《学弈》
导入同学们，小学阶段我们学习了不少的文言文，你还记得哪些呢？今天我们来学习小学阶段最后一课文言文中的一篇，来自己读读题目学弈，什么意思啊？你是怎么知道的？（注释：弈，下棋；插图：下围棋；课文中的插图也能帮助我们理解意思）题目告诉了我们什么？还有什么没告诉我们？（谁学弈？怎么学？）
那么，让我们一起带着这两个问题来学习课文吧！读通课文自由读课文，注意读准字音，读通句子，试着读出停顿。都读完了，谁想读给大家听？（指名读，其他同学注意听，看看他的读音是否都读正确了）学生评价（谁来给他评价一下）重点指导为字的读音（为字在文中出现了几次？这几次的读音都相同吗？）惟弈秋之为听（二声）
一心以为会有鸿鹄将至（二声）
为是其智弗若与（四声）
可见读多音字时不同的意思就有不同的读音
思援弓繳而射之（断句）学生再读课文，做到读准字音，读通句子听范读，学生读出停顿理解句