- 作文教学“综合实践活动介入小学高段作文教学模式研究”课题报告 (2008-12-6 23:05:06)
- 海内存知己课题组长：谷捷敏组员：许金苗吴晓丽金科峰劳群娜施吉章等执笔：许金苗一、课题的提出：社会已经进入二十一世纪，人们的生活发生了天翻地覆的变化。知识经济时代的到来，网络技术的普及，环境问题的凸显，...
- 作文教学《中年级童话作文教学》课题阶段性报告 (2008-12-6 23:05:08)
- 《中年级童话作文教学》课题阶段性报告徐州市奎山中心小学张颖徐州市奎山中心小学张颖老师主持的《中年级童话作文教学》于2006年6月申报，2006年12月由市教育学会批准立项为徐州市教育科学“十一五”规划...
- 作文教学原生态作文的研究”课题结题报告 (2008-12-6 23:05:14)
- 原生态作文的研究”课题结题报告常州市博爱小学执笔:蒋瑛一.研究背景“生态理论”最先得以引起人们的重视，凭借发端于当代西方的后现代主义。后现代主义者认为，人类生活的世界是一个自然现象、社会现象、精神现象...
- 纪念抗战70周年作文800纪念抗战70周年高中作文 (2015-8-31 7:32:16)
- 纪念抗战70周年作文800今年，是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。70年前，祖国则被日本侵略者大肆掠夺，人民则生活在水深火热之中，任人宰割，亡国奴的下场，可悲可恨!可曾认识到，这些都是...
- 高中生中学生一年级作文：高中第一个五一节 (2008-3-8 9:48:24)
- 高中生(中学生)一年级作文：高中第一个五一节音乐随着咖啡的香味一起在这个房间里弥漫开来,慢慢地充溢着这个空间里的每一个角落.黄昏中那抹瑰丽的晚霞渗入每一缕如棉花般柔软的雨丝里,而我依在那大大的藤椅子,...
- 作文课题实施方案 (2007-12-28 14:05:13)
- 《运用发展性评价促进中小学生提高作文能力的研究》子课题《运用对话式评价促进中学生提高作文能力的研究》实施方案一、课题提出及背景1、现实背景作文能力，作为听、说、读、写四种能力的最高要求，可以折射出语文...
- “综合实践活动介入小学高段作文教学模式研究”课题报告 (2008-12-6 14:52:29)
- 海内存知己课题组长：谷捷敏组员：许金苗吴晓丽金科峰劳群娜施吉章等执笔：许金苗一、课题的提出：社会已经进入二十一世纪，人们的生活发生了天翻地覆的变化。知识经济时代的到来，网络技术的普及，环境问题的凸显，...
- “情景导写式作文教学”课题实验中期总结 (2010-12-1 22:21:59)
- 一、加强教学调查，确定实验班级与研究计划课题的研究是建立在对教与学的充分熟悉基础之上的，其研究的主要目的也是为了学生的学习与发展。因此本课题组前期先对全校学生的作文现状，通过调查问卷和抽样座谈的形式，...
- 提高小学体验式作文教学有效性的研究”课题研究阶段性总结 (2012-11-18 19:18:03)
- 提高小学体验式作文教学有效性的研究课题研究阶段性总结新《课标》特别强调写作的个性化，注重学生的独特感受和真切体验，要把这一要求贯注于教学实践中，必须在体验二字上做文章。基于以上的理解，结合我校多年的写...
- “提高小学体验式作文教学有效性的研究”课题研究阶段性总结 (2012-11-18 19:18:05)
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- 作文课题阶段总结 (2013-6-6 18:16:59)
- 研究背景：上级领导多次聘请专家组织教师的培训，让教师对教学中的困惑逐渐有了解决的方向。老师们在反思教学的过程中，进一步认识到一些新的教育困惑。如何提高学生数学课学习的有效性?在我担任数学学科的时候，认...
- “兴趣作文教学法”课题研究与实验工作报告 (2013-6-15 16:43:49)
- “兴趣作文教学法的研究”课题年2月被立项钦州市教育科学“十五”规划c类课题，在此之前两个月我们成立课题组。当时存在着底子薄，基础差，时间紧，任务重，压力大的不利局面，课题组全体成员摸索前进，举步维艰。...
- 课题中期报告：《小学语文作文有效入门策略研究》中期研究报告 (2015-2-8 7:21:54)
- 课题中期报告：《小学语文作文有效入门策略研究》中期研究报告一、本阶段研究内容与完成情况(一)、本阶段研究内容本课题自2014年9月开始准备至今，主要研究了三方面内容：当前小学生作文现状调查、三年级语文...
- 提高高中物理课堂信息传递的有效性课题结题报告 (2013-7-24 2:56:25)
- 提高高中物理课堂信息传递的有效性课题结题报告【.】一、课题的提出1、背景：轰轰烈烈的新课程改革在范围内已全面开展，物理新课程标准要求在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面培养学生，全面提高学...
- 高中语文教学实验课题研究报告 (2014-3-16 13:11:13)
- 高中语文教学实验课题研究报告新课程背景下高中语文三级分层达标教学实验课题研究总报告宁阳程国栋一、简介部分1、标题“三级分层达标实验课题”研究总报告2、摘要本报告主要阐述宁阳“三级分层达标实验”课题小组...
- 高中历史课堂教学合作与交往的调控策略的课题研究报告 (2014-7-25 7:16:19)
- （一）课题提出随着社会的发展，国际和国内的联系愈来愈紧密，当代教育不再是封闭在校园内，而是与整个社会各个领域有着密不可分的联系，各国都把基础教育和人才培养摆在未来战略的高度，以满足当代社会发展和人才培...
- 《高中英语参与式教学设计研究》课题研究情况汇报 (2014-10-11 10:50:28)
- 公文《高中英语参与式教学设计研究》课题研究情况汇报工作站申报的省级课题《高中英语参与式教学设计研究》自2014年1月经陕西省教育厅课题组评审立项以来,从课题研究的准备阶段，进入了研究实施阶段。现将课题...
- 高中课题鉴定意见 (2015-9-3 7:33:41)
- 潜山县野寨中学汪和平老师领衔主持的“高中数学课堂有效教学策略的研究”课题，于年9月经安庆市教育科学规划领导小组办公室正式批准立项，经过近4年时间的研究和实验，已经完成研究任务。专家鉴定组通过听取主持人...
- 作文教学作文教学：“三童”理念下“生态作文”的实践研究 (2008-12-7 13:08:55)
- “三童”理念下“生态作文”的实践研究内容摘要：作文是运用语言文字进行表达和交流的方式，写作能力是语文素养的综合体现。近年来笔者依据小学作文教学的目标和教学观，针对传统作文教学的弊端，从学生的认知规律、...
- 高中生寒假作文：悠长假期 (2008-1-30 9:23:44)
- 高中生寒假作文：悠长假期这是一个长长的假期，长得让我无所事从。天气是那么的好，阳光暖暖的，轻轻的舔着我的脸我记得小时侯最惬意的事就是沐浴在阳光里，啃一个大苹果，趴在沙发上，翻一本漫画书。阳光洒在红通通...
- 高中生中学生一年级作文：或许只是一步之差 (2008-3-8 9:48:21)
- 高中生(中学生)一年级作文：或许只是一步之差隔着横竖的几十根铁棍做成的栏杆，忠看到新的脸消瘦了许多，两腮长出了胡子，双眼无精打采，一个月了只有忠一个人来探望他，想起过去的种种，他才明白他迈出的这一步已...
- 高中生中学生一年级作文：顽石的悲哀 (2008-3-8 9:48:21)
- 高中生(中学生)一年级作文：顽石的悲哀高一（1）班姚池我自幼在悬崖峭壁上长大，东临碣石，西观沧海，后来考古学家发现了我的存在，我从此便成了万众瞩目的焦点。他们把我当成宝贝，说我是几亿年前的生物化石，所...
- 高中生中学生一年级作文：永远是朋友 (2008-3-8 9:48:22)
- 高中生(中学生)一年级作文：永远是朋友高一（9）班吴照星有人说：“朋”字是两弯清朗的月，因为彼此明亮，才成为“朋友”。自从与您相识，您就成了明亮着我的那弯清朗的月。明亮了我的生活。生活不如意，十之。每...
- 高中生中学生一年级作文：微笑 (2008-3-8 9:48:22)
- 高中生(中学生)一年级作文：微笑高一（1）班季燕杰曾经看过一篇报道，说的是一位摄影师在一个繁华的街头把相机倒架在肩上，拍了近5卷胶卷，结果洗出来的相片中没有一张脸是灿烂微笑着的。当今社会，欲望的膨胀、...
- 高中生中学生一年级作文：爱的眼睛 (2008-3-8 9:48:22)
- 高中生(中学生)一年级作文：爱的眼睛高一5班关浩也许在每个人的千帆过境处,都会漂过无数五颜六色的帆与影,它总让我们的心灵随涓涓不绝的流水而动,让我们的眼睛伴浩瀚无际的美景而行,同时也让我们的思想在无形...
- 高中生中学生一年级作文：薰衣草丛中的女孩 (2008-3-8 9:48:23)
- 高中生(中学生)一年级作文：薰衣草丛中的女孩高一（23）班陈思雨伴随着浓郁的香味，慢慢地走近，走近一片葱郁的薰衣草丛，拨开草丛突然发现，“咦，怎么会有这么可爱的小女孩呀，比拇指姑娘还小呢！”“啊！你是...
- 高中生中学生一年级作文：擦皮鞋的男孩 (2008-3-8 9:48:23)
- 高中生(中学生)一年级作文：擦皮鞋的男孩高一程雪梅国庆节那天，我到县城去。刚下车来到西门桥时，就看到桥的人行道上，几乎摆了一排看手相和擦皮鞋的摊位，严重的影响了交通。我不由地抱怨这些人不遵章守纪，乱设...
- 高中生中学生一年级作文：老师，只有你站着 (2008-3-8 9:48:23)
- 高中生(中学生)一年级作文：老师，只有你站着高一（3）班马玉婷我们同学都坐着，老师，只有您站着。在您站着的时候，在您站的那个地方，我们看见耸立着一棵好高的树。您挥动着手臂摇落满树果子，果子纷纷地落了下...
- 高中生中学生一年级作文：校园生活 (2008-3-8 9:48:24)
- 高中生(中学生)一年级作文：校园生活校园生活，风光独特。高中生的学习是紧张的，但也不乏味。一但老师布置的作业多了，下了课，同学们仍埋在作业堆里，甚至老师赶他们到操场上去玩，都不愿意。如果老师布置的作业...
- 高中生中学生一年级作文：十七岁，如歌的岁月 (2008-3-8 9:48:24)
- 高中生(中学生)一年级作文：十七岁，如歌的岁月这是一个像雾像雨又像风的季节，这是一段旖旎泛光的日子，这是一段黄金般珍贵的岁月。十七岁，如歌的岁月，我的心每天都在飞翔。十七岁，每个人都有十七岁的花季，花...
- 高中生中学生一年级作文：静夜漫步 (2008-3-8 9:48:24)
- 高中生(中学生)一年级作文：静夜漫步我感到呼吸有一点困难，现在我才高一呢！就被功课压得够呛！我不敢想象，到了高三，我会不会在那个试卷满天飞的”工作室”败阵，然后死无全尸，我感到前路漫漫，一片迷茫，我甚...
- 高中生中学生一年级作文：自强自立小当家 (2008-3-8 9:48:24)
- 高中生(中学生)一年级作文：自强自立小当家小时候，我出生在一个富裕的家庭。虽然我的父母都是普通的农民，但是他们勤劳善良使我有了一个无忧无虑的童年生活。可是，那一天随着一场意外的发生，一切全变了人们常说...
- 高中生中学生二年级作文：心灵之花 (2008-3-9 10:15:26)
- 高中生(中学生)二年级作文：心灵之花太阳早已跨出地平线，早晨的天空显得很静谧，湛蓝的苍穹愈发的高远辽阔。天那边被晨曦染得彤红，云也普通成彩色，天这边依然一片蓝，一丝丝云织成一片片潇洒飘逸的。鸟儿醒得早...
- 高中生中学生二年级作文：与人为善，灵魂的彼岸 (2008-3-9 10:15:27)
- 高中生(中学生)二年级作文：与人为善，灵魂的彼岸高二（5）班王展苏轼与惠崇戏语牛粪与如来，我们从这个小小的戏语中无法判断谁“心存牛粪”，而谁却“心存如来”。但就是这一个小小的戏语，却蕴藏着一个深刻的哲...
- 高中生中学生二年级作文：我爱我 (2008-3-9 10:15:27)
- 高中生(中学生)二年级作文：我爱我我.爱.我.三个简单不过的字,但却表现出一种令人向往的境界.因为它必须源于对自己成长足迹的充分了解和一颗爱自己更爱别人的心组成.有了以上两个条件,你才能毫不虚伪的说:...
- 高中生中学生二年级作文：潇洒闯一回 (2008-3-9 10:15:27)
- 高中生(中学生)二年级作文：潇洒闯一回高二（1）班盛文浩“人生苦短”，一个人降生到世上，浑浑噩噩是一生，轰轰烈烈亦是一生，与其碌碌无为，何不潇洒闯一回？自清先生曾说过：“我赤裸裸的来到这个世上，转眼间...
- 高中生中学生二年级作文：净化自己的心灵 (2008-3-9 10:15:28)
- 高中生(中学生)二年级作文：净化自己的心灵高二（7）班·张晓辉在这个人与人之间的关系日渐疏远，大多用金钱和权势来连接的今天，你的心灵是否已经疲惫了？那么抛掉对周围一切的不信任和敌意，去试着对周围每一个...
- 高中生中学生二年级作文：何为潇洒 (2008-3-9 10:15:28)
- 高中生(中学生)二年级作文：何为潇洒高二（2）班曹琼何为潇洒？辞典上解释说，“潇洒”指的是神情、举止、风度和外表自然大方，有韵致，不拘束。我想这是指潇洒的外在表现而言。要真正的做到潇洒，还要有赖于内心...
- 高中生中学生二年级作文：感悟秋天 (2008-3-9 10:15:28)
- 高中生(中学生)二年级作文：感悟秋天高二（1）班吴双秋天来了！“无边落木萧萧下”，一大片黄叶被秋风冷冷地卷起又重重地甩落，大雁排成一阵阵“人”字型，毫无留恋地举家南移。秋天仿佛舍弃了一切，只留下孤独的...
- 高中中学生三年级作文我被脸给整了 (2008-3-12 8:57:32)
- 高中(中学生)三年级作文:我被脸给整了如果我有一张帅气的脸，我就能充满自信的去追求我喜欢的女孩；如果我有一张明星般的脸，我就可以进入娱乐圈，出专辑、开演唱会、拍电影；如果我有一张极具亲和力的脸，我就能...
- 高中中学生三年级作文搭一架心桥 (2008-3-12 8:57:33)
- 高中(中学生)三年级作文:搭一架心桥原以为天之涯，地之脚便是无限的尽头；原以为相去万里，欲见不能便是最大的距离。可谁知还有一种距离，虽然近在咫尺，每日相见，既无关山之隔，又无阔水之阻，却令人看不透，摸...
- 高中中学生三年级作文脸的距离 (2008-3-12 8:57:37)
- 高中(中学生)三年级作文:脸的距离若可以不带任何善意的美化或恶意的诋毁，姿貌翩迁或影印重叠，转若飞蓬或剪影深刻，脸，扬眉叹息，都该轻易且自然而然。然而，为感情所支配的东西往往变幻莫测，当脸与内心相距甚...
- 高中中学生三年级作文个性 (2008-3-12 8:57:44)
- 高中(中学生)三年级作文:个性折翼的天使，叫我如何飞翔这是一个追求“个性”的时代。温和典雅叫作“个性”，活泼开朗叫作“个性”，乐观向上也是一种“个性”。“个性”就好比一双翅膀，伴我们成长，伴我们飞翔。...
- 高中生中学生二年级作文：忘忧草到底忘记了什么 (2008-6-14 10:32:50)
- 高中生(中学生)二年级作文：忘忧草到底忘记了什么高二（6）班沈昊传说太上老君的前身乃是一名贫穷的牧童，相传他为满足腹中饥饿，误食观音土，成仙后，老君不慎将腹中观音土，吐向人间，土得仙气化为忘忧草，随口...
- 高中生中学生二年级作文：海的启迪 (2008-6-14 10:32:50)
- 高中生(中学生)二年级作文：海的启迪我一直羡慕那些生在海边、长在海边的人。我时常在梦中听大海的声音，看海浪来时的壮丽景观。是的，当那些海浪如大雄狮怒吼般朝岸边席卷而来时，也许我感觉到的不是人类的幸运，...
- 高中生中学生二年级作文：病树前头万木青 (2008-6-14 10:32:51)
- 高中生(中学生)二年级作文：病树前头万木青高二（3）班毛文疆他们曾是不被看好的部门，然而，凭着热情、毅力、坚韧的精神，在新学期初，生活部在学生会的工作中一鸣惊人，不仅受到了广大寄宿生的一致好评，而受到...
- 高中生中学生二年级作文：无忧则殆，携忧而升 (2008-6-14 10:32:51)
- 高中生(中学生)二年级作文：无忧则殆，携忧而升高二（6）班陈慧琼庸人之忧，为索取。君子之忧，为付出。圣人之忧，为苦痛与乐的冲突。——题记上下五千年悠久的中华文明长河中，庸人与圣贤皆会被忧愁缠身。不同的...
- 高中生暑假游记作文 (2008-8-27 8:51:50)
- 高中生暑假游记作文游小三峡暑假生活就像一只万花筒，异彩纷呈。暑假中我所做的事已成了一张网中的记忆，那张网捕捞着生活中的每一件事，其中有一件事让我感到特别有趣，那就是我随爸妈到小三峡游玩。我们坐了几小时...
- 高中军训作文：军训后感1 (2008-9-5 13:09:35)
- 武大附中高一（7）班徐怡佩跑道还是那条跑道，草坪还是那片草坪，树还是那棵树，一切都没有改变。改变的是我，现在我已不是5天前的我了，而是一个懂得去坚持，去思考，去努力，去顽强拼搏的我了跑道还是那条跑道，...
- 高中生关于中秋节的作文 (2008-9-24 16:20:12)
- 有关中秋节的作文高一三高鑫指导老师：王世丰八月十五是中秋节，所以被称为中秋或仲秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月还要圆，要明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。中秋前夕，人们都尽可能和家人团聚，取人...
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