一年数学下《第五单元认识人民币》教学设计－B[免费]

课题三简单的计算课型：新授课授课时间：第周第课时教学内容：教科书50～51页，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，并会进行简单的计算。2、能运用所学知识解决在日常生活中的购物问题。3、通过购物活动，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，并知道爱护人民币。教学重点：有关人民币的简单计算。教学难点：统一单位的计算方法。教学准备：教师：教学挂图；学生：模拟人民币。教学过程：一、复习：1、出示上两节课所认识的人民币学生辨认。2、填空：1元=角1角=分二、探索新知：1、学习例6。（1）出示1张1元的纸币或1每1元的硬币和2格1角的硬币，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，再同桌互相交流。学生演示操作过程。（3）教师进一步提问：“不摆学具，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，