阅读教学在小学语文教学中占有非常重要的地位，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，长期以来传统的阅读教学过程中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，划一的指导，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，忽视了学生的个性差异和学习潜能。重理解轻感悟，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，费时多而收效微，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，束缚了学生的全面发展，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，有所感悟和思考，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，获得思想启迪，享受审美乐趣，要珍视学生独特的感受，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，新课程下进行个性化阅读教学是十分重要的。
一、教师主导不可缺少
阅读教学中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，并不是一味地要求教师放弃对于阅读活动中的主导作用。在学生的个性化阅读中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，要关注学生的阅读审美经验。由于学
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