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“班主任施行小学生自我教育策略研究”研究报告[VIP]

发布时间:2015-2-8文章大小:4023字节页数:7页
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一问题的提出:

1.素质教育要求班主任重视培养学生的自我教育。素质教育的目的是发展人的素质,(...内容隐藏,请先注册登录...),使受教育者学会做人,(...内容隐藏,请先注册登录...),学会生活,(...内容隐藏,请先注册登录...),提倡鼓励个性发展。个性发展不仅仅是靠学校,(...内容隐藏,请先注册登录...),更重要的是要帮助学生进行知识系统建构,(...内容隐藏,请先注册登录...),激发学生进行推理和批判性思考,(...内容隐藏,请先注册登录...),只是你的一个旅伴而已。你向我问路,(...内容隐藏,请先注册登录...),身为教师班主任在工作中应提倡鼓励,(...内容隐藏,请先注册登录...),让学生在充分认识自我基础上分析自我,严于律己,激励自我,(...内容隐藏,请先注册登录...),发展个性,(...内容隐藏,请先注册登录...),身为教师与班主任更是具体执行的实施者,(...内容隐藏,请先注册登录...),我们必须加强小学生心理健康教育的研究。当代中小学生是跨世纪的一代,(...内容隐藏,请先注册登录...),

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