小学生语文发展性评价与检测实验研究课题，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，建立健全语文学科课程评价体系，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，大胆探索，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，取得了初步的成效。
二、多元评价为支点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，更要注重发现和发展学生多方面的潜能，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，帮助学生认识自我、建立自信。我们不只关注学生书面考试，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，更关注学生的听、说、读、诵等方面的能力。我们提出的四个一和加强师生课外阅读、努力创建书香校园关注的就是学生的说、读、写、诵，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，