课题研究报告
课题名称：
《化学教学中引导探究式学习的研究与实践》
课题负责人：
指导老师：
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内容摘要：
本课题以认知结构学习理论、建构主义学习理论、人本主义学习理论等教育心理学理论和素质教育理论为理论依据，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，以学生为主体，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，使学生能够在主动参与、积极探究中构建新知，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，探索出有效地引导学生探究式学习的实施策略。通过课题组成员们三年多的实践和探索研究，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在化学课堂教学中引导学生探究式学习，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，提高学生的综合能力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，