低年级语文识字课题研究计划,低年级识字课题研究第二阶段计划

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《小学低年级识字教学方法》课题研究报告 (2013-7-31 23:57:35): 《小学低年级识字教学方法》课题研究报告随着实验课题的进一步深入开展和实践，我校低年级课外识字活动已达到了高潮，形成了一种良好的识字氛围，学生在掌握了识字方法和途径以后，潜移默化地在生活中去自主识字，真...
《小学低年级“随文识字”教学的实践研究》研究方案 (2014-7-6 17:40:11): 《小学低年级随文识字教学的实践研究》研究方案一、课题的提出《语文课程标准》中明确指出：识字写字是阅读和写作的基础，是12年级的教学重点。崔峦先生说：识字是阅读和写作的基础。识字量的多少、识字的快慢，关...
《小学低年级语文朗读教学策略研究》课题开题报告 (2014-12-11 12:31:53): 《小学低年级语文朗读教学策略研究》课题开题报告武夷山市岚谷中心小学：彭小英一、课题的提出朗读，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。是一种出声的阅读方式，它是小学生完成阅读教育任务的一项的基本功，就...
如何提高小学低年级学生的写字识字能力和培养识字写字的习惯 (2015-9-14 13:41:37): 如何提高小学低年级学生的写字识字能力和培养识字写字的习惯1、提高教师及家长对写字教育的认识写字不仅仅是所有老师的任务，更是学校、家庭以及社会各方面力量所共有的责任。因此，学校自身要重视写字教育外，还应...
低年级语文教研组工作计划学院学生低年级党支部“创先争优”承诺书 (2012-11-24 22:26:23): 一、指导思想继续以、和为指导，贯彻教育方针，认真落实省、市、区教育工作会议精神，用统领教学教育工作，以“一切为了孩子的发展”为所有工作的落脚点，遵循《小学语文新课程标准》，深化课堂教学改革，全面推进素...
低年级学生自主识字能力培养的策略研究调查报告 (2015-3-5 11:36:17): 低年级学生自主识字能力培养的策略研究调查报告一、前言（一）实践背景现在是一个信息社会，一个人获取信息最主要的途径是阅读，而阅读的基础就是识字量大了，才可能大量阅读，阅读量大了，才可能高质量表达。才能主...
小学低年级识字教学研究结题报告 (2016-4-14 23:45:40): 小学低年级识字教学研究结题报告内容摘要：汉字源源流长，博大精深，是承载中华文化的工具。汉字也是中华民族的根。识字是小学语文教学的内容之一，是学生从运用口头语言过渡到书面语言的桥梁，它关系到小学生的听、...
低年级语文课如何培养学生的生活习惯——课题计划 (2015-7-27 7:45:10): 低年级语文课如何培养学生的生活习惯研究目的意义：语文是一门培养智障生学习和运用祖国语言文字的学科，语文教学离不开学生的生活，而生活化的语文教学能让智障生获得生活经验，促进他们生活适应能力的提高。主要观...
《培养低年级学生良好数学学习习惯的研究》课题结题报告 (2015-10-12 8:48:39): 《培养低年级学生良好数学学习习惯的研究》课题结题报告工业园区文萃小学1.课题提出的背景及理论依据1.1课题提出的背景新时期给教学工作提出了新的要求，即要讲求实效，提高效率，又要减轻学生过重的课业负担，...
低段语文教学游戏方法作用探究课题研究方案 (2015-3-28 7:22:45): 低段语文教学游戏方法作用探究课题研究方案一、课题的提出近年来，强调把激发学生的学习兴趣放在位置。游戏教学法是把游戏的形式融于教学中的一种教学活动形式，有利于培养学生学习语文的兴趣。从游戏教学法的研究现...
低年级识字教学之我见 (2008-9-23 10:23:56): 语文课程标准》指出，识字写字教学时要重视掌握识字方法，培养识字能力。一、二年级要教给识字方法，掌握音序和部首查字典的方法，尤其要掌握利用汉字造字规律识字方法，逐步培养学生独立识字的能力，加强技能的指导...
小学低年级创新识字教学 (2008-12-29 23:37:04): 小学低年级创新识字教学创新是时代的主题，识字教学上的创新就是把枯燥无味、抽象、难于理解、难于认识的汉字，变成学生在轻松愉快的生本环境中掌握知识，掌握汉字规律，减轻学生负担，培养创新能力，保持孩子们强烈...
《低段学生口语训练研究》课题研究工作总结 (2014-12-23 10:40:44): 《低段学生口语训练研究》课题研究工作总结柳树镇中心学校课题组五年多的课题实验工作转眼即逝，我们课题组全体成员始终能团结协作、齐心协力，顺利而圆满地完成了《低段学生口语训练的研究》工作；能以新的课程理念...
《七年级学生汉字书写的实践研究》课题研究工作报告 (2017-1-5 9:23:21): 《七年级学生汉字书写的实践研究》课题研究工作报告一、课题提出的依据从我们学校语文识字教育来看，识字是学生再学习的基础，这是学生终身学习与终身发展的最基本的工具，作为中学生应责无旁贷的学会并掌握它。新课...
小学低年级语文教研组工作计划 (2011-4-13 15:41:36): 一、指导思想：我们将继续坚持，以教体局教育质量年&活动目标为宗旨，以学校教研计划为指导，牢固树立质量、科研，通过学习、实践、反思、再实践等途径，切切实实提高课堂教学质量，促进学生语文素质的提高。二、本...
小学低年级语文教研工作计划 (2011-5-4 15:03:06): 小学低年级语文教研工作计划范文，工作计划范文。小学低年级语文教研工作计划一、教研组内科任教师设置情况分析本教研组是由一、二级部所有语文老师组成，共有十五人。其中一名新分配的大学生，其余都是经验丰富的中...
高年级计算能力的提高—个人特色教学课题研究计划 (2011-11-21 13:14:15): 高年级计算能力的提高个人特色教学课题研究计划一、为什么要开展本研究（即研究的目的、意义、价值）：1、培养学生的计算能力是小学数学教学的一项任务，是学生今后学习数学的基础。据平时检测和期末考试的质量分析...
2012-2013学年度上学期小学低年级语文教研组工作计划 (2012-9-9 10:00:07): 一、指导思想紧紧围绕学校本学期工作目标，根据课题引领，实践推进的原则，以课题研究为先导，以改革、创新、发展为指向，深入研究，努力提高课改水平；加大教研力度，提升教育理念，积极探索提高学科质量的途径与策...
2012-2013学年上学期低年级语文培优辅差计划 (2012-12-21 12:24:41): 为了提高学生的成绩，提高本班的教学质量，必须加强后进生的转化工作。为了更好地对学习有困难的学生进行转化，做了以下计划：制定目标：在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能...
2012-2013学年度第一学期低年级语文教研组工作计划 (2013-8-1 23:43:03): 20122013学年度第一学期低年级语文教研组工作计划一、指导思想紧紧围绕学校本学期工作目标，根据课题引领，实践推进的原则，以课题研究为先导，以改革、创新、发展为指向，深入研究，努力提高课改水平；加大...
2011——2012上学期低年级语文备课组计划 (2013-8-1 23:43:51): 20112012上学期低年级语文备课组计划一、备课组概况：备课组共有10个语文老师，担任着一二年级的语文教学任务。随着高效课堂的理念不断深入，每人的教育观念有了改变，教学能力在不同层次上有了提升，从而...
新阳小学2014-2015第一学期低年级语文教研组工作计划 (2014-11-12 11:01:28): 新阳小学20142015第一学期低年级语文教研组工作计划提要：针对学生实际，做好“培优补差”工作。练习的设计减少随意性，追求精品化。练习的设计贴近学生生活，形式儿童化、趣味化。练习提倡分层新阳小学20...
小学低年级语文备课组校本教研活动计划 (2015-3-7 14:43:54): 小学低年级语文备课组校本教研活动计划一.指导思想：围绕学校语文教研组工作计划，进一步深化小学语文课堂自主合作学习改革，切实解决和研究教育教学中出现的新问题和新情况。坚持以人为本，培养创新型人才，努力探...
小学低年级语文下学期教学工作计划 (2016-3-2 8:55:21): 小学低年级语文下学期教学工作计划新的一个学期开始了，对我来说也是一个全新的开始，思索良久，我制定以下计划：1.抓日常交往契机，进行观察能力培养。低段学生缺乏观察周围生活的习惯，不会从生活中发现和积累素...
课题中期报告：《小学语文作文有效入门策略研究》中期研究报告 (2015-2-8 7:21:54): 课题中期报告：《小学语文作文有效入门策略研究》中期研究报告一、本阶段研究内容与完成情况(一)、本阶段研究内容本课题自2014年9月开始准备至今，主要研究了三方面内容：当前小学生作文现状调查、三年级语文...
小学语文课题研究计划 (2010-9-6 9:47:17): 小学语文课题研究计划小学语文小课题研究实施计划“小学生作文素材的积累与个性化表达”课题研究方案一、课题名称：小学生作文素材的积累与个性化表达二、课题的提出：多年来，小学语文教学深受应试教育的影响，使阅...
初中语文教学小组合作学习课题研究计划 (2010-10-5 8:59:29): 张香丽一、课题的提出：现阶段我们在中学语文课堂教学中广泛地进行“分组合作学习”的研究，旨在通过对现行的以知识为主要教学目标，教师传授为主要特征的课堂教学模式进行改革，使教学过正建立在学生自主活动的基础...
语文小课题研究工作计划 (2013-8-1 0:00:57): 语文小课题研究工作计划为迎接综合实践活动学术年会，深入推进综合实践活动小课题研究工作，特制定今后一个时期学校综合实践活动小课题研究工作计划。一、指导思想以研究型课题和项目设计类课题为主要研究内容，以综...
开题报告：小课题研究开题报告：小课题研究实施方案 (2014-11-29 14:48:47): 开题报告：小课题研究开题报告：小课题研究实施方案时间：2014年11月28日立项号kt2014021课题名称农村小学生不良学习习惯的成因及转化策略研究负责人王玉富所在单位汉滨区大同镇新河小学课题研究的...
《有效提高低年级学生书写质量的研究》的阶段总结 (2011-8-11 23:51:54): 《小学语文课程标准》提出：第一学段（12年级）的学生要硬笔书写楷书，有一定的速度。写字要有一定的速度，这是日常生活、学习的需要。但是，班级里却有这样的情况：每天写得最慢的总是那几个人，写得最快的也总是...
《小学数学低年级培养学生问题意识的研究》汇报材料 (2013-7-6 7:54:15): 各位领导、老师们，大家好：〖.541wen整理，欢迎转载〗今天由我代表《小学数学低年级培养学生问题的研究》课题组来做课题研究汇报。2009年3月，我校成立《小学数学低年级培养学生问题的研究》课题组，由...
《低年级外来农民工子女良好学习习惯培养的研究》结题报告 (2014-7-2 7:10:24): 《低年级外来农民工子女良好学习习惯培养的研究》结题报告本课题自2010年6月申请立项以来，在校领导的关心与支持下，保证了课题的顺利进行。现经过一年的实践研究与理论研究完成了任务，特申请鉴定验收。现将本...
《小学低年级学生诚信教育的实践研究》开题报告 (2014-7-13 1:06:14): 《小学低年级学生诚信教育的实践研究》开题报告一、课题的提出诚信是人类一种具有普遍意义的美德，世界各国均重视国民的诚信教育。中华民族有着数千年文明发展史，素有礼仪之邦的美称，自古以来看重诚信。《公民道德...
小学低年级学生良好倾听方法研究开题报告 (2015-3-5 10:47:31): 小学低年级学生良好倾听方法研究开题报告延安市宝塔区中石油小学张小莉一、问题的提出不倾听怎能独立思考，没有独立思考怎么会有自己的观点，怎么能与他人交流，更不会从别人的发言中获益。新课标对小学低年级的倾听...
课题研究计划：课堂学生的学习反思研究计划 (2014-7-6 20:30:32): 课题研究计划：课堂学生的学习反思研究计划研究缘由我国教育学家叶澜说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思就可能成为名师”。众所周知，反思是一个积极思考的过程，更的是一个积极的...
培养低年级学生学习语文的兴趣之我见 (2008-12-29 23:37:44): 培养低年级学生学习语文的兴趣之我见在新的课程改革中，强调促进学生形成积极主动的学习态度，使学生在学习中不但获得基础知识与基本技能，还应逐步学会学习，并养成终身学习的习惯，具备终身学习的能力。而对于注意...
低年级小学语文教学观摩研讨会开幕词 (2009-6-19 20:47:34): 各位领导、各位老师：大家好！今天又齐聚美丽的泉城济南，共同观摩、研究、探讨小学低年级语文教学。这是一次学术研究的盛会,也是一次情感交流的盛会。各地教师纷纷前来,许多省市都突破了代表名额，这充分表现了老...
低年级语文教研组工作总结 (2010-12-3 0:03:54): 低年级语文教研组工作总结：本教研组坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能的同时，在情感、态度、价...
浅议如何在小学低年级语文教学中培养学生的质疑能力 (2011-10-20 9:19:43): 浅议如何在小学低年级语文教学中培养学生的质疑能力古人云：学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。而疑又是经过深入思考，主动探究才能产生的。意思是说，在读书时能提出疑问是大有好处的，有一分疑问，就会有一分长进...
2010年小学低年级语文教师工作总结 (2011-11-21 13:06:40): 我思故我在，思考是为了更顺畅的前行。因此想静心反思并总结自己在低年级的语文教学以及一年来的其他工作。教育教学板块：识字写字方面：自己的不足点：回顾两学年的识字写字教学，觉得有点愧对于学生。大概是因为自...
学校关于低年级语文教研工作总结 (2013-6-3 17:31:16): 本学期，我们教研组本着以人为本的教育思想，以新课程理念为指导，继续以扎实字词，有效教学为年段研修主题，围绕校语文教研大组和教导处的工作任务，全体语文老师们兢兢业业地工作着，扎扎实实、卓有成效地完成了各...
低年级语文教研总结 (2013-6-6 16:25:58): 光阴荏苒，伴随着课程改革的阵阵热潮，又一个充满挑战、富有收获的学年结束了。回顾我们小学低年级语文教研组本学年所走过的足迹，不难看出，我们的步伐迈得踏实、稳舰有力，可圈可点，既有值得继续发扬光大的成绩，...
低年级语文教学总结 (2013-6-10 2:07:25): 低年级语文教学总结几年来我主要从事低年级的语文教学工作，在工作中我一直坚持以人为本，因材施教，大胆创新的原则，根据学生的年龄特点进行有效的教育。在教育教学中取得了较好成绩。一下几点是我几年来的经验总结...
小学低年级语文教研组工作总结 (2013-6-10 2:08:03): 在区教研室、校教导处的领导下，一年来，我教研组能把握时代的脉搏，努力革新教法学法，教研气氛浓厚，取得了一定的进步。一、电脑思想教师能贯彻电脑方针，面向全体学生，注重学生的全面发展。为人师表，热爱学生，...
2013学年度实验小学低年级语文教研组工作总结 (2013-6-18 6:35:29): 一年来，我们低段教研组能掌控时代的脉搏，努力革新教法学法，教研气氛浓厚，取得了一定的进步。一、教育思想教师能贯彻教育方针，面向全体学生，重视学生的全面发展。为人师表，酷爱学生，在教学中能积极渗透品德教...
低年级语文教学经验交流会发言稿 (2013-7-28 6:01:12): 尊敬的各位领导、同行：大家中午好！我今天受中心小学领导委托，借这次低年级语文教学研究活动的平台跟大家共同探讨一些教学问题。我的介绍分为两个部分：一是如何提高低年级学生的朗读水平，二是如何提高低年级学生...
低年级语文教学心得 (2013-8-2 5:51:42): 在低年级语文课堂教学中，必须紧密联系学生的生活实际和认知水平，使他们切实感受到学习的个人意义和价值，使学生对所学内容兴趣盎然，乐于探究。对小学低年级而言，有效地组织小游戏，有时可以达到事半功倍的效果；...
低年级语文教研发展总结 (2014-7-24 6:55:20): 在区教研室、校教导处的领导下，一年来，我教研组能把握时代的脉搏，努力革新教法学法，教研气氛浓厚，取得了一定的进步。一、教育思想教师能贯彻教育方针，面向全体学生，注重学生的全面发展。为人师表，热爱学生，...
全国小学低年级语文教学观摩活动总结 (2015-1-24 12:31:08): 尊敬的各位领导，各位老师、全体代表：大家好!历时三天的小学低年级语文教学观摩活动今天圆满结束了。参加这次大会的有小语会的领导，汉语拼音教研中心的理事、理事，来自各省、市、自治区的专家、教师、教研人员、...
《综合实践活动校本化课题资源的开发与研究》课题计划 (2016-2-29 9:44:17): 《综合实践活动校本化课题资源的开发与研究》课题计划“综合实践活动校本化课题资源的开发与研究”就是在校本课程中开发综合实践活动课程资源，从而培养学生自主学习，自主探究，自主解决问题，提高学生的搜集信息、...

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