培养问题意识拓展数学空间
中心小学
陶行知先生曾说过：发明千千万，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在解决问题中得到发展。所以，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，培养学生的问题意识是一个十分重要的任务。一、提供有生命的材料，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，增强学生的数学质疑能力。学起于思，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，最能调动学生学习、思索、答问的积极性，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，使学生真正成为学习的主人；质疑，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，以便教师给予有的放矢的辅导，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，须教其有疑；有疑者，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，到这里才是长进。那么，在教学中怎样教其有疑，培养学生质疑能力呢？1.营造质疑的氛围，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，