- 读《教学工作漫谈》有感 (2014-7-6 16:10:39)
- .wwj942近来读了魏书生老师的《教学工作漫谈》一书，从书中学到了不少的东西，总结起来有以下几点：多改变自己，少埋怨环境。已经工作第六年，刚工作中的热情逐渐的减弱，而今有时候很颓废，对周围的一...
- 读《教学工作漫谈》有感 (2014-7-6 16:10:39)
- .wwj942近来读了魏书生老师的《教学工作漫谈》一书，从书中学到了不少的东西，总结起来有以下几点：多改变自己，少埋怨环境。已经工作第六年，刚工作中的热情逐渐的减弱，而今有时候很颓废，对周围的一...
- 读《班主任工作漫谈》有感 (2009-2-7 21:53:41)
- 做了两年的大队辅导员之后，我又重回到班级里，做了四年级一班的班主任。也许是与班主任这项工作离开的时间长了，开学伊始，竟有点手忙脚乱的感觉，再加上班主任工作又是一项充满“技术性”的活儿，所以，彼时，我非...
- 读《班主任工作漫谈》的体会 .doc (2013-6-18 7:48:08)
- 读《班主任工作漫谈》心得体会；克东县金城乡明德小学李继伟；我们学校的张校长特别重视加强对师德修养的培养，他；去年暑期开学，当他把一摞书放在办公桌上，让老师们；拿到这本书后我如获至宝似的不知疲惫的读下去...
- 读《魏书生班主任工作漫谈》心得体会 (2014-7-6 15:39:46)
- 闲暇之余翻看了《魏书生班主任工作漫谈》，对于我这样的经验不多的班主任新手来说，就像一盏指路明灯，里面有许多实用的班主任工作方法值得学习借鉴。不过最喜欢的还是他的一句话：许多事情是没办法选择的，但你可以...
- 读《班主任工作漫谈》心得体会 (2014-7-6 15:56:36)
- 近日，我看了《班主任工作漫谈》这本书给了我很大的启发。全书通俗易懂，丰富的事例，记述了丁如许老师在班主任工作中的做法。通过读书，我深刻体会到，为人师者，就要处处为人师表，注重自己的一言一行，用自己的一...
- 读《班主任工作漫谈》体会 (2014-7-6 17:12:03)
- 教了十几年书，也做了十几年的班主任，却总觉得这班主任是越来越难当。也许是社会和时代的发展，让学生的思想有了这样那样的变化，也许是自己的工作激情已因时间的流逝而渐渐减弱。所以，不仅是我，还有许多老师也不...
- 读《魏书生班主任工作漫谈》有感 (2014-7-12 8:00:43)
- 人说：读书足以移情，足以博彩，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。这句话说得一点也不假，书籍是人类智...
- 为官从政立身做人的二十八字箴言——读《从政体会漫谈》有感 (2014-4-1 8:04:51)
- 读书，我习惯从研究目录开始，一来可通过目录大体了解全书内容，读时可对全书架构了然于胸；二来可通过目录有选择性的看感兴趣的章节，节约时间，有的放矢。初读《干在实处，走在前列》，照例是先翻目录，翻着翻着，...
- 《教学工作漫谈》读后感, (2009-3-6 1:54:22)
- 《教学工作漫谈》是魏书生继《班主任工作漫谈》之后又一部随笔类著作，翻开书的每一页都是收获，学习书中的每一点知识都是快乐，实践书中的每一种经验都是成功！每次翻开这本书，都会感觉要学的东西太多，可以学的东...
- 《教学工作漫谈》读后感 (2014-7-6 16:09:47)
- 莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品.生活里没有书籍,就好像没有阳光知慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。假期是读书的好机会，可以静下心来品味一本好书是很愉快的事。魏书生的《教学工作漫谈》是一部随笔类著...
- 魏书生教学工作漫谈读后感 (2016-3-2 8:46:17)
- 通过研读《教学工作漫谈》这本书，自己对教师的认识和教学工作的认识又有了进一步的思考。《魏书生教学工作漫谈》整本书以大量生动感人的事例，全面阐述了自己的教育教学工作经验，内容丰富具体，富有故事性、趣味性...
- 漫谈新改下几个课堂教学的问题与反思 (2009-5-5 19:30:24)
- 漫谈新改下几个课堂教学的问题与反思新课程已经实施了好几个年头了，它给了我们很多新的理念，但是在新旧理念的结合与处理中，出现了一些问题，值得我们思考，下面我谈几个个人的意见，有不当之处，请大家指正。问题...
- 以读为本，读中训练-以读为本学习体会 (2009-11-19 10:08:23)
- .5开平镇后屯小学李文强阅读中，无论是情感体验，个性感悟，还是语言文字训练，都应该以读为凭借物，以读为中介环节。读是感的基本前提，无感何以能悟呢？要让学生充分地读，在读中理解，读中揣摩，读中品味，读中...
- 读《读大学，究竟读什么》思想汇报 (2013-6-12 20:23:26)
- 敬爱的：为了明确大学究竟要如何度过，于是我到图书馆翻阅了很多相关书籍。其中有一本书令我如梦初醒，深有感悟。这本书是一个25岁的董事长给大学生的18条忠告，题名是《读大学，究竟读什么》，这不是一本东平西...
- 直读班语文教学工作总结 (2012-12-5 9:42:39)
- 今年8月，我接受了“二外”“直读班“的语文教学工作。一学期来，我从制定学期教学工作计划、语文教学进度计划，选择教法，选用教材，了解学生，熟悉学情；到实践教学，学习教情，不断补充完善教学。学习了教育学、...
- 小学读、说、写教学工作方案 (2019-5-30 8:24:28)
- 小学读、说、写教学工作方案根据《县教育质量提升三年行动计划（20182020年）》要求，为切实做好我校读、说、写教学工作，促进学生全面发展，特制定如下实施方案：一、活动目标1.践行我读书，我快乐，我成...
- 《班主任工作漫谈》班主任工作学习体会 (2013-6-28 6:59:59)
- 《班主任工作漫谈》班主任工作学习体会提要：留心教育细节还表现在差异教育方面。学生之间的个体差异是客观存在，根据因材施教的原则，不同特点的学生应采用不同的教育方式，一把钥匙开一把锁。更多精品：总结《班主...
- 小学班主任工作漫谈：让工作境界在艺术美感中升华 (2015-7-28 7:09:49)
- 各位领导、老师们：大家好！根据学校安排，下面我向大家汇报一下自己在班主任工作方面的一些感悟和做法，敬请各位领导和老师批评指正。众所周知，班主任是一项繁琐细致、艰辛劳累的特殊工作，如何在无穷无尽的繁琐中...
- 英语教学中的“五读”和“六背” (2007-12-30 11:52:56)
- 中学生学英语，是通过对教材中字、词、句的听、说、读、写的训练，逐渐熟悉英语情景会话和语言习惯，从而学会语音、语法、句式，最后达到能够在口头上和书面上初步运用英语的目的。阅读和背诵是达到这一目的的有效途...
- 读迎奥运促和谐读有感 (2008-3-25 9:32:56)
- 读迎奥运促和谐读有感我读了《迎奥运，促和谐》这本书之后学到了许多知识，序里面的准备好了吗？走向奥运！向我们提出在迎接和参与奥运会的日子里，我们将要经历什么？我们将要呈现什么？我们将要学习什么？2001...
- 读《教学勇气》有感 (2008-11-30 9:31:43)
- 让孩子做真正的天使读《教学勇气》有感“那堂课有30名学生，可能有29位是想学的吧，但我无从得知。在最后一排的远远的角落里，有一位‘来自地狱的学生’没精打采地坐着，像个幽灵。此刻，我已经有25年的教龄了...
- 《读大学，究竟读什么》读后感 (2008-12-5 18:58:45)
- 今天，我读了覃彪喜的《读大学，究竟读什么》这本书，读完之后，沉默良久、回味良久、反思良久。来到这里，一切都没准备好、什么都没考虑到就匆匆忙忙踏上了征途，而生命中某些不可或缺的东西却仿佛一点一点从脑海中...
- 小语教学中“读”与“说”的训练 (2009-1-6 11:16:58)
- 一、以读代讲，培养学生的理解能力。读是阅读教学最基本的环节，也是的训练形式。读的训练形式主要是朗读和默读。学生读的能力和技巧，只有在读的实践中才能形成和提高。以读代讲的方法是：首先在读前指导中，先使学...
- 以读为本，读中学文，悟情明理 (2009-1-21 23:32:23)
- 以读为本，读中学文，悟情明理读书是学习语文最基本的活动，是学好语文的前提，它的魅力是不可低估的。在教学活动中，读的地位更是不可忽视的。叶老曾说：语文课以读书为目的，教师引导学生俾善于读，则其功至伟。古...
- 以读为本，从读学写 (2009-2-7 23:23:01)
- 以读为本，从读学写一、课题的提出。小学作文教学历来是一个老大难的问题。的确，要求小学生用新学的方块字表情达意，组合成有声有色的文章来，不是一件容易的事。学生最怕的是写作文，常遇到开头无从下手，文章写不...
- 关于大学英语四级机考新题型：跟读教学对策 (2010-1-15 8:53:11)
- 论文关键词:大学英语四级机考新题型跟读教学对策论文摘要:跟读是大学英语四级机考中的新题型,也是将口语大规模地引入到考试中的第一次尝试。本文分析了大学英语四级机考跟读题考察的特点和影响考生答题的几个因素...
- 以读增智，读中悟情 (2010-8-9 10:08:29)
- 古人说：读书白遍，其义自见。读能充分激活学生内心世界，引发个性弘扬，从而使语文学习变得生气勃勃。学生在琅琅的读书声中可以用心灵去拥抱语言与作者的心灵直接交流，感悟作者情感，同时还能体会语言的节奏感、韵...
- 读好每句书教学计划 (2011-8-12 1:21:25)
- 著名教育学家苏霍姆林斯说过让学生变聪明的方法不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。由此可见，作为教师，教学生学会书本上的知识，那是把本职工作做好了，而教会学生能课外阅读，有课外阅读的能力，...
- 读《英语教学法》关于听力 (2011-11-7 15:45:53)
- 读《英语教学法》关于听力我读了高等教育出版社胡春洞主编的《英语教学法》关于听力的章节，感到对我的课题颇有启发意义。关于听的教学，分为三节。现就三节中对课题紧密相关或有用的内容及感受阐述如下。第一节听的...
- 《传统文化》教学总结：读说背写结合，积累传统文化 (2012-12-10 10:17:09)
- 今学期学校开设了传统文化课程，我们班每周三下午第三节是传统文化课。所使用的教材是山东省义务教育必修地方课程教科书《传统文化》（一年级）。在教学的过程中，我们主要采用了四个教学手段——读、说、背、写。下...
- 以读为本读思结合优化感悟心得体会 (2013-6-13 14:30:18)
- “以读为本”即是指在阅读教学过程中“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶”。这是语文课程标准对语文课提出的明确要求。在语文课堂中开展读悟教学，正确引导...
- 读《小学数学新课程标准教学法》心得体会 (2013-6-13 23:03:53)
- 一.面对新课标三个目标的思考在《小学数学新课程教学法》绪论中有这样一段话：小学数学学科教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展，最终目的是为学生的终身可持续发展奠定良好的基础，实现三个目标人人...
- 读《小学英语有效教学》心得体会 (2013-8-2 4:45:25)
- 有效教学是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。所谓有效，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。也就是说，学生有无进步或发展是教学有没有效益的...
- 新教师必读 小学数学教学方法总结 (2013-8-25 6:28:56)
- 文章数学为其他科学提供了语言和方法，初步学会应用数学的思惟方式去观察、分析现实社会，去解决平常生活中和其他学科学习中的题目。（小学数学课程标准）数学思惟方法分为两种，形象思惟方法和抽象思惟方法。小学数...
- 读《农村中学教学实践探索》心得体会 (2014-2-11 12:11:32)
- 最近的一些日子里，我一直在看一本名为《农村中学教学实践探索》的书，里面主要涉及以下几个方面的内容：（一）培训学员教育论文选；（二）培训学员教学设计、实验设计、信息技术等整合成果；（三）教学实践反思录。...
- 学宪法、学党章、读经典两学一读心得体会 (2014-4-27 12:13:22)
- 学宪法、学、读经典两学一读心得体会作者：鲁娅今年以来，我市政法系统全面开展“学宪法、学、读经典”活动，作为部门的一员政法干部，我认真处理好工作与学习的关系，抽出时间，认真学习了《宪法》、和有关经典名著...
- 读《教师课堂教学技能指导》心得体会 (2014-7-6 15:55:58)
- 为提高自身教育教学水平，按照学校的安排部署，我认真学习了《教师课堂教学技能指导》一书，从中我得到了一些体会和感悟。教师技能是教师最基本的职业技能。它是教师在教学活动中，运用教与学的有关知识和经验，为促...
- 读《教师教学基本功的新修炼》心得体会 (2014-7-6 16:00:34)
- 教师继续教育是教师教育的组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，我认真研读了《教师教学基本功的新修炼》这本书，对我有很大的启发和帮助...
- 读《魏书生教育教学艺术》有感 (2014-7-6 16:17:06)
- 近日，我有幸读了《魏书生教育教学艺术》，对于其中关于如何培养学生自主学习有一些自己的感受和见解。一直以来我们的课堂教学以教师讲授，学生接受为主。语文课常用的教学模式是：以教师为中心，教师利用讲解，板书...
- 物理教师读《新时期教育教学最优化》有感 (2014-7-6 17:13:42)
- 物理教师学习《新时期教育教学最优化》有感所谓物理教学最优化，是指运用系统的观点组织物理学科教学过程的结构，促使教学整体最优化的一系列方法。一系统规划学生发展的重点内容所谓系统规划，是指老师根据教学大纲...
- 读《新时期教育教学最优化》有感 (2014-7-6 17:13:44)
- 读《新时期教育教学最优化》有感一制定科学合理的教学目标优化教学目标是优化教学过程的首要环节。设计历史教学目标必须遵守以下基本要求：1.全面性。历史学科是一门融科学性与思想性一体的综合性很强的学科。历史...
- 读《教学机智—教育智慧的意蕴》心得体会 (2014-7-6 17:14:01)
- 读《教学机智教育智慧的意蕴》心得体会前些天学校里又推荐了一本好书，书的名字叫《教学机智教育智慧的意蕴》，本书的作者是加拿大的教育家马克斯范梅楠。作为一名体育教师，一开始总是想对自己没有什么用处，就没有...
- 读《有效教学和谐课堂》心得体会 (2014-11-2 10:02:39)
- 7读《有效教学和谐课堂》心得体会读完《有效教学和谐课堂》一书，感受颇多，收获颇多。下面就谈谈我通过学习后对有效教学的肤浅认识。1、师生和谐为有效教学奠基育人为本，爱心是根，没有爱便没有教育。爱心和责任...
- “读好书好读书书好读”国旗下讲话稿 (2014-11-8 6:50:32)
- 敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家早上好！我是六（1）班的刘姵宜。今天我演讲的主题是《读好书，好读书，书好读》对于读书，也许，有些同学认为是老师布置的，是爸爸妈妈逼迫的，我要为完成任务而读书。如果是这样...
- 读史读经典活动总结 (2015-5-11 8:38:21)
- 读史读经典活动总结罗冠迪“读史使人明智，读书使人气华。”“读史读经典”活动是我们大学结合本科人才培养路线图而创立的品牌活动，实施一年半以来，对于拓宽本科生的阅读面，提升同学的人文素养起到了很大帮助，收...
- 读《小学数学教学论》有感 (2015-5-13 22:40:22)
- 读《小学数学教学论》有感数学是一门的学科，小学数学是基础教育的内容，在小学教育中占有的地位。数学教师是一种职业，是需要特殊培养的专业人才。学习、研究小学数学课程与教学论对促进小学数学教师专业发展是非常...
- 读《宁静的课堂革命》之“转变教学风格”有感 (2015-5-15 8:22:02)
- 在阅读这本书之前我常在想，我的课堂不乏有积极的发言、热烈的讨论，但是为什么最后整体呈现出来的效果却是不佳的。问题的答案可能是多样的，但这篇《宁静的课堂革命》这本书却带给我一种全新的思考方向。所谓的宁静...
- 读《实施情景 展现教学引导的具体方法》的体会 (2015-7-27 7:15:36)
- 让学生爱上课堂，是我的教育梦想的部分。你很难想想：面对一个班级几十名学生，老师如果不能够把他们带到预设的课堂情景中，没有机会把精心备课的精髓展示给学生，或者带领学生愉快地求知，那课堂会是什么样子，老师...
- 读好书好读书读好书国旗下讲话稿 (2015-8-13 7:04:19)
- 读好书好读书读好书国旗下讲话稿同学们，读书。我们的生活离不开读书，读得书多了，自然就懂得多了，读了科学世界十万个为什么我们可以对大自然、对科学世界有很深的了解，这样即开阔了视野，又增长了知识。读书可以...
- 师生共读、亲子共读启动仪式讲话稿 (2016-3-13 10:29:38)
- 师生共读、亲子共读启动仪式讲话稿尊敬的各位家长：欢迎来参加师生共读和亲子共读的活动，今天只是一个启动仪式。因为会场的限制，所以只能邀请部分家长参加。亲子共读的活动需要借助这样一种仪式的力量，并由各班主...
-
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