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- 《小学数学高效课堂主动探究式的教学策略的研究》课题计划 (2014-7-6 17:22:50)
- 《小学数学高效课堂主动探究式的教学策略的研究》课题计划为了提高教育教学质量，为学生的进一步发展和终生发展打下坚实的基础，也为教师减负，我校结合教学实践，针对当前学生实际，积极开展课题研究。结合《小学数...
- 小学数学能力提升课题研究实验计划 (2012-11-23 22:10:33)
- 一、指导思想以为指导，围绕推进素质教育，深化课程改革这一中心，根据“明德小学数学能力提升”课题研究方案，切实实行“分层教学、分类评价”，逐步提升学生学习的自信心，从而促进学生的数学乃至综合素质的全面提...
- “小学数学能力提升”课题研究实验计划 (2012-12-4 8:37:07)
- 一、指导思想以为指导，围绕推进素质教育，深化课程改革这一中心，根据“明德小学数学能力提升”课题研究方案，切实实行“分层教学、分类评价”，逐步提升学生学习的自信心，从而促进学生的数学乃至综合素质的全面提...
- 小学数学有效性教学课题实验计划 (2012-12-4 13:32:15)
- 小学数学对培养学生的创新精神和实践能力至关。掌握教学有效知识不仅是提高教学效率的主要标志，同时也是培养学生创新精神和实践能力，促进学生发展的依托所以，必须更新教育观念，努力提高小学数学教学的有效性。一...
- 小学数学课题组实验计划 (2012-12-21 13:10:02)
- 小学数学课题组实验计划指导思想：以课程改革为主线，以校本培训为依托，以学校对课题组提出的要求为依据，加强课题过程管理，进一步规范本组的科研活动，激发本课题组教师的科研积极性，努力提高本组教师的整体教学...
- 小学数学有效性教学课题实验计划安排 (2015-11-8 8:54:23)
- [小学数学有效性教学课题实验计划安排]小学数学对培养学生的创新精神和实践能力至关，小学数学有效性教学课题实验计划安排。掌握教学有效知识不仅是提高教学效率的主要标志，同时也是培养学生创新精神和实践能力，...
- 课题研究中期成果报告——《如何在语文课堂中落实自主、合作、探究性学习》 (2005-8-22 8:48:00)
- 课题研究中期成果报告《如何在语文课堂中落实自主、合作、探究性学习》应城市城南初中吴高珍一、研究背景“为了每一个学生的发展”是新课程标准实施的核心理念，它越来越受到人们的关注与重视。课程改革就是一场学习...
- “如何在语文课堂中落实自主、合作、探究性学习”课题研究阶段总结 (2005-8-22 8:48:00)
- “如何在语文课堂中落实自主、合作、探究性学习”课题研究阶段总结应城市城南初中吴高珍在市教科室课题组、学校领导的大力支持下，结合我校的教育资源、人力资源和教育研究实践的经验，大力进行“如何在语文课堂中落...
- 《学生自主探究学习方式的研究》课题工作总结 (2011-4-3 10:55:56)
- 自2009年4月，我校承担了山东省教育科学十一五&规划重点课题《转变学生学习方式的教学设计的研究》的子课题《学生自主探究学习方式的研究》，现将我校课题研究的工作情况总结如下：一、精心选择课题，认真组织...
- “自主、合作、探究”有效学习方式研究的实验汇报 (2013-6-15 16:43:51)
- 一、问题的提出新课标指出“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主学习与探究创新是学生学习数学的方式。”在以往教学中，我更多的关注的是学习结果，对学生学习策略、学习方式关注过少，重视...
- 小学自主探究型课堂教学模式研究 (2007-10-31 23:04:57)
- 第三次教育工作会议提出了新的教育发展的主题，那就是以提高民族素质和创新能力为重点，全面实施素质教育。《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》进一步明确了实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力...
- 小学秋季课题实验计划 (2012-12-4 8:33:45)
- 一、指导思想：认真学习市《关于进一步加强小学校本教研制度建设的工作意见》、教育办《改进加强改进传统教研探索校本教研运行机制的研究》实验方案，本着有利于创设教师之间互相交流切磋、互相帮助促进、互相关心爱...
- 《分层教学，分类推进，提高学生的数学能力》课题实验——工作总结 (2011-11-7 15:06:23)
- 《分层教学，分类推进，提高学生的数学能力》课题实验——工作总结简介：我在乡镇教委、学校领导的支持和帮助下申请并着力实施《分层教学，分类推进，提高学生的数学能力》这一科研课题实验，至今已经有一年半的时间...
- 例谈科学探究实验与实验报告 (2008-10-20 22:59:11)
- 例谈科学探究实验与实验报告山东菏泽曹县第二中学陈焘摘要：科学探究实验是新课程着重介绍的知识点，同时又是当前基础教育课程改革的热点、亮点和难点。本文对科学探究的六大要素逐一加以解释，并以实例说明如何做好...
- 市实验小学学生探究性学习教学模式经验材料 (2011-11-22 10:53:17)
- 市实验小学学生探究性学习教学模式经验材料一、组织学生探究性学习我们认为探究性学习即是在教学过程中创设一种类似研究的情景和途径，让学生通过主动的探索、发现和体验，学会分析和判断，从而增进思考力和创造力。...
- 小学数学教研组-生活实践反思-课题实施计划 (2008-11-18 23:16:07)
- 小学数学教研组生活实践反思课题实施计划从本学期开始数学组根据本科的特点，用两年（四个学期）的时间，开展以生活实践反思为主题的系列教研活动。主旨是：陶研、教研、科研一体化。以一个主题、四个环节（学习思辨...
- 《小学数学小组合作学习》课题研究计划 (2012-2-8 9:05:49)
- 一课题的提出1、人的发展的需要。学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存是现代人一生发展的四大支柱。其中学会共同生活是当今教育中的重大问题之一。教育的使命是教学生懂得人类的多样性，及所有人之间具有相...
- 小学数学课题研究计划 (2012-11-14 8:06:01)
- 以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，加大教研、科研力度，认真开展《小学数学课堂练习个性化的研究》课题的研究工作。以学生为本，探索课堂练习的个性化设计模式，稳步推进，和谐发展为宗旨，以促进...
- 新课程环境下小学数学教学资源库的建设与应用课题研究计划 (2012-11-29 15:34:30)
- 根据省总课题组的课题研究计划及有关工作的安排布置，本学期课题研究工作的重点是继续开展“教学资源促进有效教学”的研究，同时认真完成课题的结题资料的整理及相关成果的送审工作。为了保证本学期课题研究工作的顺...
- 小学数学课堂教学中有效练习研究课题研究计划 (2012-12-3 8:17:12)
- 课题名称：《小学数学课堂教学中有效练习研究》研究目标：1.探索在新课程标准的背景下课堂练习设计的策略，强化教师“预设”，促成学生“生成”的达成，提高教师有效教学的策略，同时培养学生的数学能力，提高教学...
- “如何在语文教学中落实自主、合作、探究性学习”校本课题实验研究方案 (2005-8-22 8:47:00)
- “如何在语文教学中落实自主、合作、探究性学习”校本课题实验研究方案应城市城南初中语文教研组吴高珍一、问题的提出在知识骤增的时代，掌握知识的多少已经不是最的，而如何掌握知识才是最的。所以基础教育的任务不...
- 小学数学“合作探究”课堂教学模式研究报告 (2006-11-30 13:09:34)
- 一、研究背景随着素质教育的不断深入，课堂教学中学生主体地位的发挥程度越来越突出地摆在每一位教育工作者面前。目前，大部分小学数学课堂教学实行班级授课制，采取秧田式教学形式，这种教学既有它的优势，也明显存...
- 小学数学“问题·探究·归纳·应用”学习模式的研究与实践》 (2006-11-30 13:09:37)
- 实验方案一、课题研究的现实背景及意义：（一）研究的背景：早在二十世纪初，美国教育家杜威针对传统教育的弊端，提出了区别于赫尔巴特以知识传授为目的的“明了—联想—系统—方法”教学四个阶段观点，以培养学生发...
- 县实验小学2011～2012学年度第二学期数学教研工作计划 (2012-2-28 11:45:23)
- 一、指导思想本学期的数学教研工作将以2012年上半年县小学数学教研工作计划为指导，坚持以质量提升、促进师生共同发展为宗旨，以有效学习为主题，积极探索开展学生学习品质提升年活动，努力培养学生的数学素养、...
- 小学一年级数学实验工作总结数学总结计划总结 (2013-6-10 9:53:09)
- 小学一年级数学实验工作总结小学一年级数学实验工作总结罗光模教改让我们看到了课程改革实验给我们的数学教学注入了勃勃生机与活力，感受到了教师与学生在课程改革中喜人的变化。教师教得舒畅，学生学得快乐，我们在...
- 小学数学研究性学习探究活动的方案 (2016-6-2 7:39:36)
- 小学数学研究性学习探究活动的方案一、课题的提出人类已经进入全球化、信息化为特征的新时代，对未来劳动者的素质提出了新的要求，那就是必须善于终身学习，善于获取信息，善于知识创新。这样，对于教育，特别是基础...
- 浅谈小学数学探究性课堂教学 (2016-8-31 13:08:39)
- 浅谈小学数学探究性课堂教学小学活动教学的理念作为新课程标准大力倡导的教学原则，已经走进了小学数学的课堂。然而，在低年级数学课堂教学中，笔者发现学生被动式参与、虚假性探究的活动较多，课堂教学忽视活动主体...
- 小学数学探究式教学的浅显研究 (2017-9-7 21:34:40)
- 一、研究背景我国于2001年6月颁布《基础教育课程改革指导纲要》，于2001年9月在38个级实验区进行新课程实验，标志着我国新课程改革的正式启动。新课程改革，顾名思义，就是e针对我国传统教学而进行的改...
- 小学思想品德“小课堂、大社会”课题实验报告 (2006-11-30 13:09:34)
- 一、问题的提出：1、从陈鹤琴教育思想看陈鹤琴先生认为：自有人类历史以来，人都是过着社会生活的，人不能离开社会而独立，所以活教育要讲做人，做中国人，做世界人，他把活教育的目的论、课程论、方法论概括为：“...
- 《基于信息技术的综合实践活动》实验课程的研究与实验课题总结 (2007-12-5 10:12:02)
- 《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定：“从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课程”，强调学生通过实践，增强探究和创新，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学...
- 镇中心小学“十一五”课题阶段实验汇报 (2008-6-30 9:11:38)
- “信息”服务于“学科”“技术”致力于“教学”全面实现“信息技术与学科教学”的有效整合——泰兴市泰兴镇中心小学“十一五”课题阶段实验汇报近年来，我校在“科研兴校、科研促教、科研强师、科研惠生”战略呼唤下...
- 《农村小学教师素质的提高研究》课题实验工作报告 (2008-8-7 22:43:10)
- 经辽宁省教育科学规划领导小组批准立项的课题《农村小学教师素质的提高研究》，历经两年的研究，现已完成了课题任务，形成了预定的研究成果。一、本课题主要的研究过程与活动1、组建课题组我们从本课题研究的性质出...
- 镇中心小学“十一五”课题阶段实验总结 (2008-8-29 0:48:20)
- “信息”服务于“学科”“技术”致力于“教学”全面实现“信息技术与学科教学”的有效整合——泰兴市泰兴镇中心小学“十一五”课题阶段实验总结近年来，我校在“科研兴校、科研促教、科研强师、科研惠生”战略呼唤下...
- 国家规划课题《当前中小学教师心理健康现状研究》实验准备阶段工作总结 (2012-12-17 12:50:08)
- 工作总结范文教师总结范文老师总结范文根据我校教育教学和教育科研工作的实际，今年2月，我们校委会经过认真调研，选定、确立了教育科研课题《当前中小学教师心理健康现状研究》。课题确立后，我们以科学负责的态度...
- 小学语文课题实验总结 (2013-6-6 16:15:30)
- 一、实验背景语文教学重在培养学生具有良好的语文素养。语文素养包括学生的识字、写字、阅读、习作等方面的能力素质。作文教学虽然在中高年级是重点，但是，如果作文从中高年级再抓起，在实际工作中老师的压力很大...
- 小学课题阶段实验汇报 (2013-6-15 16:44:11)
- “信息”服务于“学科”“技术”致力于“教学”全面实现“信息技术与学科教学”的有效整合——泰兴市泰兴镇中心小学“十一五”课题阶段实验汇报近年来，我校在“科研兴校、科研促教、科研强师、科研惠生”战略呼唤下...
- “中国大成教育实验与研究”课题实验先进集体事迹材料 (2013-7-18 0:55:28)
- 我校是一所完全中学，现有36个教学班（初中18个班，高中18个班），学生总人数1754人，在职教职工152人。我校始终坚持和落实科学教育发展观，努力构建和谐校园，紧紧围绕内强素质、外树形象、特色办学、...
- 如何在语文教学中落实自主合作探究性学习 (2005-8-22 8:50:00)
- 如何在语文教学中落实自主合作探究性学习应城市城南初级中学吴高珍《语文课程标准》明确指出要积极倡导自主、合作、探究的学习方式，在语文教学中要贯彻好这一基本理念，就必须真正明确它们的内涵。第一，自主。即主...
- 如何进行“自主探究”式学习 (2006-11-29 9:31:40)
- 如何进行“自主探究”式学习[内容提要]：本文阐述如何引导学生进行“自主探究”式学习，让学生掌握学习数学的方法，自主、主动地获取知识，产生对数学的浓厚兴趣，为终生学习打下良好的基础。关键词：兴趣自信欲望...
- 培养学生语文自主性学习能力探究 (2008-10-19 10:13:40)
- 培养学生语文自主性学习能力探究刘芳华【摘要】：自主性学习能力是受教育者运用已有的知识、能力独立地获取新知识、技能的学习能力。培养学生语文学习的自学能力，有利于发展各门学科的自学能力，更有利于提高学生的...
- 引导学生自主探究开发学生创造潜能 (2009-1-6 11:32:49)
- “自主，合作，探究”是《语文课程标准》积极倡导的学习方式，“激发想象能力和创造潜能”是《语文课程标准》提出的任务之一。因此在教学中，我十分注意捕捉探究点，引导学生自主探究，开发学生的创造潜能。一、...
- 开展综合实践暨自主探究主题活动实施方案 (2013-6-17 7:25:22)
- 一、方案实施背景把学生拘囿于学校这个“象牙塔”，禁锢了学生的手脚和头脑，泯灭了他们的创造天性，“高分低能”、“韭菜、麦子不分”种种理论知识和实践层面严重脱节的教育笑话不断上演。如何培养同学们的自主探究...
- 优化学生自主探究学习方式调查报告 (2014-5-18 11:57:04)
- 优化学生自主探究学习方式调查报告商河县第二中学数学组高学敏普通高中数学课程标准指出学生对数学概念、结论、技能的学习不应只限于接受、记忆、模仿和练习，提倡自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学...
- 学校自主探究型教学开题报告 (2014-7-15 7:16:42)
- 第三次教育工作会议提出了新的教育发展的主题，那就是以提高民族素质和创新能力为重点，全面实施素质教育。《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》进一步明确了实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力...
- 2023年小学数学课题阶段性总结 (2023-6-25 16:23:30)
- 2023年小学数学课题阶段性总结一、转变观念，树立正确的教学观从上个世纪八十年代后期以来，我国小学数学课堂教学改革，围绕着素质教育的总体目标，进行了许多的研究和实践，促进了课堂教学的不断优化。但是，审...
- 小学数学课题组总结 (2012-11-18 20:55:24)
- 一个学期即将结束，本学期我们数学教研组全体教师坚持以《数学新课程标准》为理论依据，真正从为教学服务，真正从学生出发，切实以提高课堂教学的实效性出发，研究有效的教学策略，能让学生在活动中主动学习，自主发...
- 小学数学综合实践课题研究个人总结 (2012-12-19 10:52:36)
- 工作总结范文活动总结活动总结范文小学数学综合实践课题研究个人总结数学实践活动课，顾名思义为：数学+实践活动。活动是形式，是数学内容的载体和实际目标的手段。活动总结范文小学数学综合实践课题研究个人总结数...
- 小学数学课题研究总结 (2013-6-6 16:23:32)
- 近一年来,我参加了市级课题下的庙安小学数学“磨课”子课题《数学课堂是老师教给学生什么还是学生学到什么》课堂教学的研究,取得了一定的成果。本人撰写的论文《激活学生的思维》获县级2010年获得二等奖,。下...
- 《小学数学作业设计多样化的研究与探索》课题述职报告 (2014-11-12 10:54:28)
- 《小学数学作业设计多样化的研究与探索》课题述职报告一、课题说明我们发现目前小学数学在作业设计与布置方面存在很多单一、守旧、呆板等问题，基于以上情况，我们认为有必要对小学数学作业设计进行改革，所以我们提...
- 小学数学课题阶段性总结 (2014-12-10 9:42:46)
- 本年度主要进行了小课题《进步小学数学课堂练习的有效性》的研究。此课题的研究我尝试了将近一年了，我的学生观渐渐地发生了转变。现在我们大部份学生体会到数学其实不那末枯燥乏味，离我们其实不远远，原来它就在身...
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