论文题目：小学高年级数学阅读能力的培养与研究
课题的提出
现实意义：
在一次次考试后我们经常会听学生发出这样的感慨：唉呀!这道题目怎么没看清楚。我审题不够仔细!我没理解题意。这样的解释从表面上看似乎合情合理，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，更进一步剖析是什么导致学生分析问题、解决问题能力的不足，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生就没有了学习的愿望，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，谈到阅读，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，数学教学只要让学生会思考、会解题就足够了，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这样的例子我们并不鲜见。
另一方面由于是在小学阶段，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，理解能力弱，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，不敢放手让学生通过阅读来获得新知，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，