今学期学校开设了传统文化课程，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我们主要采用了四个教学手段——读、说、背、写。下面就每个方面具体谈一谈。
一、读
每学一篇古文古诗，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我会把古文板书在黑板上，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，不能顺利读下来的情况，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我会找出一部分难认的词语或者生字教学生读。等学生能正确认读没有拼音的古文后，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教《治家格言》（节选一）这一课，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我一遍一遍地教读，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，勿临渴而掘井”，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，帮助学生能熟练朗读。
二、说
在一遍遍诵读的过程中，很多孩子对古文的内容有所理解和感悟。我根据文章特点带领学生对古文内容做简单理解。
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