几何图形面积计算公式推导的教学体会
一、复习铺垫是基础。先转化的思想、并且复习长方形和正方形的面积计算方法。转化的思想的非常重要，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，让学生先拼成各种形状的学生喜欢的图形，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，什么没变?(形状、面积)，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，再计算。遇到不规则的图形可以把它变成已经学过的图形，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这就是数学上一种很重要的思想和方法——转化，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，从生活实际引出平行四边形面积的应用。如：一块不太规则的菜地，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，平行四边形出入方便，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，录象等，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，如何人计算平行四边形的面积呢?)让学生回忆长方形的面积的计
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