自主学习能力结题报告,自主学习能力的研究结题报告,自主学习能力研究结题报告

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结题报告范文：小学高年段语文大阅读的行动研究结题报告 (2014-7-6 20:30:16): 一、省内外研究述评内容提示：1、与本课题相关的、他人的研究成果、研究理论与实践经验；2、他人研究经验的优势和不足是什么，做以阐述。（400字以上）山东韩兴娥的海量阅读，孙双金的重构小学语文教学体系，项...
课题结题报告范文：小课题研究结题报告 (2014-10-30 9:13:09): 课题结题报告范文：小课题研究结题报告立项号2013ktyw563课题名称小学生自主阅读能力培养的研究负责人聂重利所在单位西安市灞桥区东城第一小学结题报告关键词自主阅读、解决方法、途径、理解、情感体验、...
小学生自主阅读能力培养的研究开题报告 (2014-5-8 9:39:04): ktyw671课题名称小学生自主阅读能力培养的研究负责人赵亚荣所在单位未央区感业寺小学课题研究的背景和意义一、课题研究的背景1.新课标的要求新课标要求：“学生要具有独立阅读的能力，注重情感体验，学会运...
2014年小学生自主阅读能力培养的研究开题报告 (2014-7-13 1:06:19): 2014年小学生自主阅读能力培养的研究开题报告2014ktyw671课题名称小学生自主阅读能力培养的研究负责人赵亚荣所在单位未央区感业寺小学课题研究的背景和意义一、课题研究的背景1.新课标的要求新课标...
开题报告“学习能力培养研究”开题报告 (2007-12-5 9:23:28): “学习能力培养研究”开题报告摘要研究学生学习能力培养问题，有利于丰富教学方法论，是时代的客观要求，也是教育实际的需要。本研究假设传授学习方法、培养学习能力对于提高学生的学习效率、增强可持续发展能力具有...
结题报告-利用网络资源培养小学生数学应用能力的实践研究 (2008-3-2 8:10:43): 结题报告利用网络资源培养小学生数学应用能力的实践研究一、课题提出一方面，在二十一世纪这个崭新的世纪里，人类将进入信息网络时代的大发展时期，全球经济一体化的进程加快,国际社会的竞争将向纵深发展且愈来愈激...
“学科教学中学生创新精神和实践能力的培养的研究”结题报告 (2013-6-13 16:58:26): 中国教育学会“十五”规划课题“学科教学中学生创新精神和实践能力的培养的研究”结题报告根据《关于在“十五”期间开展教育课题研究的通知》精神，2001年6月2004年7月,蓟县教研室承担了中国教育学会“十...
培养学生的元认知能力，提高学生的综合性学力结题报告 (2014-4-23 7:51:51): “培养学生的元认知能力，提高学生的综合性学力”结题报告一、课题的提出埃德加·富尔在《学会生存》中说：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是不会学习的人。”二十一世纪是经济时代，人类已进入信息化社会、学习...
《提高小学生朗读能力的对策研究》课题结题报告 (2014-7-6 17:24:06): 《提高小学生朗读能力的对策研究》课题结题报告著名特级教学孙双金也曾指出：书声琅琅应当成为一堂好课的首要特征。由此可见，学生朗读能力在语文教学中的地位。所以我结合教学实际申报了《如何提高学生朗读能力》的...
构建自主学习特色学校研究开题报告1 (2013-7-26 3:52:44): [构建自主学习特色学校研究开题报告1]构建自主学习特色学校研究开题报告12011年07月18日星期一10：00构建自主学习特色学校研究开题报告1重庆市铜梁中学校课题组2007年7月一、本课题研究背景目...
培养学生良好学习习惯研究课题结题报告 (2006-11-29 9:15:18): 学校健康教育是整个健康教育事业的组成部分，中小学心理健康教育是一项贯彻教育方针、依据中小学生心理特点及身心发展规律、面向全体学生、优化心理素质、开发心理潜能、促进心理健康、培养健全人格、促进学生身心全...
研究性学习结题报告 (2008-11-18 14:30:56): 结题报告是课题研究的“收官”阶段，旨在反映课题研究过程和结果的书面材料。通过结题报告在同学之间进行交流培养自己归纳、总结、概括、推理和论述能力，学会展示自己的工作和成果；总结和反思自己的研究工作，不断...
合作学习结题报告 (2008-11-18 14:30:58): 一课题实验与研究的提出小学数学作为义务教育一门的基础性学科，除了应传授给学生一些初步的数学知识以外，还担负着发展学生思维能力，培养创新、实践能力和提高学习数学的兴趣，养成良好学习习惯的历史重任。传统教...
研究性学习结题报告的写作 (2013-6-12 19:28:38): ⒈结题报告的一般格式研究性学习的结题报告形式多样，有文献研究、调查研究和实验研究等，但基本格式大同小异，一般由标题、摘要、研究背景、正文、参考文献等部分组成。⒈⒈标题标题是课题研究内容的高度概括，在整...
《小学品德课程课堂教学中学生学习方式的研究》结题报告 (2013-7-30 0:28:22): 京口实小崔恒娟一、课题的研究背景《品德与生活》、《品德与社会》这两门德育课程是建立在儿童生活基础上的综合课程。它根据学生社会生活范围不断扩大的实际，从学生品德形成、社会认识的需要出发，以人与他人、人与...
结题报告小组合作学习 (2014-1-8 10:14:56): 下载:57结题报告小组合作学习.doc《小组合作学习，培养学生合作探究能力》结题报告一、课题的提出从新课程倡导自主、合作、探究的学习方式及我县开展的“357”高效课堂教学模式以来，广大教师转变理念，积...
高中生研究性学习结题报告 (2014-3-18 7:58:44): 广州市中学生劳动技术学校研究性学习登记表课题名称：认识农作物及其可食用部分类型参与学生：莫森朝彭家阳陆锡滋康牧昀黄鑫指导教师：谢辅宇、陆伟文、周杰明、杨伟英研究时间：2013.11.192013.11...
《低年级外来农民工子女良好学习习惯培养的研究》结题报告 (2014-7-2 7:10:24): 《低年级外来农民工子女良好学习习惯培养的研究》结题报告本课题自2010年6月申请立项以来，在校领导的关心与支持下，保证了课题的顺利进行。现经过一年的实践研究与理论研究完成了任务，特申请鉴定验收。现将本...
课堂合作学习结题报告 (2014-7-15 7:12:34): 一课题实验与研究（1）新课程的需要：小组合作学习是对现行以知识本位、教师中心和传授、灌输为主要特征的课堂教学模式进行改造，使教学过程真正建立在学生自主活动、主动探索的基础上，通过学生全面、多样的主体实...
研究性学习结题报告范文 (2014-7-15 7:12:41): 结题报告的一般格式：一般由标题、摘要、研究背景、正文、参考文献等部分组成。（一）标题标题是课题研究内容的高度概括，在整篇论文中起“画龙点睛”作用。标题名称要注意以下几点：⑴引人注目。题目要新颖，醒目得...
化学教学探究性学习结题报告 (2014-7-15 7:12:49): 一、课题目标1.通过本课题的研究，提炼出有助于学生“探究性实验”实施的指导策略；2.学生掌握探究性实验学习的方式，具有独立思考、自主探究、合作交流的和主动学习能力。3.进一步转变教师的教育观念和教学行...
小学研究性学习结题报告 (2014-7-15 7:12:50): 一、小学学科教学中实施研究性学习必要性和可行性高中阶段从20年9月10日起开设了研究性学习必修课，初中也引入了研究性学习，那么小学是否要开展研究性学习呢？《课程改革纲要（试行）》只是从课程结构上提出了...
教研室探究性学习结题报告 (2014-7-15 7:12:56): 一、实验开展1、制定有效的课题实施方案。20年8月，各课题实验学校就课题研究制定了方案，成立了课题领导小组，建立了各具特色的课题管理模式。组建了一支实验队伍，要求课题组成员热情高，干劲足，既有较高的理...
数学探究性学习结题报告 (2014-7-15 7:12:59): 一、实验的内容和目的“小学数学探究性学习”教学模式是指教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以学生已有知识与经验为基础，以教学内容为基本探究内容，为学生创设自主表达、质疑、探究、讨论问...
物理研究性学习结题报告 (2014-7-15 7:13:00): 一.课题目的为了研究物理与舞台的关系，知道物理在生活中作用广泛。同时也为了学到更多的有趣的物理知识使好奇心得到满足并且培养我们在研究性学习中的合作学习、团队精神、沟通交流能力，从而使研究性学习的成果共...
探究性学习结题报告 (2014-7-15 7:13:01): 一、本课题的创新程度、理论意义、应用价值建构主义理论认为：学习者的知识是在与环境交互作用中实行建构的，而不是灌输的。它特别注意学生的研究，并在研究的具体环境中将知识经验逐步转化成自己的内部表述。这样就...
农村小组合作学习策略研究结题报告 (2014-11-30 10:57:57): 农村初中小组合作学习策略研究结题报告市区祥福中学校课题组一、课题的研究背景。1、基于学校发展的需要。四十年风雨，四十个春秋。毗河之畔的祥福中学，立足农村，锐意进取，各方面取得了一定的进步。但随着教育均...
学生自主能力学习研究学习体会 (2015-9-5 8:34:43): 开学初，进行了学生自主能力学习的课题培训会，通过两天的学习使我感受良多。也让我不断反思在英语学习中怎样实现学生自主能力学习。英语教学，不仅要让学生获得英语知识，更的是让学生获得自主学习(autonom...
《培养低年级学生良好数学学习习惯的研究》课题结题报告 (2015-10-12 8:48:39): 《培养低年级学生良好数学学习习惯的研究》课题结题报告工业园区文萃小学1.课题提出的背景及理论依据1.1课题提出的背景新时期给教学工作提出了新的要求，即要讲求实效，提高效率，又要减轻学生过重的课业负担，...
《合作学习中学生自学方法培养》结题报告 (2016-10-16 10:54:29): 《合作学习中学生自学方法培养》结题报告课题名称：合作学习中学生自学方法培养课题负责人：吕星主要成员：承担学校：县乡中心小学申请日期：2015年6月《合作学习中学生自学方法培养》结题报告中心小学课题组摘...
“学习能力培养研究”开题报告 (2007-10-31 23:04:50): 摘要】研究学生学习能力培养问题，有利于丰富教学方法论，是时代的客观要求，也是教育实际的需要。本研究假设传授学习方法、培养学习能力对于提高学生的学习效率、增强可持续发展能力具有积极意义。研究采用实验法、...
学习能力培养研究开题报告 (2007-12-20 8:33:51): 摘要】研究学生学习能力培养问题，有利于丰富教学方法论，是时代的客观要求，也是教育实际的需要。本研究假设传授学习方法、培养学习能力对于提高学生的学习效率、增强可持续发展能力具有积极意义。研究采用实验法、...
关于学习能力培养研究的开题报告 (2010-1-23 10:45:36): 【摘要】研究学生学习能力培养问题，有利于丰富教学方法论，是时代的客观要求，也是教育实际的需要。本研究假设传授学习方法、培养学习能力对于提高学生的学习效率、增强可持续发展能力具有积极意义。研究采用实验法...
学习能力培养研究”开题报告 (2013-6-15 16:23:45): 研究学生学习能力培养问题，有利于丰富教学方法论，是时代的客观要求，也是教育实际的需要。本研究假设传授学习方法、培养学习能力对于提高学生的学习效率、增强可持续发展能力具有积极意义。研究采用实验法、测验法...
学习能力培训研究方向的开题报告参考 (2013-7-11 7:58:16): 这篇学习能力培训研究方向的开题报告参考的关键词是开题报告,学习能力培训研究,【摘要】研究学生学习能力培养问题，有利于丰富教学方法论，是时代的客观要求，也是教育实际的需要。本研究假设传授学习方法、培养学...
研究生学习能力培养开题报告 (2014-7-15 7:17:03): 【摘要】研究学生学习能力培养问题，有利于丰富教学方法论，是时代的客观要求，也是教育实际的需要。本研究假设传授学习方法、培养学习能力对于提高学生的学习效率、增强可持续发展能力具有积极意义。研究采用实验法...
学生自主学习能力的培养 (2006-11-29 11:47:22): [摘要]自主学习通常是指主动、自觉、独立的学习，它与被动、机械、接受式的学习相对。培养学生的灾餮靶枰岣呓淌φ淖灾餍匝安呗越萄б馐叮銮垦难白晕倚芨校忧磕勘晟柚门嘌厥友现安呗...
发挥复式教学潜能培养学生自主合作的学习能力 (2006-11-29 21:21:03): 小学语文新课程标准中指出：“语文课程必须根据学生身心的发展和小学语文的特点，关注学生的个性差异和不同的学习需要，充分激发学生主动和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式”。原创“自主学习”是指学生在...
小学阶段自主学习能力培养初探 (2005-12-17 15:08:00): 小学阶段自主学习能力培养初探在认识客观世界的过程中，教师如何调动学生的主观能动性，让学生能够主动的吸取而不是被动的接受知识，从而形成自主学习的能力，这是决定教学成功与否的一个关键因素。因此，教师在教学...
多媒体英语教学与学生自主学习能力的培养 (2008-1-5 8:37:36): 内容提要：二十一世纪是个信息时代，也是知识经济时代。二十一世纪知识经济要求人才具有实践能力、交际能力和创新能力。随着当今信息激增和教育改革的深入开展，传统教育越来越面临着巨大的挑战，教学手段及教学学习...
培养学生语文自主性学习能力探究 (2008-10-19 10:13:40): 培养学生语文自主性学习能力探究刘芳华【摘要】：自主性学习能力是受教育者运用已有的知识、能力独立地获取新知识、技能的学习能力。培养学生语文学习的自学能力，有利于发展各门学科的自学能力，更有利于提高学生的...
如何培养学生自主学习英语能力 (2013-11-19 2:11:28): 如何培养学生自主学习英语能力摘要：《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》（实验稿）中课程性质明确指出要发展学生自主学习能力。本文通过分析阻碍学生自主学习英语能力的因素、英语自主学习的指导思想和原则...
2012科研总结自主学习能力 (2014-1-5 11:31:54): 下载:972012科研总结自主学习能力.doc“自主学习”已经成为当今教育教学的新理念。它是素质教育的具体体现。“自主学习”能唤醒学生的自主，发挥学生的主体作用，培养学生的主动精神，真正地让学生成为学...
中学物理落实三维目标策略的研究中期报告-课题结题报告 (2014-7-6 20:30:35): 中学物理落实三维目标策略的研究中期报告课题结题报告研究的课题是“中学物理落实三维目标策略的研究”，小课题申请立项后，课题组成员积极按照课题研究计划进行课题研究，在教研组的大力支持下，小课题研究进展顺利...
培养学生自主学习的能力 (2015-2-7 9:21:35): 一、培养学生自主学习的素质教育是以学生为主体的教育，学生是学习的主人。所以在实施素质教育过程中，要注重培养学生自主学习的，促使学生在教学活动中自主去探索、去思考，达到最佳的教学效果。(一)激发学习兴趣...
“学生自主能力培养研究”学习体会 (2015-9-8 8:05:25): 在这次“学生自主能力培养研究”专家讲学活动的认真学习中，我深刻体会到“学生自主能力培养”的性。激发学生自主学习的热情；通过引导学生参与课堂教学活动，进行积极的自主探索；通过有价值的提问，启发学生思考，...
“学生自主能力培养研究”经验学习体会 (2015-9-15 8:04:33): 2015年6月22至24日，教育科学规划教育部重点课题“学生自主能力培养研究”经验交流及中期成果展示会在我校举行，通过三天的学习，让我们对学生自主能力发展的性有了一个全新的认识。在这次活动中，我们不仅...
学校自主探究型教学开题报告 (2014-7-15 7:16:42): 第三次教育工作会议提出了新的教育发展的主题，那就是以提高民族素质和创新能力为重点，全面实施素质教育。《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》进一步明确了实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力...
《高年级学生自主修改习作策略研究》开题报告 (2014-12-7 9:38:03): 《高年级学生自主修改习作策略研究》开题报告一、问题的提出：1、是班级学生学习，提高习作能力的需要我所在学校是一所县级市小学，但大多学生均是自进城务工子女，就拿我所任教的五（1）班来说，全班56个学生，...
增强企业自主创新能力的调研报告 (2007-12-12 8:05:00): 两年前，省人民根据经济全球化和加入世贸组织后提升企业国际竞争力的要求，出台了《关于实施改革与发展“三个三工程”的意见》，其核心内容之一就是重点支持100家大型工业企业做大做强，使其成为主业突出、核心竞...

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