会学校课堂教学探究课题阶段总结,会学校课堂教学探究课题总结

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“如何在语文课堂中落实自主、合作、探究性学习”课题研究阶段总结 (2005-8-22 8:48:00): “如何在语文课堂中落实自主、合作、探究性学习”课题研究阶段总结应城市城南初中吴高珍在市教科室课题组、学校领导的大力支持下，结合我校的教育资源、人力资源和教育研究实践的经验，大力进行“如何在语文课堂中落...
《小学数学高效课堂主动探究式的教学策略的研究》课题计划 (2014-7-6 17:22:50): 《小学数学高效课堂主动探究式的教学策略的研究》课题计划为了提高教育教学质量，为学生的进一步发展和终生发展打下坚实的基础，也为教师减负，我校结合教学实践，针对当前学生实际，积极开展课题研究。结合《小学数...
课堂教学改革阶段总结讲话稿课堂教学改革阶段总结讲话稿 (2012-11-24 23:02:49): 课改改到深处就是改课——课堂教学改革阶段总结讲话稿一、感谢感谢为课堂改革积极奉献付出的实验教师、立标人、班主任级部主任、备课组长及所有为课堂改革而探索尝试的所有老师。各级部做的较突出的老师有：王金华、...
“实施意趣教学，构建绿色课堂”课题阶段研究工作计划-教学工作 (2012-12-4 8:37:03): 一、课题概况通过前面的系列研究活动，我们取得了一些研究成果。在上一阶段,我们重点开展了小学阶段的文言文教学研究。围绕刘俊老师执教的《伯牙绝弦》一课展开研讨，并针对文言文教学和略读课文教学进行教学模式的...
“实施意趣教学，构建绿色课堂”课题阶段研究工作计划 (2013-7-27 22:47:49): 一、课题概况通过前面的系列研究活动，我们取得了一些研究成果。在上一阶段,我们重点开展了小学阶段的文言文教学研究。围绕刘俊老师执教的《伯牙绝弦》一课展开研讨，并针对文言文教学和略读课文教学进行教学模式的...
课题研究中期成果报告——《如何在语文课堂中落实自主、合作、探究性学习》 (2005-8-22 8:48:00): 课题研究中期成果报告《如何在语文课堂中落实自主、合作、探究性学习》应城市城南初中吴高珍一、研究背景“为了每一个学生的发展”是新课程标准实施的核心理念，它越来越受到人们的关注与重视。课程改革就是一场学习...
低段语文教学游戏方法作用探究课题研究方案 (2015-3-28 7:22:45): 低段语文教学游戏方法作用探究课题研究方案一、课题的提出近年来，强调把激发学生的学习兴趣放在位置。游戏教学法是把游戏的形式融于教学中的一种教学活动形式，有利于培养学生学习语文的兴趣。从游戏教学法的研究现...
小学数学“合作探究”课堂教学模式研究报告 (2006-11-30 13:09:34): 一、研究背景随着素质教育的不断深入，课堂教学中学生主体地位的发挥程度越来越突出地摆在每一位教育工作者面前。目前，大部分小学数学课堂教学实行班级授课制，采取秧田式教学形式，这种教学既有它的优势，也明显存...
初中历史课堂教学探究性学习的探讨 (2005-5-31 13:47:00): 初中历史课堂教学探究性学习的探讨中谢20041020新一轮课程改革以新理念新观点为指导，非常重视学生学习方式的转变，即提倡自主、合作、探究式的学习方式。在新课改教学实践中，历史教学将以创新精神和实践能...
小学自主探究型课堂教学模式研究 (2007-10-31 23:04:57): 第三次教育工作会议提出了新的教育发展的主题，那就是以提高民族素质和创新能力为重点，全面实施素质教育。《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》进一步明确了实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力...
高中地理课堂教学提问之探究 (2009-11-9 20:15:29): 高中地理课堂教学提问之探究地理课堂教学提问是地理教学经常采用的一种教学形式，是课堂教学中的“常规武器”，也是评价一堂地理课是否成功的一个因素。从高中地理课堂教学来看，某些教师提问存在一些不当之处，特别...
对中学考察报告暨课堂教学模式比较之探究 (2014-7-2 7:14:45): 2对中学考察报告暨课堂教学模式比较之探究品读他山之石，倍增雕琢信心王清滨市第二中学位于市城乡结合部，以前曾经是市很不上数的一所普通初级中学，学苗有三分之二是农民工子女，教学质量极其低下。新课程改革之后...
“翻转课堂”教学模式探究活动方案 (2015-1-6 9:08:53): “翻转课堂”教学模式探究活动方案一、指导思想：以科学的教育理念为指导，以推进素质教育为核心，以学生全面发展为目标，通过新优质学校的创建，积极开展教学模式改革实验，继续探索基础型课程课堂教学的教与学的研...
浅谈小学数学探究性课堂教学 (2016-8-31 13:08:39): 浅谈小学数学探究性课堂教学小学活动教学的理念作为新课程标准大力倡导的教学原则，已经走进了小学数学的课堂。然而，在低年级数学课堂教学中，笔者发现学生被动式参与、虚假性探究的活动较多，课堂教学忽视活动主体...
作文教学《中年级童话作文教学》课题阶段性报告 (2008-12-6 23:05:08): 《中年级童话作文教学》课题阶段性报告徐州市奎山中心小学张颖徐州市奎山中心小学张颖老师主持的《中年级童话作文教学》于2006年6月申报，2006年12月由市教育学会批准立项为徐州市教育科学“十一五”规划...
小学数学课堂教学中有效练习研究课题研究计划 (2012-12-3 8:17:12): 课题名称：《小学数学课堂教学中有效练习研究》研究目标：1.探索在新课程标准的背景下课堂练习设计的策略，强化教师“预设”，促成学生“生成”的达成，提高教师有效教学的策略，同时培养学生的数学能力，提高教学...
“新课程语文课堂问题教学法研究”课题结题报告 (2013-7-26 3:48:10): [“新课程语文课堂问题教学法研究”课题结题报告]新课程语文课堂问题教学法研究课题结题报告兰州市外国语高级中学张辅良一、课题提出的背景及研究的意义《语文新课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体，范文之...
《课堂教学中教师引领有效性的实践研究》课题结题报告 (2013-9-8 14:57:19): 《课堂教学中教师引领有效性的实践研究》课题结题报告《课堂教学中教师引领有效性的实践研究》是省教育科学“十一五”规划重点资助课题，立项编号为b—a/2008/02/012。2007年11月完成了开题论证...
英语课堂教学有效性策略研究课题实施方案 (2014-7-6 13:10:35): 公文英语课堂教学有效性策略研究课题实施方案枝江高中一.课题研究背景及现状分析当前我校课程改革在课堂教学层面所遇到的最大挑战就是无效和低效问题。我校课堂教学改革就其总体而言，在朝着新课程的理念和方向扎实...
课堂教学中的错误资源研究课题开题报告 (2014-7-9 6:18:55): 课堂教学中的错误资源研究课题开题报告一、课题研究的背景1、现实背景教学过程本是学生认识和发展的过程，是学生由不懂到懂、从不会到会、从人格尚不完善到逐渐完善的过程。在这个过程中，学生说错话、做错事是正常...
高中历史课堂教学合作与交往的调控策略的课题研究报告 (2014-7-25 7:16:19): （一）课题提出随着社会的发展，国际和国内的联系愈来愈紧密，当代教育不再是封闭在校园内，而是与整个社会各个领域有着密不可分的联系，各国都把基础教育和人才培养摆在未来战略的高度，以满足当代社会发展和人才培...
提高习作教学课堂有效性的实践与研究-课题研究报告 (2014-10-30 7:13:37): 提高习作教学课堂有效性的实践与研究课题研究报告理论价值：小学语文教参目标指出：小学生习作教学要求强化学生的习作。所谓习作，是指随时都有用笔来自我表达、与人交流的愿望。强化习作，首先要从培养习作兴趣入手...
九年级数学教学课堂提问的研究课题实施方案 (2015-3-28 8:03:26): 九年级数学教学课堂提问的研究课题实施方案一、课题提出的背景课堂提问是课堂的组成部分，是师生交流互动的主要形式之一。教师提问不仅能引发学生思考，更能调动学生积极参与课堂的能动性，直接影响到一堂课的效果。...
课堂教学总结：如何提高小学语文课堂教学质量 (2013-8-25 6:49:12): 课堂教学是全面提高学生素质，培养孩子成为现代中国人的教育渠道，也是实施教学计划的主要基地，其质量将成为素质教育实施的标志。为使素质教育在正常的轨道上运行，提高课堂教学质量自然成为其强劲的动力。通过近几...
高效课堂讲话稿加强课堂教学改革，打造高效课堂 (2014-3-14 8:16:19): 3高效课堂讲话稿:加强课堂教学改革，打造高效课堂邓吾佳课改是一个永恒的主题，也是一个没有终结的主题，我们要充分发挥个人与集体的智慧在教学中去探究，去总结，去成就。新理念课堂对传统课堂具有挑战性与兼容性...
优化课堂教学，提高小学英语课堂教学效率专题研究报告 (2007-12-26 8:11:48): 无锡市《优化课堂教学，提高小学英语课堂教学效率》这个研究专题确定于1993年9月。在初步研究的基础上，经过本课题组的申请以及无锡市教育的推荐，于1995年被省教研室定为省级研究课题。因此该课题是在原课...
教学模式创新与学习方式转变的研究课题阶段性总结 (2012-11-15 13:06:48): 教学模式创新与学习方式转变的研究课题阶段性总结；凤翔中学课题组教学模式创新与学习方式转变的研究是；快发挥作用的，能在诸因素中起主导作用的东西作为研；流程，改变过去传统的“填鸭式”、“满堂灌”的教学；决...
提高小学体验式作文教学有效性的研究”课题研究阶段性总结 (2012-11-18 19:18:03): 提高小学体验式作文教学有效性的研究课题研究阶段性总结新《课标》特别强调写作的个性化，注重学生的独特感受和真切体验，要把这一要求贯注于教学实践中，必须在体验二字上做文章。基于以上的理解，结合我校多年的写...
“提高小学体验式作文教学有效性的研究”课题研究阶段性总结 (2012-11-18 19:18:05): educationinchinainformationsitefoundanerror,pleaseiediatelycontactcustomerservice,wewillbethefastest...
学校创新教育课题阶段总结 (2012-12-4 10:21:55): “链接”创新教育，“刷新”学校形象——湖北省“十五”重点课题初中创新教育研究与实践阶段性总结会汇报材料县中学课题组我校“初中创新教育教学研究与实验课题，是年底申报，年1月正式启动的，至今已走过了两年半...
2011年秋教学工作计划：深化课堂教学改革，丰富学校发展内涵 (2013-6-5 17:59:43): 2011年秋教学工作计划：深化课堂教学改革，丰富学校发展内涵一、指导思想本学期，认真惯彻区教育局“培名师、育优生、出高质、创名校”十二字工程，坚持科学发展的理念，以“创先进推动教育改革，争先进提升教育...
优化课堂教学结构提高课堂教学效率 (2014-9-20 8:00:12): 随着教育教学改革的深入发展，加强素质教育，提高学生综合能力日趋。优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，把课堂效率最大化，提高课堂教学质量，是教师要认真思考的一个课题，也是当前教学改革的一项任务。目前，学...
《学生自主探究学习方式的研究》课题工作总结 (2011-4-3 10:55:56): 自2009年4月，我校承担了山东省教育科学十一五&规划重点课题《转变学生学习方式的教学设计的研究》的子课题《学生自主探究学习方式的研究》，现将我校课题研究的工作情况总结如下：一、精心选择课题，认真组织...
关于《小学生探究性课外阅读的研究》的课题总结 (2012-12-25 10:07:29): 在学校多元智能理论课题的指导下，我个人确定了语文学科的课题研究，我研究的课题题目是《小学生探究性课外阅读的研究》。课题从确立至今已半年了，在这半年里，我针对自己的课题进行了一些研究、思考。下面我就对我...
新课程背景下的有效课堂教学研讨活动阶段总结 (2008-7-17 19:16:20): “新课程背景下的有效课堂教学”研讨活动阶段总结为积极响应教育局大力开展“新课程背景下的有效课堂教学”研讨活动的号召，我校以课堂教学为主阵地，以新课程背景下的教育教学研究为抓手，上下联动，开展了一系列教...
2008年《提高课堂效率，落实有效教学》阶段性总结 (2008-9-24 16:36:02): 一学期的工作即将结束，通过,方案范.文库}为您/搜集整理,本学期的努力，我从中受益非浅，加深了对新课程的理解，提高方案范文库为您搜集整理了认识。我是初一英语组成员，从课题申请提出后，分为三步实现对本学...
2010年《提高课堂效率，落实有效教学》阶段性总结 (2011-1-7 13:44:50): 一学期的工作即将结束，通过本学期的努力，我从中受益非浅，加深了对新课程的理解，提高了认识。我是初一英语组成员，从课题申请提出后，分为三步实现对本学期的科研活动。总结如下：一、科研方向和目的：1、在每天...
课堂教学改革阶段性总结 (2011-11-21 13:36:03): .59课堂教学改革阶段性总结今年三月份，杨局长在市教育体育工作会上把课堂教学改革作为2011年要办好的四件大事的头等大事加以强调。今年春季，市教体局采取了一系列措施，强力推进课堂教学改革。我们学校积极...
2009～2010学年度第一学期语文阶段实验总结：“实施意趣教学，构建绿色课堂” (2012-11-18 20:35:15): 本学期，我们语文研究组在主任的领导下，继续开展实施意趣教学，构建绿色课堂的课题研究，重点进入结题前的一些准备工作。因为我们从事高段语文研究和低段语文研究的教师们，随着时间的推移，在实际教学对象上发生了...
2011年春“新学习”课堂教学研究阶段总结 (2012-11-24 2:02:26): 酉阳县麻旺镇中心校2011年春“新学习”课堂教学研究阶段总结2011年，重庆市’领雁工程”项目工作以推动项目学校进行课堂教学改革为重点，提出了开展“新学习”课堂教学的研究和建设。通过3月份的项目推进会...
初中语文以问题为中心的课堂教学研究阶段总结 (2012-11-29 11:59:01): 年1月，我校语文组教师参加了市级课题“以问题为中心”的研究，到现在近两年时间。在科研部门领导的指导下，经过实验教师两年来的研究，已初见成效。下面对课题的实验情况做一下总结。一、课题的研究目标1、科研目...
语文组“课堂教学改革推广提高阶段”工作总结 (2012-12-25 10:07:26): 乡中心校坚持以“向规范管理要质量，向课堂改革要效率”的办学理念，狠抓课堂教学改革。自年年5月观摩杜郎口教学后，我校的课改已经走过了“摸索试验阶段”“课堂教学改革回头看阶段”，本学期进入了“推广提高阶段...
2013年《提高课堂效率，落实有效教学》阶段性总结 (2013-6-5 1:13:19): 一学期的工作即将结束，通过本学期的努力，我从中受益非浅，加深了对新课程的理解，提高了认识。我是初一英语组成员，从课题申请提出后，分为三步实现对本学期的科研活动。总结如下：一、科研方向和目的：1、在每天...
2014年第二学期四年级有效课堂教学实验个人阶段总结 (2014-10-11 10:43:34): 这学期的有效课堂实验继续进行，我仍然边教学边摸索着寻求最有效的课堂教学。现在把我这学期的工作总结如下：一、制定计划，加强学习。开学初，我根据学校的课题工作计划制定了本班的课题工作计划。积极参加学校开展...
2015年《提高课堂效率，落实有效教学》阶段性总结 (2014-12-27 9:07:47): 2015年《提高课堂效率，落实有效教学》阶段性总结一学期的工作即将结束，通过本学期的努力，我从中受益非浅，加深了对新课程的理解，提高了认识。我是初一英语组成员，从课题申请提出后，分为三步实现对本学期的...
英语“四位一体”课堂教学法实验研究阶段总结报告 (2015-1-28 10:39:24): 我校从2010年9月到2010年8月为实验的第一阶段，我们七年级五名教师参加了课题实验，学校领导也给予了大力支持和鼓励，并做了大量的指导工作，使课题的研究得以顺利进行，并达到了预期的效果。为了能更好的...
《物理课堂中“探究过程”的效率研究》工作总结 (2014-4-19 8:52:17): 《物理课堂中“探究过程”的效率研究》工作总结安康市二中徐卫东新课程改革已在我市如火如荼的开展着，新课程改革的重点是课堂教学，因为课堂是教学的主阵地，课堂教学是整个教学的中心环节。但目前我们的物理课堂教...
学校自主探究型教学开题报告 (2014-7-15 7:16:42): 第三次教育工作会议提出了新的教育发展的主题，那就是以提高民族素质和创新能力为重点，全面实施素质教育。《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》进一步明确了实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力...
保合镇中学初中数学分层教学课题三阶段计划 (2010-12-2 13:25:24): 我校课题组经过第一、二阶段的研究,已基本将分层教学理论和方案进行了学习,并进行了备课和上课进行了初步实践,取得了一定的效果,现将第三阶段的工作计划制定如下：一、本阶段研究工作内容：课题理论知识和研究方...
“发展性学校评价体系建立的研究”课题阶段计划 (2012-12-3 8:55:53): 本课题的研究思路是以全面衡量学生素质发展和反映学生个体差异为出发点，从德智体美诸方面全面综合评价学生的发展。注重学生的情感、态度、价值观以及多方面潜能的发展，注重学生创新精神和实践能力的培养，促进教师...

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