素质教育呼唤化学科研究性学习
[内容提要]在高中化学的教与学中引入研究性学习，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，培养学生的思维品质，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，指导和引导学生形成研究性学习的习惯，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，使学生具备现代人才素质，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，是人才素质的竞争。因此，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，把研究性学习课程规定为普通高中学生的必修课。实施素质教育，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，把注意力集中于培养学生的学习能力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，使学生具备现代人才素质。基于此，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，并已取得良好效果。现作一反馈，敬请同仁指正。
一、实施研究性学习启迪学生思维
思源于疑，思是激起学习欲望、激励创新的积极因素，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，而提出问题是思维活动的良好开端。教学中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，结
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