- 高中历史课总结 (2011-2-14 12:15:33)
- 第一单元古代中国经济的基本结构与特点（第一课）精耕细作的古代农业：1、从刀耕火种到铁犁牛耕的农业耕作方式的变革（1）原始农业：刀耕火种（火耕）（2）我国农业进入了“耜耕”或“石器锄耕”阶段的标志：松土...
- 2013高中历史课改总结 (2013-12-12 8:23:54)
- 2013高中历史课改总结一、新课程改革的形势和要求：新课程改革实验已全面开展，势在必行.。通过系统对新课程标准的学习和研究，感受很深，收获也很大。我们现在基础教育课程体系已经不适应当前社会发展的要求：...
- 关于高中历史课教法的研究与探索 (2006-11-29 14:45:29)
- 1、目前考纲在能力要求方面，具体提出的要：历史学科的思维能力、信息处理能力、论证能力、合理的逻辑思维组织能力、简洁通畅的文字表达能力，这种表达既要符合题目考察目的之要求，又不能限定取决于某种教材。根据...
- 高中历史文化课情景教学的实践与认识 (2009-5-7 6:48:36)
- 高中历史文化课情景教学的实践与认识───以高三《中国古代史》为例提高学生学习历史的兴趣，实现历史教学目标的途径不胜枚举，但情景教学肯定是其中途径之一。所谓历史情景教学，指将历史事件、人物和地点等形象化...
- 竞选历史课代表演讲稿 (2013-9-4 7:09:52)
- 篇一：竞选历史课代表演讲稿范文尊敬的老师，同班学习的同学们：大家好！我今天要竞选历史课代表。我叫曹可，是个兴趣广泛的学生，我尤其喜欢文史知识，这一点使得我从小就关注和学习中国历史，如，我每天中午雷打不...
- 2022年学习《让历史课有“历史味”》心得体会 (2022-9-21 14:21:13)
- 2022年学习《让历史课有历史味》心得体会这篇文章是赵亚夫老师和张汉林老师在一起听了几节同课异构初中历史课后的一次座谈。首先，这个文章的标题就深深吸引了我。老百姓做菜，讲究色香味俱全，菜肴做得再好，味...
- 高中部骨干教师示范课和青年教师汇报课活动总结 (2013-7-6 8:00:29)
- 骨干教师示范课和青年教师汇报课教研活动已于2年9月30日降下帷幕。这次教研活动以探索、高效课堂教学为核心，在大家的共同努力下，基本完成了教研工作的内容，达到了预期目的。从开学初到第4周，我们通过全体老...
- 高中英语高中英语阅读课教学设计新探 (2007-12-18 10:52:46)
- 高中英语（sefc）阅读课文具有题材广泛、体裁各样、语言知识丰富等特征，是各单元教学的核心部分，也是培养学生阅读能力的主要渠道。然而，传统的阅读课教学模式常常是单一的自下而上模式，教学方式只是把课文作...
- 赛课老师优质课代表发言 (2019-9-12 8:29:21)
- 赛课老师优质课代表发言尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家上午好!今天我很荣幸能站在这里代表赛课老师发言，在此我对各位领导的肯定和厚爱表示由衷地感谢！为激发我校教师的教学积极性，促进教师交流教学经...
- 中学历史教师新课改培训总结 (2012-2-22 10:56:00)
- 假期8天的新课改培训已经结束，我认为新课改对每位历史老师来讲，既是机遇，又是挑战，在这些日子里我们一起聆听著名专家、学者的讲座一起拜读各位学员的精美文章一起在网络平台上交流、点评、发帖，我们畅所欲...
- 宾阳县大桥中学2012年历史课中考总结 (2012-12-1 14:39:22)
- 宾阳县大桥中学2012年历史课中考总结；杜世宾各位领导、各位同行：大家好，很高兴有机会在；一品德与历史科同时由一个教师兼任我校这几年；功课，两人之间的沟通就可能不够协调，学生就可能对；二、引导学生加强...
- 2012历史学科优质课评选总结 (2012-12-10 10:25:14)
- 2012年的优质课评选历史学科集中在10月19、22、23日三天举行，现已经顺利结束。本次评选老师们重视程度高，参与踊跃，准备充足，涌现出了一些高水平的优质课，受到了评委和听课老师的一致好评；但同时也...
- 田 2012年9月历史展示课总结 (2012-12-10 11:13:32)
- 高二·二级部历史展示课总结；高二·二历史本学期开始阶段，我校为了更好地提高任；一、全体参与，相互促进；本次教研活动中本组四位历史教师在新课程理念指导下；二、优点突出，学习共进；四位教师上课体现的共同优...
- 历史学科优质课评选总结 (2013-6-8 12:56:52)
- 2011年的优质课评选历史学科集中在10月19、22、23日三天举行，现已经顺利结束。本次评选老师们重视程度高，参与踊跃，准备充足，涌现出了一些高水平的优质课，受到了评委和听课老师的一致好评；但同时也...
- 2010-2011年历史课教学工作总结 (2013-8-25 6:40:19)
- 本学期，本人任教初二级六个班的历史课。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动...
- 2013年义务教育历史科新课标培训工作总结 (2013-9-9 8:31:32)
- 工作总结范文培训工作总结范文培训总结范文2013年义务教育历史科新课标培训工作总结8月19——20日，在教培院的统一组织下，我省130多名义务教育阶段历史骨干教师齐聚在海南省华侨中学高中部图书馆接受了...
- 历史教学课改思考总结 (2014-7-20 6:49:58)
- 本次高中历史课改，在徐州市已经步入了一个三年教学循环的尾声，作为一名身在一线的历史教师，在三年来的新课程实验与探索中，我的深切感受是，学校发展的动力是教师，课程的最终实施者是教师，课改实验的成败系于教...
- 第一学期高中历史教研组工作总结 (2009-2-24 19:08:49)
- 您正在看的工作总结是:第一学期高中历史教研组工作总结。二00八年对于我们来说是不平凡的一年，5·12汶川大地震、奥运会无不给我们留下了终生难忘的印象。对于我们港校来说也是不平凡的一年，在市委、市教育局...
- 高中历史教师教学工作个人总结（2011年） (2011-8-28 19:30:11)
- 中学虽然是一所四星级省重点中学，但文科生源一直较差。面对不理想的学生群体，加上课改后面目全非的新教材，以及2008年未知的考试，我们也一直是在摸着石头过河，凭着感觉教学。所以绝对谈不上是介绍经验心得，...
- 高中教师历史课程标准教学工作总结 (2011-12-23 15:31:31)
- 高中教师历史课程标准教学工作总结范文根据《高中历史课课程标准》和《高考大纲》目标的要求，历史课程教学目标和学生学习效果的界定，一般分为识记、理解和运用三个目标层次。每一个层次都有各自不同的教学要求，体...
- 2009-2010学年度高中历史学科组教学工作总结 (2012-11-18 20:34:46)
- 本学期，在学校教育教学计划指导下，我组教师一方面加强专业理论学习，掌握与领会教育教学的基本理论与方法，并在教育教学工作中积极贯彻与落实；另一方面扎扎实实地做好常规教育教学工作，保证学校日常教育教学工作...
- 高中历史教学经验总结 (2013-6-3 17:38:01)
- 期中考试又结束了，为了今后的教学能取得更大的成绩，需要总结经验教训，下面就这次期中考试的情况作以简单分析：一、教师方面：1.课时和内容所限，任务重，为了加快总复习的速度，在11月份中旬学完九年级上册的...
- 高中历史青年骨干教师培训总结 (2013-6-3 21:28:59)
- 高中历史青年骨干教师培训总结时间过得真快，转眼三年的高中历史青年骨干教师培训即将结束。三年来的培训生活，不仅丰富了我的教学生活，提供了同其他教师交流的机会，更为我创造了学习教学理论，切磋教学问题，探讨...
- 高中历史选修一总结 (2013-6-6 16:11:12)
- 历史上重大改革的规律性总结改革指对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变动。改革是社会发展的强大动力。1.改革的分类从改革的程度看，一种是在不触动根本制度的前提下，进行局部的调整一种是对旧的...
- 高中历史必修知识总结 (2013-6-6 16:11:41)
- 宗法制分封制西周时期制度的特点(2)秦集权制度的形成“始皇帝”的来历三公九卿郡县制秦朝集权制度的影响(3)汉到元制度的演变中朝刺史三省六部制行省制度中国古代制度的特点(4)明清君主专制制度的加强明朝内...
- 高中历史必修一总结 (2013-6-6 16:51:14)
- 字体事宜：黑体字加重为题目或者重点记忆黑体字为必备知识点宋体字加重为需要理解的知识点楷体字为帮助理解的知识点第一单元中国古代的集权制度夏出现凌驾于全社会之上的公共权力，但保留氏族公社特点。商制度：内服...
- 高中历史知识点总结 (2013-6-6 16:51:55)
- 公元纪年和干支纪年是我国现行并用的两种纪年法。现在国际上通用的公历纪元，是从所谓的耶稣出生之年算起，这一年以前的年份叫公元前某年，以后的年份叫公元某年。公元纪年是近代由西方传入我国的一种新纪年法。19...
- 高中历史必修三总结 (2013-6-6 17:49:54)
- 题一：中国古代的思想本单元主题：中国传统文化主流思想的演变(儒家思想的产生和发展历程)春秋儒家思想的出现战国孟子荀子发展儒家思想秦朝焚书坑儒西汉“罢黜百家，独尊儒术”，确立儒家思想的统治地位魏晋南北朝...
- 高中必修二历史总结 (2013-6-6 18:23:00)
- 首先必修二为经济史，主线为，中国古代到近现代。西方古代近现代。苏联时期经济史，最后，就是经济全球化问题。中国，第一部分，古代自然经济为主题的经济，奴隶社会的井田制到春秋战国的铁犁牛耕的出现再到手工业经...
- 高中历史学习方法总结 (2013-6-6 18:33:11)
- 第五、掌握一定的评价方法。我们学习历史，决不能“为历史而历史”，而是要有一定目性的。学习历史，主要是为了以史为鉴、学以致用，能够将在历史课上学到的东西用来解决现实生活中的问题。我们分析问题的时候，就要...
- 2013年高中历史教学工作总结 (2013-6-10 9:36:15)
- 这一学期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的因材施教。在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛浏览各种知识，构成比较完全的知识结构，...
- 第一学期高中历史教研组工作总结范文 (2013-6-13 19:03:31)
- 二00九年对于我们来说是不平凡的一年，512汶川大地震、奥运会无不给我们留下了终生难忘的印象。对于我们港校来说也是不平凡的一年，在市委、市教育局的关怀下，在学校领导的努力下，我们港校顺利由企业办学向办...
- 高中历史教师教学工作总结 (2013-8-25 6:39:42)
- 回顾这几年来的高中历史教学情况，总是感觉自己有很多不足，我在一个偏远县城任教，说实话，生源不好，教学条件也比大城市的同行们要差很多，不过在几年的任教经历中，我对高中历史教学有了一点认识体会，既有不足的...
- 历史高中教师年终工作总结 (2014-4-17 8:32:23)
- 以下《历史高中教师年终工作总结》由工作总结网年终工作总结频道为您提供，希望对您写年终工作总结有所帮助!时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现将本年...
- 高中历史教学工作总结 (2014-6-13 7:35:34)
- 本人毕业于西北师大历史系，近年来一直承担高三历史教学任务，现将教学实践中的一点做法进行反思和总结，以求改善教学方法和思路，同时为进一步提高教学质量有一定的借鉴：一、教学内容方面1、夯实基础，构建知识网...
- 高中历史工作总结 (2014-10-26 7:00:46)
- 一、对历史教学的认识和做法：教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关。我认真了解分析学生实际情况，实事，...
- 2014——2015学年度第一学期高中历史教学工作总结 (2015-1-12 7:10:58)
- 从2014年春开始，我校推动了新课程教学改革，作为一位高中历史教师，我一直依照学校的要求，努力推动新课改的进程。新课程的很多教学理念、教学方法、教学内容、教学思路都与过去的教学有所不同，教师要重组原来...
- 高中历史教学年度个人工作总结 (2016-2-29 9:05:37)
- 小编精心推荐历史教学工作总结|历史教学年度工作总结|历史教学年终工作总结|历史教学个人工作总结下面是阿q范文网小编为大家整理的高中历史教学年度个人工作总结，欢迎大家阅读。更多高中历史教学年度个人工作总...
- 高中历史教学年度工作总结 (2016-2-29 9:05:41)
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- 高中历史教学年终工作总结 (2016-2-29 9:05:48)
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- 初中历史课改日记 (2006-6-23 21:54:00)
- 初中历史课改日记新立镇初级中学校2006年4月27日第十一周星期三内容:七年级下册历史<<明清专制集权的加强>>班级:七年级四班为了交流历史教学经验,推广历史教学成果,促进历史...
- 历史课教学创新谈 (2008-1-25 9:18:41)
- 问题之一：好高骛远，脱离中学历史教育实际及中学生思维水平范文中国,原创范文乐园人们常有这样的误解：创新教育就是必须对前人的结论进行发展、开拓、提高，甚至是否定、更正已有的结论，否则，重复过去的观点，推...
- 七年级历史第18课《三国鼎立》教学设计 (2009-1-6 11:29:24)
- 教学目标1、知识与能力（1）引导学生掌握官渡之战和赤壁之战的历史作用、曹操能够统一北方的原因、赤壁之战曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因。（2）提高学生对重大历史事件的复述能力。（3）通过对曹操...
- 七年级历史第19课《江南地区的开发》教案 (2009-1-6 11:29:25)
- 教学目标通过本课的学习，使学生了解自三国末年至南朝历史发展的大概脉络：包括西晋的兴亡、少数民族的内迁、东晋和十六国的简单概念、前秦和淝水之战、南朝的简单概念。更的是通过本课的学习了解这一时期我国江南地...
- 七年级历史上第21课《承上启下的魏晋南北朝文化（一）》教案 (2009-1-6 11:29:26)
- 教学目标通过本课教学，使学生了解魏晋南北朝时期的科技成就：祖冲之和圆周率；贾思勰和《齐民要术》；郦道元和《水经注》等。通过魏晋南北朝时期科技成就的学习，培养学生的综合归纳能力；从优秀历史人物和文化成果...
- 七年级历史第25课《承上启下的魏晋南北朝文化（二）》教案 (2009-1-6 11:29:26)
- [教学目标]1、知识与能力学习本课应掌握的基础知识主要有：王羲之的书法；顾恺之的绘画；佛教的盛行和《神灭论》；云冈石窟和龙门石窟。通过学习，培养学生的鉴赏能力，综合能力。2、过程与方法：注重探究引导，...
- 七年级下历史教案第1课《繁盛一时的隋朝》 (2009-1-6 11:29:27)
- 教学目标通过本课的学习，使学生了解隋朝“繁盛”的历史，包括隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用等基本史实。通过引导学生思考与探索“隋炀帝为什么要开通纵贯南北的大运河”“隋朝开通运河是...
- 七年级下历史教案第2课《“贞观之治”》 (2009-1-6 11:29:27)
- 教学目标通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实，为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础。通过引导学生思考和探究“贞观之治局面形成的原因”，培养学生综合、分析历史问题的能力；通...
- 七年级下历史教案第3课《“开元盛世”》 (2009-1-6 11:29:28)
- 教学目标通过本课的学习，使学生了解唐朝开元时期、经济的发展情况，包括开元之治、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。通过思考和概括开元时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的...
- 七年级下历史教案第4课《科举制的创立》 (2009-1-6 11:29:29)
- 教学目标通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因、按考试成绩选拔人才带来的变化、科举制度的影响等问题，培养学生从具体历...
-
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