《有效提高低年级学生书写质量的研究》的阶段总结[VIP]

发布时间:2011-8-11文章大小:2234字节页数:4页
相关文章】 【现金奖励投稿】 【扣点券查看全文】【需要:1点券或1Q点】

小学语文课程标准》提出:第一学段(12年级)的学生要硬笔书写楷书,(...内容隐藏,请先注册登录...),这是日常生活、学习的需要。但是,(...内容隐藏,请先注册登录...),写得最快的也总是那几个人,(...内容隐藏,请先注册登录...),大大影响了学习的效率与质量。究竟原因何在?

观察发现:学生在写作业时会有四种不同的表现:

1、有的一眼看一句话或半句话,(...内容隐藏,请先注册登录...),而这些同学通常就是那些写得最慢的。

当然,(...内容隐藏,请先注册登录...),抄写时一鼓作气,(...内容隐藏,请先注册登录...),那些抄写慢的学生半天找不到本子和铅笔,(...内容隐藏,请先注册登录...),他还在东瞧瞧、西望望,(...内容隐藏,请先注册登录...),做些与抄写无关的动作。

书写速度慢,书写质量

相关推荐
1.《七年级学生汉字书写的实践研究》课题研究工作报告(1-5)
2.提高小学体验式作文教学有效性的研究”课题研究阶段性总结(11-18)
3.“提高小学体验式作文教学有效性的研究”课题研究阶段性总结(11-18)
4.低年级语文教研组工作计划学院学生低年级党支部“创先争优”承诺书(11-24)
5.表象思维训练:提高小学低段语文教学质量的实验研究(1-5)
6.如何提高小学低年级学生的写字识字能力和培养识字写字的习惯(9-14)
7.《小学数学低年级培养学生问题意识的研究》汇报材料(7-6)
8.《小学低年级学生诚信教育的实践研究》开题报告(7-13)
9.小学低年级学生良好倾听方法研究开题报告(3-5)
10.低年级学生自主识字能力培养的策略研究调查报告(3-5)
11.《培养低年级学生良好数学学习习惯的研究》课题结题报告(10-12)
12.《小学低年级“随文识字”教学的实践研究》研究方案(7-6)
13.提高习作教学课堂有效性的实践与研究-课题研究报告(10-30)
14.《小学语文阅读教学有效性研究》第一阶段研究工作总结(11-22)
15.《低段学生口语训练研究》课题研究工作总结(12-23)
16.低年级美术素质教育质量抽测分析报告(6-12)
17.《小学低年级识字教学方法》课题研究报告(7-31)
18.《低年级外来农民工子女良好学习习惯培养的研究》结题报告(7-2)
19.《小学低年级语文朗读教学策略研究》课题开题报告(12-11)
20.小学低年级识字教学研究结题报告(4-14)
  • 点击查看更多相关文章...
  • 会员信息
    用户名:
    密   码:
    验证码:
    注册
    最近更新