研究性学习对教师的挑战和要求[VIP]

最初做实验时，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我们越来越感到研究性学习的改革指向是双重的，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，还将改变教师的教学方式，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，后者的改变比前者更显得困难。研究性学习实施的关键是教师。于是，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，将研究性学习课程实验的重点转向教师，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，研究性学习要求教师的角色、观念、知识结构。教学行为将发生哪些变化，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，怎样才能让教师进入研究性学习等问题。本章就集中介绍我们在该校实验的结果和体会。“教师”是人类社会永恒的职业，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，最初的教师由军官担任，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教师的任务是把贵族子弟培养成国家的军事骨干。春秋战国以后，教师转由文士担任，他们的任务是通过招收学生，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，推动文化的传播，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，