学困生的成因与对策结题报告,初中数学学困生的成因及对策,小学学困生的成因及其对策研究

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《小学英语学困生的成因与对策研究》开题报告 (2013-8-20 7:54:25): 《小学英语学困生的成因与对策研究》开题报告一、核心概念界定英语“学困生”：是指智力与感官正常，但英语学习效果低下，达不到规定的英语课程标准要求的学生；智力正常但学习状况异常。完成学习任务有困难的学生。...
“学困生”的成因及转化调研报告 (2013-6-12 19:16:01): 一、柴小学困生学习现状分析(一)、学困生普遍具有如下特点：1、缺乏人生奋斗和参与社会竞争的动力。2、对学习改变命运缺乏信心。3、不能独立也不能按时完成作业，对主要学科的学习缺乏兴趣。4、学习做不到专心...
学困生转化总结学困生辅导总结 (2012-6-23 8:43:13): 学困生转化总结,学困生辅导总结本学期学校大力开展了学困生的帮扶活动，为此我针对我学科学习上两名学困生的学习特点，确立了辅导目标，增加辅导的时间，寻找更好的解决计算障碍的方法，提高学习兴趣。并制定了详细...
学困生辅导总结学困生转化总结 (2012-7-21 13:50:35): 学困生辅导总结,学困生转化总结2011——2012学年上学期即将结束，回顾一学期来的班级工作，我首先想起的是学困生的转化工作。因为我知道要全面提高一个班级全体学生的学习质量，的一条是要尽力做好学困生的...
分享学困生帮扶活动个人总结学困生 (2013-6-12 15:51:03): 分享学困生帮扶活动个人总结学困生范文分析之关于学困生帮扶活动个人总结的文章，经典范文网希望这篇学困生帮扶活动个人总结的文章能对广大正在写的或准备写作的朋友能有所帮助。本学期学校大力开展了学困生的帮扶活...
2014年学困生错题成因分析及解决对策研究课题开题报告 (2014-7-13 1:06:28): 2014年学困生错题成因分析及解决对策研究课题开题报告一、课题的背景及意义：（一）、课题背景1：我们学校地处天河区最北面，在白云区、萝岗区交界处，是一所典型城乡结合部学校，每次学生数学的测验及考试成绩...
学困生课题开题报告 (2013-7-26 3:54:19): [学困生课题开题报告]目录一、课题的现实背景及意义二、本课题国内外研究现状和发展趋势三、课题研究在本校开展的必要性：四、课题研究的理论依据五、课题研究的内容六、课题研究的方式方法七、预期课题研究成果：...
提高农村初中数学学困生成绩策略的研究开题报告 (2014-12-7 9:38:06): 开题报告范文：提高农村初中数学学困生成绩策略的研究开题报告大丰市新丰镇方强初级中学赵维河一、课题提出的背景及意义：新课标指出:“人人学有价值的数学”，“人人都能获得必要的数学”，“不同的人在数学上得到...
困难人群成因及扶困对策调研报告 (2009-11-13 10:35:24): 市困难人群主要由城乡低保户、农村五保户、六十年代精减下放老职工、重点优抚对象及其他困难群体组成，统称为社会的弱势群体，最需要各级和社会的关心和帮助。做好弱势群体工作，是一项民心工程、德政工程，是解决社...
结题报告范文：小学高年段语文大阅读的行动研究结题报告 (2014-7-6 20:30:16): 一、省内外研究述评内容提示：1、与本课题相关的、他人的研究成果、研究理论与实践经验；2、他人研究经验的优势和不足是什么，做以阐述。（400字以上）山东韩兴娥的海量阅读，孙双金的重构小学语文教学体系，项...
课题结题报告范文：小课题研究结题报告 (2014-10-30 9:13:09): 课题结题报告范文：小课题研究结题报告立项号2013ktyw563课题名称小学生自主阅读能力培养的研究负责人聂重利所在单位西安市灞桥区东城第一小学结题报告关键词自主阅读、解决方法、途径、理解、情感体验、...
小学数学两级分化成因与对策研究开题报告 (2015-3-5 10:47:39): 小学数学两级分化成因与对策研究开题报告一、选题背景新课标实施以来，小学数学教材较之老教材有了很大的变化，生活化，情境化的问题经常出现在小学数学课堂中；灵活、开放的习题也让学生们的思维更加活跃。与之同时...
优等生、学困生、特长生辅导计划 (2011-4-13 15:28:09): 优等生的辅导：1.改进学习方法，培养自学能力。2.要让学生学会质疑、提问。鼓励学生求异、求变、求新，善于学习、勤于总结、勇于创新。3、为了使优等生更加先进，对其进行"创新"教育，使其具...
“高中生学习心理障碍的成因分析及其对策的研究”中期工作报告 (2013-12-21 8:47:13): “高中生学习心理障碍的成因分析及其对策的研究”中期工作报告执笔：张伟利一、基本情况：我们研究的课题名称是《高中生学习心理障碍的成因分析及其对策的研究》，因我校学生在学习过程中出现学习困难的现象较多，引...
《提高小学生朗读能力的对策研究》课题结题报告 (2014-7-6 17:24:06): 《提高小学生朗读能力的对策研究》课题结题报告著名特级教学孙双金也曾指出：书声琅琅应当成为一堂好课的首要特征。由此可见，学生朗读能力在语文教学中的地位。所以我结合教学实际申报了《如何提高学生朗读能力》的...
高中生研究性学习结题报告 (2014-3-18 7:58:44): 广州市中学生劳动技术学校研究性学习登记表课题名称：认识农作物及其可食用部分类型参与学生：莫森朝彭家阳陆锡滋康牧昀黄鑫指导教师：谢辅宇、陆伟文、周杰明、杨伟英研究时间：2013.11.192013.11...
多媒体在初中生物教学中的应用结题报告 (2018-11-21 8:57:50): 多媒体在初中生物教学中的应用结题报告随着社会的发展，科学技术的进步，多媒体技术已经渗入我们生活的点点滴滴。我们尤为关注在教育教学领域，多媒体辅助初中生物教学。多媒体教学能够充分发挥多媒体技术的优势，把...
学困生辅导及后进生转化工作总结 (2012-12-18 7:55:29): 工作总结范文期中总结范文期末总结范文学期总结范文转化后进生是教育工作中的一个难题。工作中以素质教育为指导，以新课程改革中面向全体学生，必须使学生全体都获得基本的数学知识素养为目标，树立不让一个学生掉学...
初一年级学困生生家长会发言 (2013-7-28 6:07:42): 各位家长，下午好！首先我代表学校，欢迎大家在百忙中抽出时间来参加今天的家长会。我讲三个方面的问题，一是开学以来学校工作汇报，二是学生存在一些问题，三解决学生问题，家长要做的工作。一、开学来学校工作汇报...
学困生、贫困生帮扶计划 (2013-12-21 19:27:10): 实兴小学20132014学年第一学期一年级学困生、贫困生帮扶计划为弘扬中华民族扶危济困的美德，我校开展了对学困生、贫困生、留守儿童的结对帮扶活动。学校专门召开了全体教师会，通过学习有关文件，广泛宣传，...
2007-2008学年度下学期学困生帮扶工作总结 (2010-4-13 12:16:39): 本学期学校大力开展了学困生的帮扶活动，为此我针对我学科学习上部分学生的学习特点，确立了苏栩和黄清华为我学科学习上的学困生，我把帮扶的重点放在对学困生的学习的辅导上，选取学习确实有困难，考试经常不及格的...
20112012学年度第二学期二年级学困生帮扶工作计划 (2012-2-17 10:11:01): 20112012学年度第二学期二年级学困生帮扶工作计划一、学生情况学生进入二年级下学期，学生的学习成绩就拉开了差距。特别是通过一个寒假，有的学生对已学过的知识又淡忘了很多。开学来我发现部分学生由于自身...
2010-2011学年度第二学期学困生转化工作总结 (2012-12-2 22:33:58): 学困生转化工作总结；20102011学年度第二学期学困生转化工作总；容易；想从老师和学生或家长那里寻求帮助；学困生转化工作总结20102011学年度第二学期学困生转化工作总结孙艳涛学困生，顾名思义就是...
2010学年度学困生转化工作计划 (2013-6-3 13:07:36): 2010学年度学困生转化工作计划；乌塘中心小学；一、指导思想；为了贯彻“两全”方针，实施素质教育，营造全社会关；二、学困生转化工作领导小组组长：郑艳副组长：林建；1、力争后进生转化面达到80%；3、养...
初中学段个性化作文教学的研究与试验结题报告 (2013-7-26 3:47:57): [初中学段个性化作文教学的研究与试验结题报告]引导学生走进生活，激励学生张扬个性——《初中学段个性化作文教学的研究与试验》结题报告秦皇岛市十学王雪梅一、课题研究背景:经济的发展，社会信息的扩张，现代学...
“学困生”形成主要原因的调查报告范文 (2013-6-15 10:54:58): 调查时间：2009年12月20日调查方式：学生（家长协助）无记名填写被调查的学生：一（1）班10名学困生一、调查问卷数据统计如下：1、学生年龄：67岁2、性别：男生7人女生3人3、户籍类别：城市8人农...
2014年英语学困生家访调查报告 (2014-7-13 1:02:40): 2014年英语学困生家访调查报告家庭教育是教育的组成部分，对学生的成长起着潜移默化的作用。我们对在校的100名高中学困生进行了家访。发现不利的家庭环境对学生的英语学习有很大的负面影响。现将我们的调查结...
市场学硕士开题报告：数字印刷市场开拓的开题报告 (2013-7-26 3:54:29): [市场学硕士开题报告：数字印刷市场开拓的开题报告]市场学硕士开题报告：数字印刷市场开拓的开题报告本人论文写作背景(工程硕士项目管理专业)1、研究一家传统票据、证书印刷企业进入数字印刷(银行单据之类和彩...
转化学困生的总结 (2007-12-21 7:59:18): 我上个学期来担任二年级一班的班主任和语文美术等课的教学。由于学生的来源以及所受各方面环境的影响,学生的成绩参差不齐,其中基础及差的有3人,学习成绩易波动的有15人,根据学生的特点以及学生成绩差的原因,...
2008年度学校学困生辅导计划 (2008-3-29 17:26:05): 1、五多一高，有的放矢一想到这些学困生，我的眼前就出现了一个个鲜活的面孔。我把这些暂时在我心中定位为学困生一组一组地集中坐在一起，不管是上课和下课，尽量做到：目光多关注，机会多给予，鼓励多用心，纪律多...
2008年学困生教学辅导计划 (2008-3-29 17:26:06): [指导思想]：学困生理解、思维、表达、记忆等能力一般都比较低，许多知识都需要经过多次反复教才能接受，因此加强对学困生的辅导尤为。有些学困生，通过树立信心和具体补课，学习成绩就逐渐赶上来了；但是也有些学...
数学学困生帮教工作总结 (2008-6-10 12:14:27): 20032004学年第一学期高一（3）、（4）班数学学习后进生帮教总结总结本学期数学学习后进生的帮教工作的经验教训，回想起自己的工作方法，我觉得最的一条经验是消除后进生心理上的失败定势。现在总结分析如...
在识字教学中关注学困生的发展 (2008-9-6 10:22:31): 在识字教学中关注学困生的发展识字是阅读和写作的基础，是12年级语文课的教学重点。一些研究和调查表明，小学生要识2000左右的字，才能比较顺畅、自由地大量阅读，进而通过阅读主动认识和理解自我和社会生活。...
班主任德育工作经验谈——爱心是转化学困生的基础 (2008-9-25 3:18:54): 教育的四大要素是学生、教师、教材和现代教学媒体。学生、教师是这四大要素中鲜活的个体，师生的关系直接影响着教育的实施程度。爱一个好学生并不难，因为他本身就讨人喜爱，爱一个学困生才是对我们的重大考验，这也...
学困生帮教总结秋水伊人 (2008-10-20 22:47:07): 学困生帮教总结(秋水伊人)本学期，学校继续举行了师生帮扶学困生活动，作为班主任帮助学困生进步更是责无旁贷。通过内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自...
五年级数学学困生辅导计划 (2009-7-24 9:02:16): 从上学期数学期末测试的成绩显示，我班学困生的成绩不是很理想，学习成绩没有得到进一步的提高，与其他同学相比，这部分学困生显得学习态度不端正，学习习惯不良，暂时记忆力弱，长时记忆持久性差，数学基础知识打得...
2010年学困生转化经验交流材料 (2010-6-12 9:09:03): 众所周知，“失败是成功之母”，但是如果用这句话来激励经受过许多次挫折，自尊心麻木，情感淡漠，认知结构还不够完善的学困生无疑是雪上加霜。实践证明，转化学困生最有效的方法是多为他们创造成功。那么，怎样才能...
初三语文学困生辅导工作总结 (2010-9-5 13:51:53): &钟萍一学年以来，在学校领导的关心与支持和全体老师的密切配合下，我们在学困升转化工作过程中，能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实学困升转化的内容，计划中要求达到的目标基本能实现。...
学困生转化工作总结 (2010-11-18 8:03:48): 学困生转化工作总结&一个学期已经结束，即将迎来新的学期，在这一学期中对学困生的转化取得了较好的效果，为了在今后的...
2011年学困生教学辅导计划 (2010-12-6 23:49:44): [指导思想]：&学困生理解、思维、表达、记忆等能力一般都比较低，不少知识都需要经过多次反复教才能接受，因此加强对学困生的指导尤为。有些学困生，通过树立信心和具体补课，学习成绩就逐渐赶上来了；但...
韩田小学三班学困生辅导计划 (2010-12-22 3:04:12): 本班学困生占有一定的比例，造成他们成绩差的原因是多方面的。基础打得不够扎实，遗忘性差，记忆力差，家长不够重视其学习等等综合因素。这部分学生大多有共同的特点，主要表现为：一是自卑感强。学困生由于各方面较...
学困生辅导工作总结 (2010-12-22 3:08:57): 学困生辅导工作总结初三语文学困生辅导工作总结钟萍一学年以来，在学校领导的关心与支持和全体老师的密切配合下，我们在学困升转化工作过程中，能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实学困升转化的内容...
2011年度学校学困生辅导计划 (2011-1-3 12:51:37): >1、五多一高，有的放矢一想到这些学困生，我的眼前就出现了一个个鲜活的面孔。我把这些暂时在我心中定位为学困生一组一组地集中坐在一起，不管是上课和下课，尽量做到：目光多关注，机会多给予，鼓励多用心，纪律...
二（1）班学困生语文辅导计划 (2011-2-22 11:02:46): 二（1）班学困生语文辅导计划一、本班学生情况分析：本班共有学生41名，其中男生25人，女生16人。通过几学期的学习,多数素质较好,有一定的学习积极性,能遵守学校的纪律制度,但也有一些学生基础较差。面对...
学困生转化学科工作计划 (2011-4-13 13:48:44): 英语学困生转化工作计划高力板中学静一、本学期工作思路上学期的教学工作已圆满结束，再一次迎来了新的学期，而且我再一次担任了八年级英语学困生的转化工作。本学期在教学中坚持做好优等生的培养和对学困生的转化工...
语文学困生课题研究个人阶段工作总结 (2011-4-13 13:59:18): 做好学困生的转化工作，不让一个学生掉队，是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务，是全面提高教学质量的客观要求。由于学生的来源以及所受各方面环境的影响,学生的成绩参差不齐,根据学生的特点以及学生成绩差...
2009-2010年度第二学期学困生转化阶段性工作总结 (2011-4-13 15:11:25): 面对现在新的教育形势，努力实施素质教育，在认真做好教育教学工作之中，时刻把学困生转化工作放到位置。一直以来，学困生始终是困扰教育的难题之一，对学困生的研究虽由来已久，但随着时代的发展也不断地面临新的问...
小学学困生转化工作计划 (2011-4-13 15:12:00): 一、以全新的眼光观察认识学困生学困生的产生，是有着种种客观原因的。所以，要真正做好学困生的转化工作，必须以全新的眼光观察认识每一个学困生，观察他们的言行，举止，认识他们的心灵深处。为此，在本学期中，我...
学困生转化工作计划 (2011-4-13 15:13:24): 长期以来，学困生教育一直是小学教育中一个普遍而又严重的问题，常常困扰着很多的教师，甚至让一些年轻教师感到束手无策。学生学习基础差，一方面是由于教师的教学水平低下，另一方面是学生之间存在个体差异，少部分...
初中学困生帮扶工作计划 (2011-4-13 15:18:47): 一、指导思想：以为指导，大力推行素质教育，促使学生全面发展，全员发展关注特殊学生，促使教育的均衡协调发展。以爱的教育贯穿始终，构建以学校教育为主导，班级教育为主体，家庭、社会教育为辅助的学困生转化体系...

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