2010-2011学年度第二学期学困生转化工作总结[VIP]

20102011学年度第二学期学困生转化工作总结孙艳涛学困生，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，即是：在知识基础、学习习惯、学习方法、学习能力和心理品德等方面存在偏离常规的结构缺陷，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，能力目标、知识目标等没有得到很好的开发。为此，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，有的放矢地做好他们的思想教育工作，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，更好地做好差生的转化工作，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，不被重视，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，失落感，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，甚至讽刺挖苦，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，