高中教师历史课程标准教学工作总结范文
根据《高中历史课课程标准》和《高考大纲》目标的要求，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，一般分为识记、理解和运用三个目标层次。每一个层次都有各自不同的教学要求，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教师需要熟知历史课教材的教学要求，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我认为三个教学目标层次一般来讲由三个方面来体现：
第一是知识目标识记层次。这是最基础的部分和前提条件，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，通过这些基本掌握与本节课有关的历史过程，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，