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小学美术、写字、初中写字学科2007-2008学年度第二学期教学工作总结 (2008-10-20 22:38:16): 小学美术、写字、初中写字学科2007—2008学年度第二学期工作总结一、指导思想本学期，坚持以研究、指导、服务三大职能为本，以教研基地为突破口，建立和加强区本、校本的研发。时刻铭记“学高、身正、创新、...
如何提高小学低年级学生的写字识字能力和培养识字写字的习惯 (2015-9-14 13:41:37): 如何提高小学低年级学生的写字识字能力和培养识字写字的习惯1、提高教师及家长对写字教育的认识写字不仅仅是所有老师的任务，更是学校、家庭以及社会各方面力量所共有的责任。因此，学校自身要重视写字教育外，还应...
写字课题阶段总结 (2013-6-6 16:35:08): 写字是小学阶段一项的基本功训练，小学写字教育主要包括写字教学与学习习惯的培养以及写字教育与学生自主性的关系。抓好小学阶段的写字教学，能促进学生形成良好的写字习惯、写字品质和写字技能。一年来，我校根据实...
课题结题报告范文：小课题研究结题报告 (2014-10-30 9:13:09): 课题结题报告范文：小课题研究结题报告立项号2013ktyw563课题名称小学生自主阅读能力培养的研究负责人聂重利所在单位西安市灞桥区东城第一小学结题报告关键词自主阅读、解决方法、途径、理解、情感体验、...
开题报告：小课题研究开题报告：小课题研究实施方案 (2014-11-29 14:48:47): 开题报告：小课题研究开题报告：小课题研究实施方案时间：2014年11月28日立项号kt2014021课题名称农村小学生不良学习习惯的成因及转化策略研究负责人王玉富所在单位汉滨区大同镇新河小学课题研究的...
课题中期报告：《小学语文作文有效入门策略研究》中期研究报告 (2015-2-8 7:21:54): 课题中期报告：《小学语文作文有效入门策略研究》中期研究报告一、本阶段研究内容与完成情况(一)、本阶段研究内容本课题自2014年9月开始准备至今，主要研究了三方面内容：当前小学生作文现状调查、三年级语文...
留盆中心小学写字教学工作汇报材料 (2012-11-11 21:47:36): 留盆中心小学写字教学工作汇报材料；我校是书法教育实验学校，但在新形势下如何深化书法；协会；留盆中心小学写字教学工作汇报材料我校是书法教育实验学校，但在新形势下如何深化书法教育特色，全面推进素质教育，是...
小学下学期写字教学工作计划 (2013-6-10 2:17:28): 一、指导思想汉字是我们中华民族的珍宝，是中华文明传承的载体。写好字是教师应具有的教学基本功之一，也是学生应具有的基本素质之一。写字教育是学校素质教育的内容之一。师生的字写得怎样，是一所学校文化内涵、办...
远庄小学书法、写字教学工作总结2013.6 (2013-6-26 18:09:32): 远庄小学书法、写字教学工作总结；2012——2013学年度第二学期）；转眼又是一个学期过去了，本学期，我校在中心校的领；一、学校领导高度重视写字教育；写字教育是学校教学中一项内容，它与其他学科有；二、...
z小学写字教学工作计划 (2013-8-27 6:30:16): z小学写字教学工作计划提要：按要求，开齐开足写字、书法课程，一、二年级每周安排一节写字课，以学写铅笔字为主。三至六年级每周各安排一节写字课更多精品来自简历z小学写字教学工作计划写字教育不是单纯的学科教...
Z小学秋季学期写字教学工作实施方案 (2013-9-21 18:22:36): z小学秋季学期写字教学工作实施方案提要：小学生写字教学是小学教学的一个内容，是继承和弘扬民族优秀传统文化的一项基础工程。要练好字z小学秋季学期写字教学工作实施方案写字教育不是单纯的学科教学，也不仅仅是...
2008年小学三年级“读书写字诵读”活动实施计划 (2008-6-26 10:40:46): 2008年小学三年级“读书写字诵读”活动实施计划一、指导思想以“三个面向”为指导，以创建“学习型学校”为导向，以县教育局小学“读书、写字、诵读”活动方案为基础，为积极推进课程改革，构建小学生课外阅读科...
农村小学教师素质的提高研究课题中期工作报告 (2008-8-7 22:43:06): 课题中期工作报告沈阳市沈北新区新城子乡中心小学教育科研室陈鑫一、课题研究的目的意义教育部部长在《人民论坛》2005年第7期上撰文《中国教育改革和发展的核心问题》，文中指出，“坚持教育以育人为本，以学生...
《农村小学教师素质的提高研究》课题实验工作报告 (2008-8-7 22:43:10): 经辽宁省教育科学规划领导小组批准立项的课题《农村小学教师素质的提高研究》，历经两年的研究，现已完成了课题任务，形成了预定的研究成果。一、本课题主要的研究过程与活动1、组建课题组我们从本课题研究的性质出...
2008年小学三年级“读书写字诵读”活动实施计划1 (2008-9-5 12:53:48): 2008年小学三年级“读书写字诵读”活动实施计划一、指导思想以“三个面向”为指导，以创建“学习型学校”为导向，以县教育局小学“读书、写字、诵读”活动方案为基础，为积极推进课程改革，构建小学生课外阅读科...
小学四年级写字计划 (2012-2-9 8:47:42): 小学四年级写字计划为了提高学生的综合素质，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展，本学期要我们四年级将加强写字教学，培养学生写字，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。通过写字课程的开展激发学生对祖国语...
2010年小学三年级“读书写字诵读”活动实施计划 (2012-11-24 21:46:18): 2010年小学三年级“读书写字诵读”活动实施计划一、指导思想以“三个面向”为指导，以创建“学习型学校”为导向，以县教育局小学“读书、写字、诵读”活动方案为基础，为积极推进课程改革，构建小学生课外阅读科...
小学写字比赛总结 (2013-6-6 16:26:34): 书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，我校语文科组结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高写...
小学语文五年级上册写字教学计划 (2013-6-10 2:19:09): 写字教学是小学语文教学的组成部份，是小学生的基本练习之一，写字进程就是培养学生一丝不苟，锲而不舍的良好习惯的进程，规规距距写字，堂堂正正做人，写字教学是学校教育工作的一项内容。一、指导思想贯彻教育方针...
中心小学笔墨飘香写字比赛活动方案 (2013-6-21 6:35:59): 中心小学笔墨飘香写字比赛活动方案提要：通过练字，使每位学生能写一手正确规范优美的汉字，增强他们对祖国语言文字的热爱，提升学生的语言文字能力，增加学生的文化底蕴和文化品位中心小学笔墨飘香写字比赛活动方案...
小学部写字能力的培养与提高实施方案 (2013-7-16 7:10:53): 小学部写字能力的培养与提高实施方案提要：学生在上好课表中规定的写字课的同时，周一至周五每天午后自主学习时间内的11:40——12:00为学生铁定的集中练字时间。语文教师或数学、英语教师一人到班辅导学生...
Z小学2013年写字教学计划 (2013-9-8 15:05:35): z小学2013年写字教学计划提要：抓其它作业书写。要强化学生“提笔就是练字时”，养成学生良好书写习惯，各科老师应通力协作，共同要求学生写好字z小学2013年写字教学计划一、指导思想为了落实素质教育，推...
小学假期读书写字活动总结 (2013-9-9 8:25:09): 工作总结范文活动总结活动总结范文小学假期读书写字活动总结书是良师、是益友，不论何时何地，都要与之相伴。随着冬的气息，我们水泉小学全体师生走进了书香寒假，有计划、有目的的在假期里继续吮吸知识的琼浆。学校...
小学写字活动总结 (2013-12-8 7:38:27): 双凫铺镇中心小学写字活动总结我校根据县教育局开展特色教育工程的精神，扎实开展写字活动。在新一轮的写字活动中，在积累一定经验的基础上，结合学校实际，精心设计积极可行的写字活动，让学生把汉字写得正确、工整...
小学写字教学总结 (2014-1-16 7:53:16): 篇一：小学写字教学总结范文伴着牛年岁尾的脚步，带着兔岁年初的激情，又一个学期在繁忙之中悄然而过。回首往昔，我写字中心一路走来，细细碎碎，大大小小，收获满满。我们细加盘点，竟发现:汗水中，绽开朵朵笑颜...
小学高段写字竞赛方案 (2014-7-6 17:32:27): 小学高段写字竞赛方案一、竞赛目的：为了培养学生从小养成良好的书写习惯，提高学生对祖国语言文字的认识水平与热爱，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁的要求，同时为了使学生重视写字练习...
小学识字写字教学心得体会 (2014-7-6 17:39:12): 小学识字写字教学心得体会识字写字是一项长期而又的教学任务,要养成好的写字习惯是非常不容易的，学生习惯的形成是一个不断积累、螺旋上升的过程。所以我经常给家长发校讯通，向家长宣传学生良好写字习惯培养的性，...
小学写字教学培训者培训班学习汇报 (2014-7-13 1:22:43): 小学写字教学培训者培训班学习汇报我们深感，这所学校绝不仅仅停留在上好写字课，抓好写字教学这一表象上，而是已经从写字教学渗透到对学生进行弘扬民族文化的教育。我们一行100多人，就这样逐层楼的参观着，感受...
区第一小学三年级写字教学计划 (2014-12-2 7:20:00): 区第一小学三年级写字教学计划提要：三年级大部分学生经过几年的写字学习，已经养成了良好的写字习惯，能熟练掌握基本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以，但入体率不高区第一小学三年级写字教学计划一、指导思想...
小学五年级下册写字教学计划（十二） (2014-12-31 9:43:18): 小学五年级下册写字教学计划（十二）提要：养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。做到“三个一”（眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸），“八个字”（头正、身直、臂开、足平.fanwenq...
小学六年级下册写字教学计划（十三） (2014-12-31 9:43:25): 小学六年级下册写字教学计划（十三）提要：养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。做到“三个一”（眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸），“八个字”（头正、身直、臂开、足平源自管理资料小学...
小学语文阅读与写字教学研讨活动学习体会 (2015-1-4 10:20:42): 3小学语文阅读与写字教学研讨活动学习体会近日，我县第一协作区小学语文阅读与写字教学研讨活动在我校举行。来自协作区的六位老师倾心为我们打造了不同类型、不同文体的课堂教学。晨诵课、写字课精讲品读的片段教学...
小学思想品德“小课堂、大社会”课题实验报告 (2006-11-30 13:09:34): 一、问题的提出：1、从陈鹤琴教育思想看陈鹤琴先生认为：自有人类历史以来，人都是过着社会生活的，人不能离开社会而独立，所以活教育要讲做人，做中国人，做世界人，他把活教育的目的论、课程论、方法论概括为：“...
农村小学教师素质的提高研究课题开题报告 (2008-8-7 22:43:08): 农村小学教师素质的提高研究课题开题报告沈阳市沈北新区新城子乡中心小学课题组陈鑫一我校《农村小学教师素质的提高研究》课题已经辽宁省教育厅、辽宁省教育科学规划领导小组批准，列入省“十一五”教育科学规划立项...
“综合实践活动介入小学高段作文教学模式研究”课题报告 (2008-12-6 14:52:29): 海内存知己课题组长：谷捷敏组员：许金苗吴晓丽金科峰劳群娜施吉章等执笔：许金苗一、课题的提出：社会已经进入二十一世纪，人们的生活发生了天翻地覆的变化。知识经济时代的到来，网络技术的普及，环境问题的凸显，...
作文教学“综合实践活动介入小学高段作文教学模式研究”课题报告 (2008-12-6 23:05:06): 海内存知己课题组长：谷捷敏组员：许金苗吴晓丽金科峰劳群娜施吉章等执笔：许金苗一、课题的提出：社会已经进入二十一世纪，人们的生活发生了天翻地覆的变化。知识经济时代的到来，网络技术的普及，环境问题的凸显，...
小学英语小课题开题报告 (2013-7-26 3:50:14): [小学英语小课题开题报告]西安市基础教育小课题研究实施方案(开题报告)时间：2011519立项号2011ktwy005课题名称小学英语课堂游戏的设计与操作研究负责人王艳所在单位西安市雁塔区电子城小学课...
水东中心小学市级课题开题报告 (2013-7-26 3:52:04): [水东中心小学市级课题开题报告]安徽省教育科学规划课题开题报告课题名称现代信息技术与农村小学语文教学整合的研究课题批准号宣城市教研(2009)21号课题承担人刘军秀杨光升所在单位宣城市宣州区水东中心小...
小学语文课题研究开题报告 (2013-7-26 3:54:54): [小学语文课题研究开题报告]武平附小省级重点课题注重语文实践，让学生在体验中得到发展开题报告福建省武平附小刘秀凤各位领导、各位专家、老师们：我校《注重语文实践，让学生在体验中得到发展》课题，是福建省语...
《小学低年级识字教学方法》课题研究报告 (2013-7-31 23:57:35): 《小学低年级识字教学方法》课题研究报告随着实验课题的进一步深入开展和实践，我校低年级课外识字活动已达到了高潮，形成了一种良好的识字氛围，学生在掌握了识字方法和途径以后，潜移默化地在生活中去自主识字，真...
“小学语文作业设计的创新研究”课题开题报告 (2013-8-20 7:54:31): “小学语文作业设计的创新研究”课题开题报告一、课题名称小学语文作业设计的创新研究（一）课题提出的背景1.深化课堂教学改革的需要。学生作业的设计是课堂教学改革的一个组成部分。语文作业贯穿学生学习活动的始...
小学科学课课题研究结题报告 (2014-4-13 9:45:46): “利用生活中物品进行科学实验培养学生科学探究能力”课题研究结题报告郴州市九完小邓旭一课题提出：江说：创新是一个民族进步的灵魂，是兴旺发达的不竭动力。我国教育事业受“应试教育”影响，培养的学生表现出求同...
《小学音乐教学与社会生活的互融研究》课题结题报告 (2014-7-2 7:57:51): 4《小学音乐教学与社会生活的互融研究》课题结题报告一、课题提出的背景及意义基础教育改革新一轮课程改革的启动，《义务教育音乐课程标准》的颁布与实施，犹如一股清新的春风，吹进了中小学校园，为基础音乐教育带...
《小学拓展性阅读的有效教学策略研究》课题研究结题报告 (2014-10-15 7:54:58): 《小学拓展性阅读的有效教学策略研究》研究结题报告省溧阳市溧城中心小学课题组执笔：张琴波一、课题研究的意义、目的(一)研究的价值和意义1.研究的价值《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出要“培养学...
《小学数学作业设计多样化的研究与探索》课题述职报告 (2014-11-12 10:54:28): 《小学数学作业设计多样化的研究与探索》课题述职报告一、课题说明我们发现目前小学数学在作业设计与布置方面存在很多单一、守旧、呆板等问题，基于以上情况，我们认为有必要对小学数学作业设计进行改革，所以我们提...
《小学低年级语文朗读教学策略研究》课题开题报告 (2014-12-11 12:31:53): 《小学低年级语文朗读教学策略研究》课题开题报告武夷山市岚谷中心小学：彭小英一、课题的提出朗读，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。是一种出声的阅读方式，它是小学生完成阅读教育任务的一项的基本功，就...
小学课题研究结题报告 (2016-1-29 20:06:27): 《小学语文阅读教学研究》结题报告一、课题的提出《语文课程标准》认为：语文是最的交际工具，是人类文化的组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文...
小学生写字情况的调查报告 (2013-6-12 11:39:18): 一、调查背景《语文课程标准》在小学各阶段目标中都对写字教学提出了明确的要求:养成正确的写字姿势和良好的书写习惯，书写规范、端正、整洁。”可见，写字是小学语文综合素养中的组成部分。其中书写姿势又是学生写...
关于小学生写字执笔姿势的调查报告 (2013-6-12 11:39:25): 一、调查背景《语文课程标准》在小学各阶段目标中都对写字教学提出了明确的要求:养成正确的写字姿势和良好的书写习惯，书写规范、端正、整洁。”可见，写字是小学语文综合素养中的组成部分。其中书写姿势又是学生写...
小学生写字情况的调查报告分析 (2014-7-13 1:11:45): 小学生写字情况的调查报告分析小学生写字情况的调查报告分析未央区马旗寨小学魏俊娜一、调查背景《语文课程标准》在小学各阶段目标中都对写字教学提出了明确的要求:养成正确的写字姿势和良好的书写习惯，书写规范、...

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