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培优补差总结
东门小学陆燕
由于多种先天因素的影响和后天因素的制约，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，比如智力的高低、能力的高低、社会交际能力的强弱等。提高优生的自主和自觉学习能力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，帮助差生取得适当进步，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，逐步提高学习成绩，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，形成基本能力。
原因分析：
造成他们成绩差的原因是多方面的。基础打得不够扎实，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，记忆力差，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，主要表现为：一、自卑感强。后进生由于各方面较差，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，进而产生自暴自弃心理，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，怕受批评又学会了撒谎，上课发言也不积极。
具体措施如下：
（一）发现闪光点，创造成功的机会