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- “学科教学中学生创新精神和实践能力的培养的研究”结题报告 (2013-6-13 16:58:26)
- 中国教育学会“十五”规划课题“学科教学中学生创新精神和实践能力的培养的研究”结题报告根据《关于在“十五”期间开展教育课题研究的通知》精神，2001年6月2004年7月,蓟县教研室承担了中国教育学会“十...
- 《初中英语学生浏览能力培养研究》课题研究阶段性总结 (2015-5-9 7:24:32)
- 《初中英语学生浏览能力培养研究》课题研究开始了一段时间了，在这段研究进程中，课题组在学校的亲切关怀下，在课题组各成员的精心配合下，认真展开研究工作，目前已取得了一定的成绩，为了使课题研究在下阶段顺利进...
- 《培养初一学生作文中表达自我情感能力的研究》研究工作报告 (2013-11-9 9:19:20)
- 《培养初一学生作文中表达自我情感能力的研究》研究工作报告“培养初一学生作文中表达自我情感能力的研究”是陈华承担的桂林市教育科学“十二五”规划课题，课题于2012年7月2日立项，经过一年的研究，本课题在...
- 谈地理教学中学生智能的培养 (2008-3-31 20:24:26)
- 谈地理教学中学生智能的培养地理课程是科学文化基础知识教育的组成部分。它对提高整个中华民族科学文化水平，有着其它学科所不能替代的作用。随着社会的发展，人类的生产活动、物质生活和文化生活各个方面，与地理环...
- 培养和提高中学生数学阅读能力实践活动总结 (2014-4-18 8:25:32)
- 培养和提高中学生数学阅读能力实践活动总结培养和提高中学生数学阅读能力是数学教学的一项任务，学生应养成良好的阅读习惯，教师应指导学生学会较好的阅读方法，从而牢固掌握数学知识，提高解决问题的能力。新课标要...
- 谈中学思想政治课教学中学生创新能力的培养 (2006-11-29 9:53:29)
- 摘要：在中学阶段开发学生的创造力已成为教育的主流。实施思想课的创新教育，不仅需要具有现代教育观念和运用创造性的教学方法，还需要充分利用思想教育的教育资源，有效地开发学生的创造潜能，培养学生的创新和能力...
- 化学教学中学生形象思维能力的培养 (2006-11-29 14:46:15)
- 形象思维的特征是用形象材料来思维，而形象材料的最主要特征是直观性和具体性。在中学化学中有着丰富的形象思维素材，如果我们很好的利用这一点，就可能很好的激发学生学习兴趣，提高学生理解能力。使教与学相一致，...
- 试谈英语课堂教学中学生自主创新能力的培养 (2007-12-30 11:53:01)
- 在实施素质教育的今天，培养学生自主创新学习的能力是至观的。学校教育必须培养学生的探究，教会学生自主学习的能力以及创新能力，不仅使学生学会，而且使学生会学、会举一反三地学。在中学英语课堂教学中如何培养学...
- 培养中学生英语阅读能力初探 (2007-12-30 11:53:07)
- 一、阅读在中学英语教学中的地位中学英语教学大纲指出：“中学英语教学的目的，是对中学生进行听、说、读、写的基本训练，培养学生口头上的书面上初步运用英语的能力，侧重培养阅读能力。”从某种意义上说，阅读能力...
- 如何培养中学生的阅读能力 (2008-1-7 8:33:44)
- 《中学英语教学大纲》中规定：中学英语教学要“侧重培养阅读能力”。因此培养阅读能力越来越被广大中学师生所重视。然而，有些学生尽管读了一些课外读物，做了许多理解练习题，但阅读理解能力仍不见提高。语言水平低...
- 论中学生听、说、读、写语文能力的培养 (2008-1-25 15:49:28)
- 一、语文能力应是听、说、读、写四项的综合能力。对于“语文”，叶圣陶先生为其作过精辟、科学的解释，他说：“彼时国人之意，以为口头为语，书面为文，文本于语，不可偏指，故合言之(称为‘语文’)。”张志公先生...
- 中学生写作心理及其写作能力培养 (2009-1-6 11:17:10)
- 目前多数中学生把写作看成是难以应付的苦差使，每逢作文，颇有大难临头之感，苦不胜言。究其实，那千篇一律的文题，脱离实际的指导，不厌其烦的八股文式的批改，怎能不令学生兴趣索然，望而生畏呢？孔子曰：“知之不...
- 如何培养中学生的口语能力 (2009-2-7 23:23:06)
- 如何培养中学生的口语能力口才占人的总才能的三分之一。少言寡语，不善言谈已不是现代人的长处；巧舌如簧、能言善辩更能受社会的欢迎。因而培养口语能力是培养中学生语文能力的内容之一。但长期以来，语文老师围着读...
- 谈在变式训练中学生能力的培养 (2009-3-6 4:50:23)
- 谈在变式训练中学生能力的培养、关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定，为教育改革、课堂教学指明了方向，重点和目标，也就是以培养学生的能力为重点。这是培养跨世纪人材和接班人的需要。因此，能力的培养必须...
- 试析小学数学教学中学生创新能力的培养 (2010-11-3 9:31:24)
- 试析小学数学教学中学生创新能力的培养重庆市巴南区二圣镇中心学校文安才《新课标》明确指出：在小学数学教学中要培养学生的创新精神和实践能力。在小学数学教学中，学生创新能力的培养，有利于学生积极主动的学习，...
- 班主任工作中学生自我教育能力培养的体会 (2013-12-2 18:33:05)
- 苏联教育家苏霍姆林斯基说：“只有能激发学生去进行自我教育，才是真正的教育。”学生在接受教育和自我教育的过程中，逐渐形成自我教育的习惯和能力，将终身受益。而培养学生的自我教育能力是的德育目标之一，是班主...
- 《利用土家文化在教学中培养儿童创新能力的研究》个人总结 (2013-8-20 10:44:25)
- 《利用土家文化在教学中培养儿童创新能力的研究》个人总结在数学教学中，教师可以在新课改的大背景下营造教学氛围，诱发学生的好奇心，丰富学生的想象力，鼓励学生勤于动手、敢于实践，以培养学生的创新个性和创新能...
- “学习能力培养研究”开题报告 (2007-10-31 23:04:50)
- 摘要】研究学生学习能力培养问题，有利于丰富教学方法论，是时代的客观要求，也是教育实际的需要。本研究假设传授学习方法、培养学习能力对于提高学生的学习效率、增强可持续发展能力具有积极意义。研究采用实验法、...
- 开题报告“学习能力培养研究”开题报告 (2007-12-5 9:23:28)
- “学习能力培养研究”开题报告摘要研究学生学习能力培养问题，有利于丰富教学方法论，是时代的客观要求，也是教育实际的需要。本研究假设传授学习方法、培养学习能力对于提高学生的学习效率、增强可持续发展能力具有...
- 学习能力培养研究开题报告 (2007-12-20 8:33:51)
- 摘要】研究学生学习能力培养问题，有利于丰富教学方法论，是时代的客观要求，也是教育实际的需要。本研究假设传授学习方法、培养学习能力对于提高学生的学习效率、增强可持续发展能力具有积极意义。研究采用实验法、...
- 结题报告-利用网络资源培养小学生数学应用能力的实践研究 (2008-3-2 8:10:43)
- 结题报告利用网络资源培养小学生数学应用能力的实践研究一、课题提出一方面，在二十一世纪这个崭新的世纪里，人类将进入信息网络时代的大发展时期，全球经济一体化的进程加快,国际社会的竞争将向纵深发展且愈来愈激...
- “三基”教学与能力培养结合的研究 (2009-1-23 0:49:36)
- 三基教学与能力培养结合的研究摘要：基于对教育学的最新研究成果，随机抽取一定量的学生为样本并进行深入对比实验研究，得出了较为科学的结果，同时分别从生理机制和心理因素对其进行相应的评价。最终目的是为今后的...
- 构建以学生为本信息技术能力培养的教学模式研究 (2009-11-9 22:33:36)
- 前言21世纪是信息时代，各行各业的信息化进程不断加快，信息技术能力是每一位大学生必备的。作为培养专业人才的高等院校，信息技术课程的教学效果将直接影响到学生信息技术能力的提高。目前《我校大学计算机基础》...
- 关于学习能力培养研究的开题报告 (2010-1-23 10:45:36)
- 【摘要】研究学生学习能力培养问题，有利于丰富教学方法论，是时代的客观要求，也是教育实际的需要。本研究假设传授学习方法、培养学习能力对于提高学生的学习效率、增强可持续发展能力具有积极意义。研究采用实验法...
- 学习能力培养研究”开题报告 (2013-6-15 16:23:45)
- 研究学生学习能力培养问题，有利于丰富教学方法论，是时代的客观要求，也是教育实际的需要。本研究假设传授学习方法、培养学习能力对于提高学生的学习效率、增强可持续发展能力具有积极意义。研究采用实验法、测验法...
- “应用现代教育技术，培养学生创新意识，提高学生创新能力”研究报告 (2013-7-17 0:56:11)
- “应用现代教育技术，培养学生创新，提高学生创新能力”研究报告“应用现代教育技术，培养学生创新，提高学生创新能力”研究报告一、研究背景1、加强学生创新能力实践能力的培养是时代发展的客观要求当今社会科学技...
- 《新课改下培养学生创新能力的研究》开题报告 (2013-7-26 3:51:13)
- [《新课改下培养学生创新能力的研究》开题报告]邢台市教育科学研究十一五规划立项课题《新课改下培养学生创新能力的研究》开题报告内丘县内丘镇中学课题组一、问题的提出(一)课题研究的背景指出：要迎接科学技术...
- 《高中生数学合情推理能力的调查及培养研究》开题报告 (2013-7-26 3:54:58)
- [《高中生数学合情推理能力的调查及培养研究》开题报告]一、本课题的根据(一)课题研究的意义合情推理在发挥数学文化功能，培养未来人才中具有作用，范文之开题报告:《高中生数学合情推理能力的调查及培养研究》...
- 小学生自主阅读能力培养的研究开题报告 (2014-5-8 9:39:04)
- ktyw671课题名称小学生自主阅读能力培养的研究负责人赵亚荣所在单位未央区感业寺小学课题研究的背景和意义一、课题研究的背景1.新课标的要求新课标要求：“学生要具有独立阅读的能力，注重情感体验，学会运...
- 《小学高年级数学阅读能力的培养与研究》开题报告 (2014-7-13 1:06:12)
- 《小学高年级数学阅读能力的培养与研究》开题报告这样的解释从表面上看似乎合情合理，但我们更应该追根溯源，更进一步是什么导致学生分析问题、解决问题能力的不足，又是什么原因让学生题目都没有看懂。我认为其根本...
- 2014年小学生自主阅读能力培养的研究开题报告 (2014-7-13 1:06:19)
- 2014年小学生自主阅读能力培养的研究开题报告2014ktyw671课题名称小学生自主阅读能力培养的研究负责人赵亚荣所在单位未央区感业寺小学课题研究的背景和意义一、课题研究的背景1.新课标的要求新课标...
- 低年级学生自主识字能力培养的策略研究调查报告 (2015-3-5 11:36:17)
- 低年级学生自主识字能力培养的策略研究调查报告一、前言（一）实践背景现在是一个信息社会，一个人获取信息最主要的途径是阅读，而阅读的基础就是识字量大了，才可能大量阅读，阅读量大了，才可能高质量表达。才能主...
- “学生自主能力培养研究”学习体会 (2015-9-8 8:05:25)
- 在这次“学生自主能力培养研究”专家讲学活动的认真学习中，我深刻体会到“学生自主能力培养”的性。激发学生自主学习的热情；通过引导学生参与课堂教学活动，进行积极的自主探索；通过有价值的提问，启发学生思考，...
- “学生自主能力培养研究”经验学习体会 (2015-9-15 8:04:33)
- 2015年6月22至24日，教育科学规划教育部重点课题“学生自主能力培养研究”经验交流及中期成果展示会在我校举行，通过三天的学习，让我们对学生自主能力发展的性有了一个全新的认识。在这次活动中，我们不仅...
- 小学高年级数学阅读能力的培养与研究开题报告 (2016-3-1 9:09:29)
- 论文题目：小学高年级数学阅读能力的培养与研究课题的提出现实意义：在一次次考试后我们经常会听学生发出这样的感慨：唉呀!这道题目怎么没看清楚。我审题不够仔细!我没理解题意。这样的解释从表面上看似乎合情合理...
- 中学生国旗下讲话稿：加强自律能力，做一名合格中学生 (2011-11-13 8:59:06)
- 中学生国旗下讲话稿：加强自律能力，做一名合格中学生老师们，同学们：早上好，今天我国旗下发言的主题是：《加强自律能力，做一名合格中学生》纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明...
- “地理教学中地图应用的研究及实践”课题研究报告 (2013-7-26 3:48:01)
- [“地理教学中地图应用的研究及实践”课题研究报告]“地理教学中地图应用的研究及实践”课题研究报告一.课题的提出（1）课题提出的背景新课程改革下的课堂教学突出以人为本、以学生发展为本，重点培养学生的学习...
- 职校《培养农村职高学生环保意识的研究》实施研究阶段报告 (2014-10-11 13:30:58)
- 职校《培养农村职高学生环保的研究》实施研究阶段报告提要：职校《培养农村职高学生环保的研究》实施研究阶段报告一、问卷调查职高学生环保情况在实施课题阶段，为了更好的有目的研究。对本校职高一年级一班和三班的...
- “提高职业学校学生创新意识及实践能力的研究”研究报告 (2011-6-21 10:28:17)
- 提高职业学校学生创新及实践能力的研究研究报告一、课题的提出在2006年1月9日科学技术大会上讲话，曾指出坚持走中国特色自主创新道路，为建设创新型而努力奋斗。创新是一个民族的灵魂，是一个兴旺发达的不竭动...
- 《北海市地理教师综合能力竞赛活动总结》 (2014-2-13 10:04:43)
- 《北海市地理教师综合能力竞赛活动总结》经过近1个月的精心筹备，北海市地理教师综合能力竞赛活动于2013年10月27日上午9:0011:00如期举行。本次活动分市区和合浦两个赛点，参赛选手分初中组和高中...
- 在乡土地理课外活动中培养创造型人才 (2008-3-31 20:44:25)
- 在乡土地理课外活动中培养创造型人才21世纪的建设者，应该是适应性强，具有创造性的人才，墨守成规、照本宣科是不能适应时代要求的。开发智能，提高创造力.是实施素质教育，培养跨世纪人才的时代要求。创造型人才...
- 谈地理教学中兴趣的培养 (2008-12-5 20:12:42)
- 理想的地理教学应该是智力因素与非智力因素同步发展的过程。在众多的非智力因素中，兴趣是学生接受教育的感情基础，是非智力因素中最为活跃的一个，是入门的向导，是学生探求知识、促进思维发展的巨大动力。因此，在...
- 培养阅读习惯 提高小学生阅读能力的研究与实践的主题研究的工作总结 (2013-10-1 20:57:34)
- 下载:59培养阅读习惯提高小学生阅读能力.doc培养阅读习惯提高小学生阅读能力的研究与实践的主题研究的工作总结沙城五小杨孝云本学期我们坚持贯彻以理论学习为先导，加强自我学习，努力营造浓郁的科研氛围，落...
- 地理教研组长国旗下演讲珍惜时间，培养良好的时间观念 (2014-5-28 7:32:33)
- 地理教研组长国旗下演讲:珍惜时间，培养良好的时间观念提要：科学巨人爱因斯坦认为，“人的差异产生在业余时间”，所以珍惜并管好自己的时间是提高学习效率的手段更多资料地理教研组长国旗下演讲:珍惜时间，培养良...
- 高峰2012级地理科学培养方案 (2015-5-22 8:42:49)
- 毕节学院地理科学专业培养方案一、专业名称：地理科学二、专业代码：070701三、专业性质：师范兼非师范（j）四、学制与学位专业学制四年，学生修满167学分，通过毕业论文答辩，准予毕业，授予理学学士学位...
- 培养学生自主创新能力的经验总结 (2006-11-29 9:15:19)
- 培养学生自主创新能力的经验总结为了使学生在学习活动中能够主动活泼地学习，创造性地学习，我们力求在课堂教学中挖掘一切能使学生主体作用形成的因素。主要通过以下几种方式来进行。一、发展思维，思维过程以学生为...
- 中队总结-在多彩的少先队活动中培养队员的创造能力 (2007-12-5 10:12:34)
- 近两年来，我努力以丰富多采的少先队活动为契机，树立为队员服务的，当好他们的大朋友，和他们一起设计方案，共同开展活动。让队员们在活动中接受教育，认识世界，得到锻炼，使身心健康发展。现将我校开展少先队活动...
- 在多彩的少先队活动中培养队员的创造能力总结范文 (2008-12-6 1:47:08)
- 近两年来，我努力以丰富多采的少先队活动为契机，树立为队员服务的，当好他们的大朋友，和他们一起设计方案，共同开展活动。让队员们在活动中接受教育，认识世界，得到锻炼，使身心健康发展。现将我校开展少先队活动...
- 小学生班主任工作总结——加强三自能力培养 (2010-6-19 8:28:15)
- 育人要从小抓起。今天的少年，是21世纪的栋梁，担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。他们好比幼苗，必须培养得宜，才能发育滋长，使他们在改革开放的现代化建设中成为一代有理想、有道德、有文化、守纪律，勇于献...
- 村级党员致富能力培养工程工作总结 (2010-9-14 10:20:12)
- 镇村致富能力培养工程试点工作总结镇村辖个村民小组，户，人，全村人均纯收入3890元。村现有54名（其中女9名），有致富能人7名，产业化经营带头人2名，群共富联合体4个。自被确定为全县农村致富能力培养工...
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