班主任工作中学生自我教育能力培养的体会[VIP]

苏联教育家苏霍姆林斯基说：“只有能激发学生去进行自我教育，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，逐渐形成自我教育的习惯和能力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，是班主任的一项重要工作任务。培养学生的自我教育能力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，融于全部教育工作之中。

第一、是班主任与学生的感情基础。班主任对学生的爱，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，要深入到学生的内心世界，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，是为了教师更好的发挥教育影响力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，还表现在教师敢于进行自我批评。教师被学生的缺点、错误激怒，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这不是真正的爱。班主任不能用权力“压”学生，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，产生自觉向上的动力。

第二、要在班集体建设过程中培养学生的自我教育能力。在班级体的教育、组织、管理过程中，让学生形成“我们是集体”、“我是集体成员”的

，

在线充值扣点查看全文 更多班主任工作中学生自我教育能力培养的体会的文章