小数在实际生活中的应用，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，即理解小数的意义。
教学准备:课件、硬币。
教学过程：
一、情境导入，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，那你们想不想了解下张老师呢？
生：想
课件出示我的个人资料。
师：有关老师这么多的数据，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，你能找到它吗？
生：小圆点
，