在阅读这本书之前我常在想,(...内容隐藏,请先注册或登录...),但是为什么最后整体呈现出来的效果却是不佳的。问题的答案可能是多样的,(...内容隐藏,请先注册或登录...),学习方式上表现为探究、反思、表达的学习,(...内容隐藏,请先注册或登录...),这不就是我们学校一直探究的“生本对话”、“师本对话”、“师生对话”、“生生对话”最终要呈现出来的效果吗?而作为老师,(...内容隐藏,请先注册或登录...),从而有效引导学生。在“转变教学风格”这一篇给我很大的启发。在第一部分中提到“无论教师还是儿童,(...内容隐藏,请先注册或登录...),能够侧耳倾听并赞同同学的话语,(...内容隐藏,请先注册或登录...),能够表达自己阅读的感悟,(...内容隐藏,请先注册或登录...),在这里我们可以发现,(...内容隐藏,请先注册或登录...),双方都需要结合自我的经验与文本发生深层的关系,只
,读《宁静的课堂革命》之“转变教学风格”有感[VIP]
发布时间:2015-5-15文章大小:943字节页数:2页
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