一、课题的提出
近几年来，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，广大教师也充分认识到了阅读在孩子健康成长过程中的重要作用。但审视当前学生的阅读现状却不太令人乐观，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，老师不知道该向孩子推荐什么书，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，孩子手中捧着的书则呈现或缺乏价值、或缺乏乐趣的状态。
我们课题研究的价值在于从儿童的心理与能力出发，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，有效地提高孩子的阅读质量与阅读乐趣，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，提高学生的综合素质。
本课题研究的创新之处在于针对目前学生的阅读现状，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，根据学生的年龄层次，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，并通过阅读指导课的形式，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，一个人的阅读史就是一个人的精神发育史。而童年的阅读对于一个人的完美人
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