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- 互助小组自主合作学习研究实验方案 (2010-4-24 12:55:26)
- 一、课题的背景和课题的界定1课题的背景长期以来，中学物理教学中普遍存在一种现象：很多中学生思想觉悟不高，生活面狭窄，分析问题和解决问题的能力难以提高，造成此种现象的原因归根究底是主导者教师未能足够重视...
- 如何在语文教学中落实自主合作探究性学习 (2005-8-22 8:50:00)
- 如何在语文教学中落实自主合作探究性学习应城市城南初级中学吴高珍《语文课程标准》明确指出要积极倡导自主、合作、探究的学习方式，在语文教学中要贯彻好这一基本理念，就必须真正明确它们的内涵。第一，自主。即主...
- 课题研究中期成果报告——《如何在语文课堂中落实自主、合作、探究性学习》 (2005-8-22 8:48:00)
- 课题研究中期成果报告《如何在语文课堂中落实自主、合作、探究性学习》应城市城南初中吴高珍一、研究背景“为了每一个学生的发展”是新课程标准实施的核心理念，它越来越受到人们的关注与重视。课程改革就是一场学习...
- “如何在语文课堂中落实自主、合作、探究性学习”课题研究阶段总结 (2005-8-22 8:48:00)
- “如何在语文课堂中落实自主、合作、探究性学习”课题研究阶段总结应城市城南初中吴高珍在市教科室课题组、学校领导的大力支持下，结合我校的教育资源、人力资源和教育研究实践的经验，大力进行“如何在语文课堂中落...
- “自主、合作、探究”有效学习方式研究的实验汇报 (2013-6-15 16:43:51)
- 一、问题的提出新课标指出“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主学习与探究创新是学生学习数学的方式。”在以往教学中，我更多的关注的是学习结果，对学生学习策略、学习方式关注过少，重视...
- 互助小组自主合作学习研究实验阶段性总结 (2011-3-23 17:48:54)
- 我们开展的互助小组自主合作学习活动是研究课堂、孵化“好课”的基地，也是培养教师、成长教师的最基层组织。在本期的活动中，面对新课程全面实施和推动，学生之间如何合作。教师之间如何“同伴互助小组”，共享集体...
- 互助小组自主合作学习研究实验阶段性总结范文 (2013-6-13 18:05:32)
- 我们进行的互助小组自主合作学习活动是研究课堂、孵化“好课”的基地，也是培养教师、发展教师的最基层组织。在本期的活动中，面对新课程全面实施和推进，学生之间如何合作。教师之间如何“同伴互助小组”，共享集体...
- 开展综合实践暨自主探究主题活动实施方案 (2013-6-17 7:25:22)
- 一、方案实施背景把学生拘囿于学校这个“象牙塔”，禁锢了学生的手脚和头脑，泯灭了他们的创造天性，“高分低能”、“韭菜、麦子不分”种种理论知识和实践层面严重脱节的教育笑话不断上演。如何培养同学们的自主探究...
- 中学小组合作学习与管理示范班级、优秀小组、组长、组员评选方案 (2014-6-4 14:26:35)
- 中学小组合作学习与管理示范班级、优秀小组、组长、组员评选方案提要：示范班级”实行班主任自主申报和年级组推荐相结合的方式，填写申报表，学校评审小组根据申报材料进行审核，每个年级各选1个源自物业管理资料中...
- 如何进行“自主探究”式学习 (2006-11-29 9:31:40)
- 如何进行“自主探究”式学习[内容提要]：本文阐述如何引导学生进行“自主探究”式学习，让学生掌握学习数学的方法，自主、主动地获取知识，产生对数学的浓厚兴趣，为终生学习打下良好的基础。关键词：兴趣自信欲望...
- 小学自主探究型课堂教学模式研究 (2007-10-31 23:04:57)
- 第三次教育工作会议提出了新的教育发展的主题，那就是以提高民族素质和创新能力为重点，全面实施素质教育。《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》进一步明确了实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力...
- 培养学生语文自主性学习能力探究 (2008-10-19 10:13:40)
- 培养学生语文自主性学习能力探究刘芳华【摘要】：自主性学习能力是受教育者运用已有的知识、能力独立地获取新知识、技能的学习能力。培养学生语文学习的自学能力，有利于发展各门学科的自学能力，更有利于提高学生的...
- 引导学生自主探究开发学生创造潜能 (2009-1-6 11:32:49)
- “自主，合作，探究”是《语文课程标准》积极倡导的学习方式，“激发想象能力和创造潜能”是《语文课程标准》提出的任务之一。因此在教学中，我十分注意捕捉探究点，引导学生自主探究，开发学生的创造潜能。一、...
- 《学生自主探究学习方式的研究》课题工作总结 (2011-4-3 10:55:56)
- 自2009年4月，我校承担了山东省教育科学十一五&规划重点课题《转变学生学习方式的教学设计的研究》的子课题《学生自主探究学习方式的研究》，现将我校课题研究的工作情况总结如下：一、精心选择课题，认真组织...
- 优化学生自主探究学习方式调查报告 (2014-5-18 11:57:04)
- 优化学生自主探究学习方式调查报告商河县第二中学数学组高学敏普通高中数学课程标准指出学生对数学概念、结论、技能的学习不应只限于接受、记忆、模仿和练习，提倡自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学...
- 学校自主探究型教学开题报告 (2014-7-15 7:16:42)
- 第三次教育工作会议提出了新的教育发展的主题，那就是以提高民族素质和创新能力为重点，全面实施素质教育。《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》进一步明确了实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力...
- 小组合作学习意识的培养实施方案 (2013-6-17 7:25:07)
- 一、问题的提出实践证明：单独的行为参与不利于学生高层次思维能力的发展，只有积极的情感体验和思维交流，才能促进学生全面素质的提高；如果不善于和他人合作，将不同的知识加以交流、综合、提高和应用，就不能适应...
- 小学小组合作学习实施方案 (2014-7-6 17:32:35)
- 小学小组合作学习实施方案小组合作学习小组合作学习是新理念指导下的新的学习方式的特征之一，也是我校道德课堂建设的内容之一。为了充分发挥学生的自我管理和小组合作学习能力，最终达到学生学习的全面进步，特制定...
- 初一小组合作学习实施方案 (2014-7-13 1:29:05)
- 初一小组合作学习实施方案一、转变学生的学习理念。1、要求各小组每天轮流在黑板上写一句能够激励学生自主学习的格言，培养学生的自信心、积极性、主动性，解决学习动力问题。2、通过家长会宣传学校课堂教学改革的...
- 小组合作学习实施方案 (2014-7-13 1:33:26)
- 小组合作学习实施方案小组合作学习是当今教学中一种的学习方式，这种学习方式为每个学生创设了表现自我的宽松氛围，使学生的思维显示出积极的心态，能较大程度发挥集体互助力量。小组合作学习也是新课程改革积极倡导...
- 初中数学小组合作学习课题研究方案 (2015-9-30 9:44:56)
- 初中数学小组合作学习课题研究方案课题的提出：现阶段我们在中学数学课堂教学中广泛地进行数学分组合作学习的研究，旨在通过对现行的以知识为主要教学目标，教师传授为主要特征的课堂教学模式进行改革，使教学过程真...
- “如何在语文教学中落实自主、合作、探究性学习”校本课题实验研究方案 (2005-8-22 8:47:00)
- “如何在语文教学中落实自主、合作、探究性学习”校本课题实验研究方案应城市城南初中语文教研组吴高珍一、问题的提出在知识骤增的时代，掌握知识的多少已经不是最的，而如何掌握知识才是最的。所以基础教育的任务不...
- 小学数学“合作探究”课堂教学模式研究报告 (2006-11-30 13:09:34)
- 一、研究背景随着素质教育的不断深入，课堂教学中学生主体地位的发挥程度越来越突出地摆在每一位教育工作者面前。目前，大部分小学数学课堂教学实行班级授课制，采取秧田式教学形式，这种教学既有它的优势，也明显存...
- 如何实施合作探究式学习 (2010-9-28 11:02:15)
- 如何实施合作探究式学习（经验交流）《基础教育课程改革纲要（试行）》在课程改革的目标中明确指出：改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集...
- 在合作探究中转化学困生 (2011-11-23 17:36:36)
- 在合作探究中转化学困生内容摘要：关注、尊重学困生，为学困生搭建交流的平台，激发学习潜力。关键词：尊重；合作；转化。新课程挑战着每一位教师的智慧，为教师的自主创新留下了广阔的天空。在教学中，如何将新理念...
- 构建紧密型校企合作模式 充分发挥高校自主创新的生力军作用 (2006-11-28 17:41:09)
- 建设和谐社会，必须以具备国际竞争力的综合国力为基础，而要提高国力，则必须加快发展科学技术，不断提高科技自主创新能力。2004年12月以来，对我国当前及今后科技工作作出一系列指示，多次强调，落实和科教兴...
- 发挥复式教学潜能 培养学生自主合作的学习能力 (2006-11-29 21:21:03)
- 小学语文新课程标准中指出：“语文课程必须根据学生身心的发展和小学语文的特点，关注学生的个性差异和不同的学习需要，充分激发学生主动和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式”。原创“自主学习”是指学生在...
- “自主—合作—创新”教学模式的实验报告 (2008-12-31 1:50:43)
- 自主合作创新教学模式的实验报告一、问题的提出在21世纪的今天，知识经济，知识创新，知识爆炸，呼唤学校必须全面推进素质教育。作为素质教育的主阵地是课堂，主渠道是课堂教学。由此，要实施素质教育就必须以课堂...
- 在自主合作创新中，引导学生“倾吐” (2009-2-28 6:17:04)
- 在自主合作创新中，引导学生倾吐小学生学习语文的过程，实际上就是对语文信息的收集、加工和处理的过程。在语文教学过程中，教师主导作用的发挥，不仅体现在激发学生学习语文的情趣，调动学生一切感观去感知和理解信...
- 初中语文自主、合作学习方式的研究调查报告 (2013-12-22 14:59:19)
- 文秘初中语文自主、合作学习方式的研究调查报告一、调查目的和意义新课程标准要求，全面提高学生的语文素养，明确指出语文教学应立足于促进学生的发展，要培养学生的创新精神和实践能力，培养学生终生学习的本领。这...
- “自主合作教学模式”研修总结 (2014-7-6 17:02:46)
- 自主合作教学模式研修总结为适应新课改的要求，更主要是为了更好调动学生学习数学的积极性，比较长的一段时间，本人所教班的数学课总体上都是采用自主合作模式。所教两个班多数学生上进心较强，有目标、有努力方向，...
- 小组合作学习心得体会 (2006-11-29 10:13:53)
- 小组合作学习心得体会—走进小组合作,展示自我个性县乡中心小学内容提要:小组合作学习是新课程倡导的一种学习方式，如何更有效地开展好合作小组学习是我们面临的新课题。课堂教学中教师一定要转换角色，当好导演，...
- 阿斗小组合作学习的反思与探讨教学反思 (2008-8-29 10:48:36)
- 阿斗小组合作学习的反思与探讨教学反思尽管由于一年级学生年龄小，认知水平和学习习惯的局限，以及教师在小组合作学习的组织实施策略还不尽到位，导致小组合作学习存在诸多问题。但是，辨证看待一年级学生的小组合作...
- 让“小组合作学习”走入课堂 (2009-1-6 2:56:08)
- 让小组合作学习走入课堂一、新课程改革需要小组合作学习根据新课程理念，本次课程改革在继承传统的接受式学习的基础上，增加了研究性学习，探究性学习、体验性学习和实践性学习，实现了学习方式的多样化，这一改变，...
- 阿斗小组合作学习的反思与探讨 (2009-1-6 11:35:05)
- 尽管由于一年级学生年龄小，认知水平和学习习惯的局限，以及教师在小组合作学习的组织实施策略还不尽到位，导致小组合作学习存在诸多问题。但是，辨证看待一年级学生的小组合作交流过程，是有其积极发展的因素。首先...
- 初中语文教学小组合作学习课题研究计划 (2010-10-5 8:59:29)
- 张香丽一、课题的提出：现阶段我们在中学语文课堂教学中广泛地进行“分组合作学习”的研究，旨在通过对现行的以知识为主要教学目标，教师传授为主要特征的课堂教学模式进行改革，使教学过正建立在学生自主活动的基础...
- 经济合作处工会小组工作总结 (2010-12-16 13:15:29)
- 今年，我处工会小组在委工会的领导下，贯彻落实委工会精神，加强自身建设，开展丰富多彩的活动，牢固树立大局，团结进取开拓创新，在各方面发挥了工会的作用，营造团结协作、积极向上的职工之家。一、开展各种文体活...
- 小组合作学习经验材料 (2011-11-24 8:08:40)
- 小组合作学习是新课程倡导的一种学习方式，怎样更有效地开展好合作小组学习是我们教师所面临的新课题。作为一名英语教师，通过对自己的教学实践进行反思，使我对合作学习认识更深刻了，进一步理解了教师和学生在课堂...
- 《小学数学小组合作学习》课题研究计划 (2012-2-8 9:05:49)
- 一课题的提出1、人的发展的需要。学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存是现代人一生发展的四大支柱。其中学会共同生活是当今教育中的重大问题之一。教育的使命是教学生懂得人类的多样性，及所有人之间具有相...
- 小组合作学习总结 (2012-6-24 12:28:17)
- 小组合作学习总结六年级小组合作学习学期总结如何建立完善的奖励机制我们科组“通过小组合作帮助学困生提高记忆单词的效率”的课题研究已有一段时间了，总结前段时间的工作，发现不足之处是还没有建立起较完善的奖励...
- 小组合作学习课题总结课题研究 (2012-9-12 9:20:16)
- 新课程刚刚开始实施，学生刚刚从传统的教学模式中走出来，他们习惯了独立思考、一问一答的学习方式，突然间要让学生以小组合作的形式去解决某些问题，学生迷茫。目前，学生合作学多是在老师的要求下进行的。而事实上...
- 2011小组合作学习意识培养课题计划 (2012-11-24 0:42:27)
- 一、课题的提出实践证明：单独的行为参与不利于学生高层次思维能力的发展，只有积极的情感体验和思维交流，才能促进学生全面素质的提高；如果不善于和他人合作，将不同的知识加以交流、综合、提高和应用，就不能适应...
- 数学小组合作学习总结 (2012-11-25 0:22:44)
- 数学小组合作学习总结安丘市兴华学校卓斌2012年7月29日15:48一、合作学习小组的组建为了充分发挥学生个体及学习小组的优势，在组建合作小组时，要尊重学生自己的意愿，以3—4人为一组，按学习成绩优、...
- 小组合作学习意识培养课题计划 (2012-12-3 8:45:03)
- 一、课题的提出实践证明：单独的行为参与不利于学生高层次思维能力的发展，只有积极的情感体验和思维交流，才能促进学生全面素质的提高；如果不善于和他人合作，将不同的知识加以交流、综合、提高和应用，就不能适应...
- 小组合作学习意识的培养实验课题阶段性总结 (2013-6-8 12:58:05)
- 一、问题提出实践证明：单独的行为参与不利于学生高层次思维能力的发展，只有积极的情感体验和思维交流，才能促进学生全面素质的提高；如果不善于和他人合作，将不同的知识加以交流、综合、提高和应用，就不能适应时...
- 小学数学“小组合作学习”研究开题报告 (2013-6-12 19:14:54)
- 一、目的和意义新课程标准要求，小学教育要坚持面向全体学生，因材施教，充分发挥学生学习的自主性，促进学生生动活泼主动地发展；使学生形成独立思考，自主学习的能力，逐步具备终身学习的能力。联合国教科文组织出...
- 在小学数学“小组合作学习”研讨会上的讲话 (2013-6-14 3:00:09)
- 施老师叫我介绍经验，哪里有什么经验，全是从一次次的课改实践中总结出的教训。不吹牛皮，这些教训全来自于一个个鲜活的案例，它是我校一年多来实施学程导航教学范式的见证。为什么要实施学程导航教学模式？那是有原...
- 英语小组合作学习阶段总结 (2013-6-17 7:53:23)
- 英语小组合作学习阶段总结；本学期为了提高每个同学的英语成绩，在课堂教学中我；一、小组分组比较合理；在调查问卷中，全班有38名同学，其中只有两名同学；二、多数组长能认真负责；在问卷中大多数的组员都说自己...
- 小组合作学习的体会 (2013-6-20 7:57:55)
- 浅析小组合作学习的有效实施；店子镇中心小学吴风梅陈雪；小组合作学习，是能适应任何一门学科的一种学习风格；小组学习最大的优点，在于培养了学生们的合作精神，；一、优化组合，准备“合作”；在数学学习中，小组...
- 小组合作学习的运用体会 (2013-6-20 7:58:53)
- 小组合作学习的运用体会；在这几年的课程改革中，我们学校推行小组合作学习模；经过这几年的学习与运用，我觉得小组学习法有如下优；第二，小组学习有利于激发学生的求知欲望；小组学习提倡教师当好“导演”，学生当...
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