文言文阅读教学心得,文言文阅读教学总结,浅谈初高中文言文阅读教学衔接

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初中文言文阅读训练（一） (2008-3-31 20:40:18): (一)五柳先生传先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必...
文言文阅读的整体把握及解题技巧 (2008-3-31 20:40:21): 文言文阅读的整体把握及解题技巧赵永胜阅读文章的基本规律是整体—局部—整体。如果颠倒过来，效率必低，效益也差。过去做文言文方面的练习往往一“点”一练，对巩固某一知识是必要的，却也致使部分考生惯于“肢解”...
英语阅读教学课的教学心得 (2014-7-6 17:03:48): 高中英语新课改背景下的课堂教学模式思考一堂阅读教学课的整理尚亚萍随着时代的发展，新课改也逐步走进了我们的视野和教学中来，刚从传统教育走出来的我们，面对新课改，感到有点手足无措，经过一段时间的相关培训和...
高中文言文教学教研活动总结 (2011-12-23 15:36:31): 高中文言文教学教研活动总结本次教研活动由王超老师主持，以如何有效地进行文言文教学为主题，讨论在文言文教学中的存在问题及解决应对办法。校长唐灵宝老师也参加了本次讨论。首先，各位语文老师分析介绍了自己所教...
文言文教学设想 (2014-6-6 19:04:29): 读、译、品有机融合让古文教学更高效1.突出文言文学习方法指导，培养学生文言文阅读理解能力；能做到读背结合、文意结合、积累与运用结合、课内与课外结合（能体现出课内教方法，课外能运用）。2.阅读安排合理、...
《文言文二则》教学设计 (2023-8-26 9:46:03): 文言文二则教学目标：1.会写援、惧等4个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.能联系上下文，理解重点字词的意思；能注释，想想每句话的意思，了解故事的内容。4.懂得《学弈》中蕴含的道理，知道《两小...
阅读教学的心得和体会 (2013-7-6 7:56:45): .wen整理，欢迎转载现代语文教学活的迫切性、可行性的不言而喻，语文教学实施需从乐、情、美、智四个方面入手，发挥师生的教学互动性，教师引着学生走，学生推着教师跑，真正使学生在轻松愉快的气氛中接受教育，...
语文阅读教师教学心得体会范文 (2013-7-25 23:42:03): [语文阅读教师教学心得体会范文]平时的阅读教学总喜欢抓住文本里的那个最的问题，而后营造良好的讨论环境，让学生围绕着这个问题说话，尽量钻到文本的深处，尽量还原作者原来的情趣，范文之心得体会:语文阅读教师...
小学语文探究体验式阅读教学法心得 (2013-7-31 23:49:31): 小学语文“探究体验式”阅读教学法心得最近有幸拜读了张兴堂主任的《小学语文“探究体验式”阅读教学法》一书。“探究体验式”教学法就是老师创设一种类似科学探究的情境和途径，通过营造和构建一种自由、民主、和谐...
阅读教学中如何体会文章的思想感情心得 (2013-7-31 23:49:34): 阅读教学中如何体会文章的思想感情心得体会文章思想感情是阅读教学中的核心。语文教学重点训练学生的两种能力：一是感受和体会语言文字的能力二是把感受和体会到的说出来和写出来的能力。语文教学是教师综合知识和...
阅读教学心得 (2013-7-31 23:50:15): 阅读教学心得语文教学是一门基础学科，在基础教育阶段，它是进行素质教育的阵地。而听说读写则贯穿于整个语文课堂，阅读教学在语文教学中显得尤为。通过这次培训，我觉得自己多年的阅读教学更有了理论的指导，心中越...
小学语文阅读教学心得体会 (2013-8-2 5:50:50): 书读百遍,其义自见,可见阅读在教学中的性。阅读是学生与作者心灵沟通的窗口。阅读教学的效果直接影响学生对文章的把握程度,进而也影响着语文教学质量。搞好阅读教学在培养学生的学习兴趣,提高学生阅读能力、审美...
小学语文“群文阅读”教学观摩研讨会心得体会 (2013-10-21 8:00:59): 今天我们在新密市实验小学参加了新密市小学语文群文阅读教学观摩研讨会。说实在，我是第一次听说群文阅读，真的很好奇，也很期待。首先，我们听取了实验小学高晓娜老师的课，她的一节课一共让学生学习了5篇课文，真...
小学语文个性化阅读教学的心得体会 (2014-2-12 12:26:22): 阅读教学在小学语文教学中占有的地位，对于提高学生的语文素养起着至关的作用。然而，长期以来传统的阅读教学过程中，教师统一的要求，划一的指导，压抑了学生个性的发展，忽视了学生的个性差异和学习潜能。重理解轻...
低年级阅读教学心得体会 (2014-7-6 15:49:44): 阅读教学是学生参与语文学习活动的一种常见形式，又是学生、教师、文本之间对话的过程。《语文课程标准》中明确指出：阅读教学要培养学生读书看报的能力和认真阅读的习惯。对于小学第一学段的学生来说，对其进行阅读...
小学低段英语剑桥阅读教学心得 (2014-7-6 17:02:33): 小学低段英语剑桥阅读教学心得教育家叶圣陶先生说过：教不是为了教。是指以培养学生的自我教育能力为最大目标。英语是一门实践性很强的学科，交际是语言最基本的功能，而阅读是语言交际中最的一个方面。阅读不仅仅帮...
阅读《新课程中的语文教学》心得体会 (2014-10-11 10:41:17): 阅读《新课程中的语文教学》的心得体会一、当前语文教学应走出的误区。随着新课程标准的出台，课堂教学改革出现许多新气象，教育学的形势变化了，课堂气氛活跃了，学生参与率提高了。然而，当我们面对课堂里热闹的景...
小学教师小学语文阅读教学暨教师素养大赛学习心得 (2014-11-29 15:41:24): 参加市第八届小学语文阅读教学暨教师素养大赛学习心得11月24日在市区小学，参加了由市教研室举办的市第八届小学语文阅读教学暨教师素养大赛，首先很感谢学校给予我这次学习的机会，再就是通过这次学习感触很深。...
课外阅读教学心得体会 (2015-5-25 8:14:03): 课外阅读是学生进行自我教育、自我修养的一条途径，随风潜入夜，润物细无声，它无时无刻地陶冶着学生的情操，塑造着学生的品质。长期从事语文教学深知良好的阅读习惯对孩子的影响，所以在语文教学我非常重视课外阅读...
小学英语阅读教学心得体会 (2015-8-7 7:14:33): 根据英语新课程标准，小学阶段开设英语课程的目的是培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，为其打好语音、语调基础，最终使学生具备初步的用所学英语进行交流的能力。而阅读教学是英语教学的部分，因此在...
提升阅读教学学习心得 (2015-10-29 21:42:57): 提升阅读教学品质学习心得11月911日，我有幸参加了2013年省市合作项目铜山区农村小学语文教师提升阅读教学品质培训班。听了几位资深专家的讲座，观摩了优秀教师的课堂教学，感受到了思想火花的冲击。一些对...
浅析任务型教学在初中英语阅读教学中的体现 (2008-1-5 8:37:28): [摘要]初中英语阅读教学是英语教学中的一个的部分，培养和提高学生的阅读理解能力是阅读课的主要目的。新的教学《标准》积极提倡任务型教学。而本文主要阐述的内容是任务型教学在英语阅读课文中是如何体现的。在英...
运用情境教学法指导阅读教学 (2009-2-7 23:23:05): 运用情境教学法指导阅读教学情境教学法具有有形、有情、有境、有趣的特点，它能充分创设形象、生动的语言环境，激发起学生们的注意，使学生能理解和运用，从而能认真体会作者的思想感情。激发起阅读的兴趣。下面就如...
小学教学总结：对小学语文阅读教学的反思 (2011-11-22 11:35:35): 小学语文阅读讲授的终极目的是培养学生良好的阅读与理解能力，丰富学生的语言堆集，让学生“好读书，会读书，读好书”，从而为学生终生的成长奠定下良好的基矗我从事小学语文阅读讲授已有数年，时下的小学语文阅读讲...
“群文阅读研讨会”心得体会-新教师培训心得体会 (2015-5-22 8:44:50): “群文阅读研讨会”心得体会新教师培训心得体会通过这次群文阅读研讨会，我深刻的认识了群文阅读。所谓群文，就是围绕一个议题所选择的一组文章。群文阅读既是对阅读教学内容的突破，也是对传统教学思想的创新。群文...
加强阅读训练，提高阅读能力 (2006-11-29 14:46:48): 我们已经进入了社会生活信息化和经济全球化的二十一世纪。新世纪使英语的性越来越突出，它已成为了人类生活各个领域中使用最广泛的语言。教育部最新颁布的《英语课程标准》（实验稿）将英语定为基础教育的必修课，把...
小学2023年“爱阅读乐分享”全民阅读活动方案 (2023-5-11 14:35:38): 小学2023年爱阅读乐分享全民阅读活动方案一、成立领导小组成立街道下小学爱阅读乐分享全民阅读活动领导小组，促进全校的课外读书活动健康、有序、持续的开展下去。组长：副组长：成员：二、活动时间20年2月至...
成考英语快速阅读的三个特性及阅读技巧 (2008-8-7 23:06:19): 所谓快速阅读就是利用视觉运动的规律，通过一定的方法训练，在较短的时间里阅读大量的书报资料的一种科学的学习方法。快速阅读这一概念的内涵应有以下几个属性构成：①阅读文学材料的快速性②阅读文学材料的无声性③...
全民阅读活动演讲稿：阅读改变人生 (2015-5-7 8:17:25): 全民阅读活动演讲稿：阅读改变人生人从书里乖。从知事开始，父母就经常用这句话来教育我，鼓励我。后随着年龄的增长，我才真正领悟到了这句话的含义，那就是只有知识才能让自己变得强大，才能成为有用的人，也才能为...
开拓语文阅读教学的探究空间 (2006-11-29 13:20:40): 在语文阅读教学中，每每能看到这样的场面：教师看似鼓励学生质疑，可最终，学生的疑问被教师预设的问题所替代，并巧妙地加以诱导，“九九归一”于教师用书所提供的参考答案上。毋庸置疑，教学的目的之一，就是使学生...
如何提高语文阅读和作文的教学质量 (2006-11-29 16:27:26): 一、视听结合，感知理解，提高阅读效率阅读教学是语文教学的组成部分，教师凭借着一篇篇课文，以理解内容为起点，向学生传授遣词造句、组句成段、连段成篇和记叙、议论、说明等语言文字运用知识。长期以来，由于阅读...
新课改理念下的阅读教学的尝试 (2007-9-20 8:38:05): 新课改理念下的阅读教学的尝试新一轮课程改革顺应时代潮流，注重全面提高学生的语文素养，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，要求努力建设开放而有活力的语文课堂。对于我们这个贫穷而又落后的偏远山区，又该怎样...
第一次真好教学随想-阅读的价值在于心灵创造 (2007-11-2 0:50:59): 摘要：“老师，第一次伤心后悔、第一次做缺德事，也是感觉真好吗？”这是孩子对“第一次真好”的质疑，引起我的触动：阅读不仅仅是领悟作者的意图，更是拓展读者的心灵空间，是超越作者的心灵创造。新课改的阅读教学...
高中英语高中英语阅读课教学设计新探 (2007-12-18 10:52:46): 高中英语（sefc）阅读课文具有题材广泛、体裁各样、语言知识丰富等特征，是各单元教学的核心部分，也是培养学生阅读能力的主要渠道。然而，传统的阅读课教学模式常常是单一的自下而上模式，教学方式只是把课文作...
个性化阅读教学三步曲 (2007-12-28 11:20:17): 请先看下面一则课例：人教版（以下同）第五册13课《亡羊补牢》当教完第一自然段后，教师提出了一个问题让学生思考。师：文中的那个人发现少了一只羊后，他是怎样做的？生1：羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？生2（...
高中英语阅读教学中的问题设计 (2007-12-30 11:52:59): 目前，高中英语教学中的课堂提问普遍存在“三多，三少”的状况：即一问一答多，独立思考少；尖子生回答多，中下游学生回答少；给直接答案多，分析理解过程少。针对以上不足，本文作如下探讨：一、提问要诱发学生兴趣...
对小学英语教学中培养英语阅读能力的一些想法 (2007-12-30 11:53:11): 摘要：研究在英语教学的起始阶段，小学生英语阅读能力培养的必要性、性及可行性。不断积累语言因素，扩大操练面，激发英语阅读兴趣，养成英语阅读习惯。关键词：积累语言因素，扩大操练面，激发英语阅读兴趣，养成英...
提高大学生英语阅读能力的教学对策研究 (2008-1-5 8:48:00): 摘要：英语阅读水平的高低是衡量英语学习者语言综合水平的体现。在大学英语教学中，英语阅读理解是教学的活动，是大学生学习英语的手段和目的。如何使学生高效阅读，并逐步提高学生的英语阅读语能和阅读技能一直是大...
高中英语阅读教学的探讨 (2008-1-7 8:33:44): 高中英语阅读教学涉及的体裁广泛，题材新颖。其中包括了英语的历史、地理、文化风俗和风土人情等方面的内容，融思想性、知识性和真实性为一体。由于学生的时间、能力和活动范围有限，在限时阅读中掌握一些阅读技巧和...
培养良好的思维品质改进英语阅读教学 (2008-1-7 8:33:45): 一、阅读理解的含义长期以来，受语法翻译法的影响和直接法的机械训练，阅读活动成了一个辨认文字符号、对词句进行语法分析和字面释义的过程。有些教师认为，英语阅读教学只不过是扩大学生的同汇量，向学生介绍语法项...
阅读教学实验计划 (2008-1-11 8:37:13): 实验目标：1培养学生坚持每天阅读的习惯。本学期（38月份）课外阅读总量不少于2万字。2指导学生做摘录性读书笔记3做好课外阅读的指导工作，培养一批在阅读、朗诵方面有突出成绩的特长生4组织开展各种课外阅读...
谈语文阅读教学的方法 (2008-3-31 20:25:40): “教无定法，”特别是阅读教学的方法可以说是百家争鸣，结合自己的教学实践，对中学语文阅读教学谈点个人看法。语文阅读教学是具有艺术性的。这种艺术的首要本质在于：依据学科自身的特点和学生学习语文的心理特征，...
素质教育下的农村英语阅读教学 (2008-3-31 20:41:23): 素质教育下的农村英语阅读教学laoli摘要：如何培养学生英语阅读能力是一个当务之急的课题。尤其是农村英语阅读教学，面临着越来越严峻的挑战。本文就农村英语阅读教学所面临的困难做了细致的分析，并找出合适的...
阅读兴趣班教学计划 (2008-8-29 10:47:36): 阅读兴趣班教学计划1、教学目的及指导思想：通过举办阅读兴趣班开展读书活动。培养学生对教课书以外的知识的了解、提高学生的阅读能力，自学能力。培养学生从小爱读书的好习惯，提高阅读水平，丰富各科知识，尤其为...
阅读教学中如何抓住重点词语导入例谈 (2008-9-6 10:22:27): 阅读教学中如何抓住重点词语导入例谈俗话说，良好的开端，就是成功的一半。就阅读教学而言，如何导入新课，是一个的环节。在阅读教学实践中，我十分注重抓住重点词语来导入第二课时的阅读教学。这样导入，既有利于及...
浅论阅读教学 (2008-10-19 10:13:34): 浅论阅读教学阅读是处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的途径。在阅读教学中，学生、教师、文本应各司其职。教师的职责就是如何“教”好学生。“教”好学生通过各种阅读活动，运用最佳阅读方法，提高自身的...
作文教学语文多媒体网上阅读与写作训练研究 (2008-12-7 13:08:13): 我校语文“四结合”课题研究在“运用电脑、获取知识、培养能力、陶冶情操”十六字方针的指引下，通过认真研究语文“四结合”的有关理论和实践经验，我们进一步提出了语文网上阅读与写作相结合的构想，在高一年级12...
谈优化小学阅读教学的几点做法 (2008-12-29 23:37:39): 创造条件培养创新谈优化小学阅读教学的几点做法创造各种引导学生参与学习的全过程，充分发挥学生的主体作用，培养学生创新精神是实施素质教育，提高教学质量的有效途径。在具体教学操作中，我采用了以下做法：一、课...
阅读教学与创新精神和培养 (2009-1-3 1:42:33): 阅读教学与创新精神和培养培养、造就具有勇于思考、勇于探索、勇于创造的创新精神人才，是新历史时期赋予我们小学语文教学的使命，是作为基础教育的语文教学改革的主方向。在语文及各项训练中，潜有培养学生创造性的...
试谈阅读教学中的随机训练 (2009-1-6 11:16:59): 一、清晰模糊处。教学中，一旦学生认识理解出现模糊，教师可即时点拨，使每个知识点在学生头脑中产生明确、清晰的印象。如《一夜的工作》中“花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为今夜多了一个人而增加了份...

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