二年级语文培优补差工作总结[VIP]

学期以来，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，能根据实际情况，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，使学生能较好的得到发展。通过内化教育，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学习积极性大大地被调动起来，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，现都能明确自己的学习目的，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，而是为自己学习风气较之前有明显的变化，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，现在是我要学。通过不断的加强练习，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生的自信心，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，家长的热情配合。在工作进程中，教师的观念能积极转化，由之前看分数，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对潜能生耐心不足，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，急功近利的心态转变成能正确看待每个学生，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，群体分析，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，找出每个学生的优点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，潜伏的优点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，新的生长点.用发展的眼光看自己，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，施以恰如其分的鼓励性评价，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，