一年数学下《第八单元找规律》教学设计[免费]

教学内容：教科书第88～92页。教学目标：1、使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形和数字简单的排列规律。2、培养学生初步的观察、推理能力。3、培养学生发现和欣赏数学美的意识。教学重点：通过探索自己发现规律。教学难点：会用“规律”解决一些实际问题，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，使学生初步认识简单的排列规律，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，培养学生的动手能力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，增强学习数学的兴趣。教学重点：使学生在活动中认识简单的排列规律教学难点：会运用“规律”解决一些实际问题，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，主题图，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，数学王国的小精灵想邀请我们到数学一定去游玩，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，去不了，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，小精灵说：只要我们能