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- 初中语文古诗词总结 (2013-6-6 15:58:02)
- 课标要求：诵读古代诗词，有地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。背诵优秀诗文80篇。一、古诗鉴赏表述方法常见的套话：1情感：忧国伤时：揭露统治者的荒淫残暴反映离乱给人民造成的痛苦对...
- 关于初中部语文古诗词教学现状的调查报告范文 (2013-6-13 11:30:19)
- 2010年5月22日，即当周周四下午3：00—5：30，王新刚、陈鹏、杨仕玉、赛兰、唐伟影一行五人代表东北师范大学文学院“诗教文化与中小学古诗词语文教育研究”课题组走访了东北师范大学附属中学初中部。这...
- 关于初中部语文古诗词教学现状的调查报告 (2013-7-29 3:59:52)
- 2010年5月22日，即当周周四下午3：00—5：30，王新刚、陈鹏、杨仕玉、赛兰、唐伟影一行五人代表东北师范大学文学院“诗教文化与中小学古诗词语文教育研究”课题组走访了东北师范大学附属中学初中部。这...
- 韶逸学校语文古诗词背诵比赛活动方案 (2015-1-22 8:13:02)
- 韶逸学校语文古诗词背诵比赛活动方案提要：进一步弘扬中华民族优秀传统文化，激发学生诵读“中华经典诗文”的兴趣，营造浓厚的诵读氛围，培养学生良好的读书习惯，打造书香校园来源自建筑施工资料韶逸学校语文古诗词...
- 小学生“诗香满园”古诗词背诵“诗香满园”古诗词背诵考级活动实施方案 (2014-6-20 8:06:47)
- “诗香满园”古诗词背诵考级活动实施方案一、指导思想：古诗词是中华民族优秀文化的载体，她，犹如春风细雨，“随风潜入夜，润物细无声”，可以使学生受到中国传统文化和高尚道德的熏陶。我国历代卓有建树的名人，都...
- 古诗词鉴赏分析方法举隅 (2007-12-18 10:16:48)
- 一、常规分析每一首诗词都有一些“比较固定”的基本要素，比如季节、时间，人物（主人公）及其相关动作，人物所处地点和人物心情等。当然，这里说的“比较固定”，是指这些要素在诗词中通常都会描述出来：有些诗词表...
- 吟唱古诗词培养高尚审美情操”课题研究活动计划 (2008-3-30 14:42:02)
- 一、研究目的：江说过“中国优秀传统文化，它的内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理，弘扬祖国的优秀文化增强民族自信心和自豪感。”经典文化（古诗词曲）是中华民族文化的精髓，是中华民族人文精神的结晶，新教材中...
- 有关重阳节的古诗词 (2008-10-20 23:12:16)
- 有关重阳节的古诗词九日耿湋重阳寒寺满秋梧，客在南楼顾老夫。步蹇强登游藻井，发稀那更插茱萸。横空过雨千峰出，大野新霜万叶枯。更望尊中菊花酒，殷勤能得几回沽。奉和九月九日登慈恩寺...
- 咏月古诗词集锦 (2008-11-5 8:23:58)
- 中秋之夜，月色皎洁。圆月被视为团圆的象征，也是文人墨客情感之所系。下面是从历代诗词中节选出的与明月、中秋有关的名句。花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，...
- 关于重阳节的古诗词 (2008-11-6 14:02:53)
- 关于重阳节的古诗词有关重阳节的古诗词九日耿湋重阳寒寺满秋梧,客在南楼顾老夫。步蹇强登游藻井,发稀那更插茱萸。横空过雨千峰出,大野新霜万叶枯。更望尊中菊花酒,殷勤能得几回沽。奉和九月九日登慈恩寺浮图应制...
- 中秋节古诗词选 (2008-11-18 14:40:19)
- 《中秋》（唐）李朴皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声；平分秋色一轮满，长伴云衢千里明；狡兔空从弦外落，妖蟆休向眼前生；灵槎拟约同携手，更待银河彻底清。《八月十五夜玩月》（唐）刘禹锡天将今夜月，一遍洗寰瀛。...
- 《古诗词鉴赏》教学工作总结 (2013-12-21 8:31:42)
- 《古诗词鉴赏》教学工作总结为了让学生深刻地了解我国民族文化的瑰宝，吸取人类文化的营养，陶冶高尚的情操，也为了拓展学生知识面，丰富语文知识的积累，提高语言表达能力，学校在五六年级学生中开设了以《古诗词鉴...
- 古诗词教学心得体会 (2014-7-6 17:02:16)
- 古诗词教学心得体会古诗词教学模式：四联五步教学法，即四种教学方法和五步教学流程的结合。四种方法：1、课前查?解诗疑2、引导学?总结法3、多指导?勤归纳4、仿方法?督自学。五步教学流程：第一步，解诗题。...
- 古诗词诵读学期总结 (2014-11-22 8:59:28)
- 为培养学生热爱祖国灿烂文化的情感，陶冶情操，提高人文素养和语文素养，积极营造积极向上、清新高雅、健康文明的绿色校园。我校开展了古诗文诵读校本课程，现将本学期活动总结如下：1.本学期我们活动课小组，由来...
- “高中古诗词鉴赏方法研究”实施方案 (2014-12-9 8:04:37)
- “高中古诗词鉴赏方法研究”实施方案一、课题研究的背景和意义古诗词是古典文学中的精华，以其独特的艺术追求、优美的语言呈现、丰厚的文化内涵，萦绕在生活中，浸润在骨子里，不断地熏陶、渐染中，影响着一代又一代...
- 关于初中学生古诗词学习现状的调查报告 (2015-3-5 11:36:01)
- 关于初中学生古诗词学习现状的调查报告一、研究背景古诗词在初中教材的分量占到了三分之一，中考对古诗词的考擦也占有相当分值，古诗词教学越来越受到广泛地关注。同时，对学生而言，学习古诗词，除了在传承语言文字...
- 读书节古诗词知识比赛总结发言稿 (2015-3-28 7:10:15)
- 公文读书节古诗词知识比赛总结发言稿各位老师，各位同学，下午好!听到大家比赛过程中的吟咏与背诵，我不由想起了，大江东去浪淘尽，千古风流人物，故垒西边之豪情壮志之辞，更有故人具鸡黍，邀我至田家，绿树村边合...
- 读曼古埃尔阅读史一书有感 (2015-2-5 10:37:26)
- 读曼古埃尔阅读史一书有感曼古埃尔是在国际上享有盛誉的作家、翻译家，其代表作有《之门》等。《阅读史》一书，是他在考察西方文明演变历史的基础上写就的一本著作，对西方阅读的起源、对阅读的研究等做了充分的综述...
- 义务教育语文新课标研讨暨初中语文阅读素养培训活动心得体会 (2023-10-4 16:06:52)
- 义务教育语文新课标研讨暨初中语文阅读素养培训活动心得体会教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂周教授温柔坚定的话语触动着在场每一位教师的心。正如邹老师所言，这正是最...
- 高中教师语文诗词课堂教学总结 (2011-12-24 9:48:45)
- 高中教师语文诗词课堂教学总结进入高中，语文教材难度陡增，最明显的特征之一就是古文篇目大幅增加。对比初中古文篇目的内容不难发现，高中教材增添了很多逻辑性较强的论说文和典故集中、篇幅较大的长诗慢词，而学生...
- 平遥县古建筑消防安全专项治理工作汇报 (2008-3-30 10:10:10)
- 各位领导：首先，请允许我代表平遥、和全县人民，衷心感谢各位领导在百忙之中、冒着酷暑，深入我县检查指导古建筑消防安全专项治理工作，这必将对我县以古建筑为主的消防安全工作起到有力的促进作用。平遥县现辖5镇...
- 古建筑专项实施方案 (2015-1-29 17:44:58)
- 关于开展文物古建筑消防安全专项整治工作的通知各有关股所队：根据市文物局、事务局、公安消防支队《关于文物古建筑消防安全专项整治行动实施方案的通知》(忻公消通[2015]1号）要求，县文物局、县事务局、县...
- 古叙送教小学语文心得体会 (2015-5-22 8:36:19)
- 古叙送教小学语文心得体会为大家整理小学教师通过古叙送教培训课的个人学习体会，学习到如何教学达到一定的教学效果，下面是这篇古叙送教小学语文心得体会古叙送教小学语文心得体会一2013年4月12日，我参加了...
- 参加“临沂市小学英语阅读专项研讨会”心得体会 (2013-7-25 23:58:41)
- [参加“临沂市小学英语阅读专项研讨会”心得体会]2010年6月1617日，我们19位教师在李老师的带领下参加了市教研室在罗庄区组织的临沂市小学英语阅读专项研讨活动，范文之心得体会:参加“临沂市小学英语...
- 开拓语文阅读教学的探究空间 (2006-11-29 13:20:40)
- 在语文阅读教学中，每每能看到这样的场面：教师看似鼓励学生质疑，可最终，学生的疑问被教师预设的问题所替代，并巧妙地加以诱导，“九九归一”于教师用书所提供的参考答案上。毋庸置疑，教学的目的之一，就是使学生...
- 如何提高语文阅读和作文的教学质量 (2006-11-29 16:27:26)
- 一、视听结合，感知理解，提高阅读效率阅读教学是语文教学的组成部分，教师凭借着一篇篇课文，以理解内容为起点，向学生传授遣词造句、组句成段、连段成篇和记叙、议论、说明等语言文字运用知识。长期以来，由于阅读...
- 小学语文拓展阅读的实践与探索 (2006-11-29 23:26:24)
- 小学语文拓展阅读的实践与探索21世纪，知识与信息的新经济形态已崭露头角，以计算机和网络为代表的信息技术取得了飞速的发展。多少年前那笨重的竹简、木刻印刷早已不复存在，代之而起的是高速发展的现代化印刷和电...
- 读《语文补充阅读》之《高粱情》有感 (2007-11-1 8:07:50)
- 读《语文补充阅读》之《高粱情》有感这篇文章表达了作者对高粱的深情和敬佩之情。作者赞美了高粱坚韧不拔的根，还举了一个自己学习摔跤的例子。我认为，我们学生在学习上，也应向高粱那样有坚韧不拔的精神，何况我们...
- 谈语文阅读教学的方法 (2008-3-31 20:25:40)
- “教无定法，”特别是阅读教学的方法可以说是百家争鸣，结合自己的教学实践，对中学语文阅读教学谈点个人看法。语文阅读教学是具有艺术性的。这种艺术的首要本质在于：依据学科自身的特点和学生学习语文的心理特征，...
- 语文阅读怎样才能“到位” (2008-7-10 19:20:03)
- 语文阅读怎样才能“到位”兰瑞平中国教育报《读书周刊》6月19日刊发《阅读到位，还怕高考吗“语文教学狂人”王泽钊访谈录》一文。笔者很赞同王泽钊老师的观点只要阅读到位，就不会怕高考！但问题是：什么样的阅读...
- 互连网—语文阅读的广阔天地 (2008-10-20 9:41:54)
- 以往，我们提到现代技术教育手段，总是把目标落到了课堂，而往往忽略，甚至忘记了课堂之外的教学也是需要现代技术教育手段的。我作为一名语文教师，就从语文方面谈谈吧！许多专家分析认为：以往语文教学质量不高，学...
- 作文教学语文多媒体网上阅读与写作训练研究 (2008-12-7 13:08:13)
- 我校语文“四结合”课题研究在“运用电脑、获取知识、培养能力、陶冶情操”十六字方针的指引下，通过认真研究语文“四结合”的有关理论和实践经验，我们进一步提出了语文网上阅读与写作相结合的构想，在高一年级12...
- 浅谈朗读在语文阅读教学中的作用 (2010-8-20 22:04:51)
- 浅谈朗读在语文阅读教学中的作用在语文阅读教学中，想让学生深入了解文章的段义及思想内容，必须多读、精读、读通、读懂，尤其通过朗读，更能使学生从阅读中获取知识，写起文章来就会左右逢源，得心应手。一、朗读有...
- 怎样提高语文阅读理解能力 (2010-11-21 17:53:10)
- 就个人知识的获得来说，一般来自两个方面。一方面通过亲自实践获得大量感性知识，然后通过思考上升为理性知识，这些构成了个人知识的一小部分来源。另一方面则是直接把人类在长期实践中积累起来的知识继承过来，把社...
- 2010年语文阅读课题实验工作计划 (2011-4-13 15:39:49)
- 语文阅读学习是学生学习生活和社会生活的组成部分，通过长期的、一定量的语文阅读学习而形成的语文阅读能力，是学生在校时各学科均衡发展，走向社会后可持续发展的根本保证。为了更好的开展语文发展性阅读课堂教学模...
- “初中语文个性化阅读教学与文学教育”课题总结 (2011-4-13 15:54:58)
- 枣庄市峄城区坛山中学课题组成员，于2006年4月在临沂参加了教育科学&lsquo十五&rsquo规划课题《初中语文个性化阅读教学与文学教育》课题研究&的开题活动，会上听取了省教研室张伟忠老师和北大中文...
- 语文发展性阅读课堂教学模式研究2011年春工作计划 (2011-11-21 13:26:13)
- 55语文发展性阅读课堂教学模式研究2011年春工作计划一、工作目标本阶段的工作目标如下：⑴“十注阅读法”基本成型，学生能较熟练的运用“十注符号”开展批注性阅读，基本养成了“十注阅读”习惯，通过“带疑初...
- 20011年春语文发展性阅读教学模式研究计划 (2011-11-21 13:26:17)
- 520011年春语文发展性阅读教学模式研究计划根据县总课题组工作计划，结合我校课改实际情况，拟定此计划。一、工作目标⑴“十注阅读法”基本成型，学生能较熟练的运用“十注符号”开展批注性阅读，基本养成了“...
- 语文发展性阅读课堂教学模式研究2011年春工作计划1 (2011-11-21 13:26:24)
- 57语文发展性阅读课堂教学模式研究2011年春工作计划根据县总课题组工作安排，结合学校实际，拟定此计划。一、工作目标1、“十注阅读法”基本成型，学生能较熟练的运用“十注符号”开展批注性阅读，基本养成了...
- 初中语文发展性阅读课堂教学模式研究 2011年春工作计划 (2011-11-22 11:34:03)
- .5文秘初中语文发展性阅读课堂教学模式研究2011年春工作计划本学期我初中语文发展性阅读课堂教学模式研究结合学校“361全覆盖”模式和县课题组计划，特制定工作计划如下：一、工作目标本阶段的工作目标如下...
- 小学教学总结：对小学语文阅读教学的反思 (2011-11-22 11:35:35)
- 小学语文阅读讲授的终极目的是培养学生良好的阅读与理解能力，丰富学生的语言堆集，让学生“好读书，会读书，读好书”，从而为学生终生的成长奠定下良好的基矗我从事小学语文阅读讲授已有数年，时下的小学语文阅读讲...
- 结合语文教学实践，谈谈怎样才能提高学生阅读和鉴赏小说的能力 (2011-12-22 19:05:08)
- 结合语文教学实践，谈谈怎样才能提高学生阅读和鉴赏小说的能力小说是学生最为喜欢的文学样式，学生在阅读、欣赏小说时一般具有积极主动的阅读心态，在具体的阅读过程中不会有太大的认知障碍，但不少教师在实际教学过...
- 《小学语文阅读教学有效性研究》第一阶段研究工作总结 (2012-11-22 9:54:43)
- 我校在2012年5月参与了《小学语文有效阅读的研究》课题实验任务，经过将近5个月的研究与实践，取得了一定的研究成果，不仅已经较好的完成了第一阶段准备阶段的实验研究工作，而且正在进行第二阶段实施阶段的实...
- 2012年黄石市第九届小学语文阅读教学评比工作总结 (2012-12-26 9:46:43)
- 2012年黄石市第九届小学语文阅读教学评比综述10月24、25、30日，我市小学语文中、青年教师代表在英才小学、沿湖路小学、有色小学参加了为期三天的全市第九届小学语文阅读教...
- 小学语文课外阅读总结 (2012-12-26 9:57:33)
- 资源类别：小学语文文件格式：doc运行平台：win9/p/2000/2003资源语言：简体中文推荐等级：文件作者：来源于网络解压密码：更新时间：2012121011:45:16特别说明：本站资源仅供个...
- 初三语文“阅读与写作”试验课题总结 (2013-6-10 9:33:10)
- 初三语文“阅读与写作”试验课题总结初三语文“阅读与写作”试验课题总结本学年我们按《九年制义务教育语文教学大纲（试用修订版）》、《全日制义务教育语文课程标准》以及县教研室《语文学科综合改革试验方案》的布...
- 关于农村小学语文课外阅读教学现状的调查报告 (2013-6-12 11:27:36)
- 调查对象：吐鲁番市胜金乡汉回学校语文教研组及全体小学生调查时间：200年月调查目的：课外阅读课程的建设进程，经过五年来的努力已经取得了阶段性的成效。学生的读书兴趣得到了有效的激发，大部分学生养成了爱读...
- 苏教版高中《语文读本》阅读与教学状况的调查报告 (2013-6-13 0:44:19)
- 摘要：苏教版高中《语文读本》里收入的许多文章文质兼美，既重经典性，又具时代性；文本编排既相对独立，自成格局，又与教科书参照呼应。学生们手头都有这些触手可及的值得珍视的语文阅读材料。从教学现状看读本的使...
- 小学语文教师阅读现状调研报告 (2013-6-13 22:13:45)
- 书籍是传承文明的桥梁，是延续文化的中介。教育家永新曾多次说：一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。而学生读书的兴趣与水平又直接受老师的读书...
- 语文阅读教学学习考察报告 (2013-6-21 6:37:19)
- 本月28至30日，跟随区学习考察团赴潍坊进行了为期3天的语文阅读教学学习考察。不仅受到了冲击与震撼，更见识了一种别样的天空。语文教学向来是剪不断，理还乱的。什么是语文？就在这本应不是问题的问题上，恰恰...
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